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文檔簡介

1、6、漂亮的建筑第（1）課時教學(xué)設(shè)計設(shè)計者 張慧華教 學(xué)目 的嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。創(chuàng)新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。教材分析重點(diǎn)在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。教具及電化教學(xué)手段廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見一、導(dǎo)入新課引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。教學(xué)理念：自己動手，利用自己身邊可以

2、找到的材質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動的事情。給 學(xué)生這樣一個動手圓夢的機(jī)會，因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么樣的窗？什么顏色的墻？大門開在哪？（伴著兒歌我是一個粉刷匠）整體結(jié)構(gòu)完成了，細(xì)節(jié)部分請大家說說自己的想法，誰的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個朋友一起來做這部分的細(xì)節(jié)。教學(xué)歷年：大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進(jìn)行知識技能方面的訓(xùn)練，又加強(qiáng)合作精神的培養(yǎng)，一舉多得。欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下去，會更加有情趣，無形中進(jìn)行集體主義、合作精神的教育。課后小結(jié)：板書設(shè)計漂亮的建筑布置作業(yè)大家動手，自動

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