《扇形統(tǒng)計(jì)圖》（蘇教）.pptx

1、,本課時(shí)編寫：合肥市翠庭園小學(xué) 佘智敏,江蘇教育出版社 六年級(jí) | 下冊(cè),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？,條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以清楚地表示出數(shù)量的多少便于比較,折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：不僅可以表示數(shù)量的多少 還可以表示數(shù)量的增減變化情況。,我國(guó)陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,2012年12月,這個(gè)圓表示我國(guó)國(guó)土總面積。,我國(guó)盆地占總面積的18.8%，,可以看出各類地形占總面積,的百分之幾。,高原占,從圖上你了解到什么？,山地的面積最大，丘陵的面積最小。,2、扇形代表各個(gè)部分的數(shù)量。,3、扇形的大小反映部分占總體的百分之幾。,1、圓代表總數(shù)量。,扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：,我國(guó)國(guó)土面積是9

2、60萬平方千米。用計(jì)算器算出各類地形的面積分別是多少，填入下表。,319.68,95.04,249.6,180.48,115.2,觀察下圖，你能知道什么，想到什么？,小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占百分比如下圖。你認(rèn)為哪一天的食物搭配比較合理？,上邊是萌萌擺出的一個(gè)干果拼盤，已知花生米大約占了果盤的20%，你能估計(jì)其他幾種干果大約各占百分之幾嗎？,40%,10%,30%,我國(guó)臨海海域廣闊，海域面積一共有473萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國(guó)各海域的面積大約是多少萬平方千米？,南海,東海,黃海,渤海,350.493,77.099,37.84,7.568,我國(guó)臨海海域廣闊，海域面積一共

3、有473萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國(guó)各海域的面積大約是多少萬平方千米，填在表中。,7.568 37.84 77.099 350.493,我當(dāng)解說員,先對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖作介紹，之后提一條建議或問題,同桌討論并回答： （1）如果用這個(gè)圓代表總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？ （2）如果用整個(gè)圓代表你們班級(jí)人數(shù)，那么扇形B區(qū)代表多少人呢？ （3）如果用整個(gè)圓代表你口袋里的100塊錢，那么C代表多少錢呢？,本課時(shí)編寫：合肥市翠庭園小學(xué) 佘智敏,江蘇教育出版社 六年級(jí) | 下冊(cè),統(tǒng)計(jì)圖,條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖,折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖,扇 形 統(tǒng) 計(jì) 圖,條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有

4、什么特點(diǎn)？,條形統(tǒng)計(jì)圖：用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少。從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。,折線統(tǒng)計(jì)圖：用點(diǎn)表示數(shù)量的多少，用折線起伏表示數(shù)量的增減變化。 從圖中能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。,扇形統(tǒng)計(jì)圖：用整個(gè)圓面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。從圖中能清楚地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成

5、了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,（1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)了課外閱讀哪幾個(gè)方面的情況？,（2）每幅統(tǒng)計(jì)圖表示什么內(nèi)容？,（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,1、從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？ 2、從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？ 3、從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書時(shí)間的多少？,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,你還能從統(tǒng)計(jì)表中獲得哪些信息？,下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖,（1）2012年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多，哪項(xiàng)收入最少？各占年收入的百分之幾？,（2）2012年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬元？,（3）20022012年，哪兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)