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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020年度幼兒園安全工作總結(jié)安全管理是幼兒園管理的重要組成部分,也是正常教學(xué)的前提條件和師幼人身、財產(chǎn)安全的根本保障。怎么作2020年度幼兒園安全工作總結(jié)?下面是小編整理的2020年度幼兒園安全工作總結(jié),歡迎閱讀。篇1:2020年度幼兒園安全工作總結(jié)本年度,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,通過全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下:一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之重。1、我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)
2、發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。2、組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。二、健全安全管理機制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安全責(zé)任到人。為了把安全工作落到實處,我園成立了由以園長為組長、主任為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項安全工作,定期每月對幼
3、兒園設(shè)施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結(jié)和改進安全工作。每一處都設(shè)立了安全責(zé)任人,并掛上牌子。2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒, 不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛(wèi)來人來訪登記制度。3、加強對衛(wèi)生、藥品的管理。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生
4、用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨存放,妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長出保健知識???、加強對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時,并每天做好留驗紀(jì)錄。5、建立了相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案。6、加強了安全教育,請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。一年來,我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項措
5、施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒有發(fā)生一起安全事故。篇2:2020年度幼兒園安全工作總結(jié)安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注重,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中,我們這學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,我們感到欣慰的是,在2020年全縣中小學(xué)(幼兒園)開展創(chuàng)建平安活動中,我園被縣教體局評為“平安示范幼兒園”,今年4月份縣教體局下文通報表彰。本學(xué)期即將結(jié)束,為了把安全工作長抓不懈,鞏固成果,現(xiàn)將本園安全工作總結(jié)如下:在過去的一學(xué)年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明
6、確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對安全工作有一個高度重視。同時,在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析,與各班老師一起分析討論、查找原因,在意識上為自己敲響警鐘,避免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。在幼兒一日生活中,我堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護意識和防范能力。1、每天上崗之前,認(rèn)真查找安全隱患,制定防患措施,填寫好卡片,做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時,老師能認(rèn)真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼
7、兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。同時,也讓家長做好簽字工作,并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。4、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話,安靜進餐。進餐結(jié)束后,為幼兒開展各種游戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午
8、睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時,老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工 作。共同看護好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長手里。7、在平時的工作中,我們還積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。當(dāng)然,在這一年中,我們的安全工作也存在不足之處。如:當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時,有時顯得過于急躁,缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的
9、方式來加強對幼兒的安全意識教育。2020年很快就要過去,新的一年就要來到我們面前。在新的一年里,我將做好安全工作.篇3:2020年度幼兒園安全工作總結(jié)2020年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我園全體教職員工齊心協(xié)力,團結(jié)合作,認(rèn)真履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求,建立健全安全管理工作規(guī)章制度,堅決貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全力營造“和諧社會,和諧教育”的良好氛圍。一、加強領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作。1、抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實,為此,我園實行人人齊抓共管,設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。每天安全負(fù)責(zé)人員進行巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認(rèn)真做好安
10、全記錄,切實將安全工作做扎實。2、園內(nèi)始終堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加大安全管理力度,為安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ),在安全管理中突出重點,堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識到安全工作的重要性。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使全體教職員工在掌握安全知識、提高了安全意識。二、加強檢查力度,強化幼兒園安全意識,結(jié)合實際工作,制定相應(yīng)措施,對全園進行各環(huán)節(jié)安全自查,要求每位教職員工必須確保幼兒的生命安全,時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(采取兒歌、故事、游戲等形式),做到安全教育不放松,將安全教育延伸到家庭,讓家長都來重視安全(如:教育幼兒過馬路要走人行橫道,不斜穿馬路,不闖紅燈,自覺遵守交通規(guī)則,加強自我保護能力等),確保幼兒安全健康平安地成長。3、加強幼兒園食品衛(wèi)生制度和規(guī)范管理,嚴(yán)把食品購買質(zhì)量關(guān),防治幼兒食物中毒事故發(fā)生。不進過期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄,物品采購和食品留樣記
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