人類的老師課文講解.ppt

1、,本課時(shí)編寫：青島紅島中心小學(xué) 張濤,1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并通過(guò)自主學(xué)習(xí)用自己的話說(shuō)出課文的主要內(nèi)容； 2.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字“殃、帚、腐、壤、翼、略、鍵、鯨”，認(rèn)識(shí)多音字“掃”； 3.會(huì)讀詞語(yǔ)：掃帚、腐爛、土壤、棲息、捕食、繁殖、制服、機(jī)翼、慘禍、關(guān)鍵、枯枝爛葉、異想天開(kāi)、機(jī)毀人亡、輕而易舉等。 4.默讀讀課文，把握文章主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。 5.搜集人類從動(dòng)植物身上受到的啟示的資料。 6.激發(fā)學(xué)生對(duì)仿生和探索大自然奧秘的興趣。,學(xué)習(xí)目標(biāo),人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),同學(xué)們，科學(xué)家探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

2、可以說(shuō)，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課“大自然的啟示”,談話導(dǎo)入,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),大自然的啟示,啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。,大自然給人類哪些啟示？,齊讀課題,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),檢查字詞,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),遭殃,掃帚,腐爛,土壤,機(jī)翼,省略,關(guān)鍵,鯨魚,yn,zhu,f,rn,y,l,jin,jn,so so,（掃地）（打掃） （掃帚）（掃把）,逞兇,chng,掃,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),人類的老師,2、科學(xué)家從蜻蜓、鯨的身上得到什么啟示？,默讀課文，同桌討論：,1、文章主要寫了什

3、么？,3、你從文章得到什么啟示？,同桌討論,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),人類的老師短而又充滿趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（ ）、（ ）等動(dòng)物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。,蜻蜓,鯨,啟示,發(fā)明,創(chuàng)造,課文概述,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),研究蜻蜓的翅膀解決飛機(jī)機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的問(wèn)題。,知識(shí)點(diǎn)撥,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),研究鯨的“流線型”的外形減少船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度 。,流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。,知識(shí)拓展,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),連一連,鳥(niǎo)兒,蜻蜓,蒼蠅、蚊

4、子、蜜蜂,鯨,制造出具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。,改良機(jī)翼。,提高輪船航行的速度。,發(fā)明了飛機(jī)。,小小測(cè)試,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！,知識(shí)點(diǎn)撥,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，就能從中得到啟示，造福人類。,學(xué)了人類的老師短文，你獲得了大自然的什么啟示？,知識(shí)點(diǎn)撥,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),“打掃”森林、人類的老師 這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,內(nèi)容總結(jié),人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),共同點(diǎn) 告訴我們大自然的奧秘與規(guī)律。,不同點(diǎn) 林務(wù)官違背自然規(guī)律，破

5、壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅，受到懲罰。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，造福人類。,反面,正面,知識(shí)點(diǎn)撥,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？,知識(shí)拓展,長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓。科學(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊

6、機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)，“抗荷服”可自動(dòng)壓縮空氣，還能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小飛蟲(chóng)在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。,青蛙的眼睛,電子蛙眼,長(zhǎng)頸鹿,抗荷飛行服,知識(shí)拓展,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌

7、的危險(xiǎn)。,云杉,廣播電視塔,知識(shí)拓展,人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè),向植物取經(jīng)，車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。,車前草,知識(shí)拓展,建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，