2孔子和學生教學課件

1、孔子是我國春秋時代的大教育家,孔子生平簡介： 公元前551年前479年，名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周游列國14年。孔子的思想及學說對后世產生了及其深遠的影響。,2、孔子和學生,孔子是怎樣教育他的學生的？,學習要求:,1、默讀課文，圈畫字詞，提出質疑。 2、標出小節(jié)號，劃分段落，歸納段意。 3、思考問題: 孔子和誰，圍繞什么話題對話? 對話中提到了他的哪些學生？ 這些學生在孔子眼中是怎樣的？ 孔子是如何教育他的學生的？,當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或學費，孔子也會樂意收做學生?？?/p>

2、子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受到學生敬重的重要原因。,過渡句，起承上啟下的作用。,愿意,家境：家庭的經濟條件。 包羅：包括（指大范圍）。 有教無類：不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生。 因材施教：針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。,當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或學費，孔子也會樂意收做學生。 孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才。, , , ,有教無類,子夏問孔子：“顏回這個人怎么樣？” 孔子回答說：“顏

3、回的信用好極了，我不及他。” 子夏又問：“子貢這個人怎么樣? ” 孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他?！?子夏接著問：“那么子路又怎么樣?” 孔子回答說：“子路的勇敢，遠近馳名，我不及他?！?子夏再問：“那么子張又怎么樣?” 孔子回答說： “子張嚴謹莊重，我不及他。”,遠近馳名：聲名傳播得很遠。 守信：遵守承諾。 嚴謹：嚴密謹慎。 莊重：言語、舉止不隨便、不輕浮。,孔子是個很謙虛的人。,子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的話真叫人疑惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學習呢？”孔子 地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但也不夠謙虛；子路很勇敢，

4、但謙厚、忍讓方面仍待學習；子張?zhí)幨轮斏鳎瑸槿藝烂C，可是旁人卻不容易親近他。他們雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學習??！”,和顏悅色,子夏點 頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。,雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學習,和顏悅色：形容和藹的臉色。 謙厚：謙虛而待人誠懇。 謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。,啟發(fā)： 我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，都要不斷學習。,守信用,不夠謙虛,不夠謙厚、忍讓,處事謹慎， 為人嚴肅,不懂變通,學變通,聰明,學謙虛,勇敢,學謙厚、 忍讓,不易親近,學讓人親近,因材施教,語言訓練： 孔子是我國 的大教育家，他受到學生敬重的重要原因是 ， ，因此后人

5、稱他為“ ”。,孔子一生交過三千多名學生，其中有的學生又去教學生，培養(yǎng)了很多人才，孔子對中國的教育事業(yè)產生了深遠的影響，因此后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世之師”。,萬世之師：世代人的老師。,孔子受到了學生的尊重，是因為他能夠做到因材施教。,后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世之師”，是因為他對中國的教育事業(yè)產生了深遠的影響。,拓展延伸,子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?孔子說：“三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己，改正自己的缺點?！?知之為知之，不知為不知，是知也。,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正的智慧呀

6、！,孔子的其他名言,1、學而不厭，誨人不倦。 2、敏而好學，不恥下問。 3、溫故而知新，可以為師矣。 4、己所不欲，勿施于人。,(做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。),(不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。),(溫習學過的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。),(自己不愿意做的事，不要強加給別人。),課堂作業(yè),一、看拼音寫詞語。 jn shn h yn yu s yun jn ch mng （ ） （ ） （ ） qin hu yn ci sh jio ji jng bo lu （ ）（ ）（ ）（ ） 二、照樣子填上合適的詞語。例：（守）信用 （ ）學生（ ）人才（ ）問題（ ）教育 （ ）糊涂（ ）原因（ ）作業(yè)（ ）