華師講座：就廣東政治中考命題特點(diǎn)探討中考答題思路與策略.ppt

1、熱 烈 歡 迎 各位領(lǐng)導(dǎo)與老師,2,就廣東思想品德中考命題特點(diǎn)探討答題思路與策略,胡勇軍 手機(jī):Email:,3,內(nèi)容構(gòu)成:,一、中考性質(zhì) 二、命題特點(diǎn)與要求 三、答題思路與方向 四、答題方法與策略 五、2013年中考展望,4,一、中考性質(zhì),廣東省考試大綱規(guī)定： 初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。目的是全面、準(zhǔn)確地評(píng)估初中畢業(yè)生達(dá)到全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)所規(guī)定的思想品德學(xué)科畢業(yè)水平的程度?？荚嚨慕Y(jié)果是確定學(xué)生是否達(dá)到義務(wù)教育階段思想品德學(xué)科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。,5,二、命題特點(diǎn)與要求,1依“

2、標(biāo)”據(jù)“綱”不靠“本” 思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試以教育部2003年5月印發(fā)的全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)、教育部2002年12月印發(fā)的關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知 、教育部、國(guó)家民委于2009年7月印發(fā)的全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要為依據(jù)，以及廣東省初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱為依據(jù) 。不能以某種版本教材為依據(jù)。,6,2體現(xiàn)“三維目標(biāo)” 初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試應(yīng)體現(xiàn)義務(wù)教育階段的普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。要堅(jiān)持全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的全日制義務(wù)教育思

3、想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)關(guān)于“情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力和知識(shí)”三維目標(biāo)的要求。,7,3凸顯“三貼近”和“六性 ”理念 初中思想品德學(xué)業(yè)考試，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，考查的內(nèi)容注重學(xué)生終生發(fā)展所需的必備知識(shí)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，堅(jiān)持在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是學(xué)生在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決具體問(wèn)題的能力。注重考查學(xué)生通過(guò)思想品德課的學(xué)習(xí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和基本的善惡、是非觀念。試題以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代為命題立意，將知識(shí)、能力、素質(zhì)的考查融為一體。 考查內(nèi)容具有科學(xué)性、思想性、人文性，體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性和開放性。,8,4

4、試題要求原創(chuàng)，有區(qū)分度，但不出偏、怪、難題 中考命題既要有利于高中階段各類學(xué)校錄取新生的多層次需要，又要有利于對(duì)初中教學(xué)的正確導(dǎo)向。命題要引導(dǎo)師生重視平時(shí)教學(xué)。為體現(xiàn)考試的選拔性，保證有良好的區(qū)分度，試題中基礎(chǔ)題、中等難度題、較難題的比例按4:5:1確定，整卷平均得分率控制在65左右，區(qū)分度0.4左右。題目要求原創(chuàng)，兼顧文采，不能抄襲任何資料。不出偏、怪、難試題。,9,三、答題思路與方向,1依 “綱”靠“本”,重視平時(shí)教學(xué) 。 2平時(shí)教學(xué)滲透“三維目標(biāo)” 。 3關(guān)注社會(huì)生活中熱點(diǎn)、重點(diǎn)，把時(shí)政生活中與思想品德課密切相關(guān)的思想內(nèi)涵挖掘出來(lái)。 4夯實(shí)基礎(chǔ),步步為營(yíng),先易后難， 逐步培養(yǎng)答題能力。,

5、10,四、答題方法與策略,（一）答題總方法 1對(duì)書本知識(shí)的框架 、脈絡(luò)、內(nèi)容要熟悉并理解。 2懂得應(yīng)對(duì)中考的各類題型和千變?nèi)f化的問(wèn)題(問(wèn)法)的方法。,11,中考的題型,1）單項(xiàng)選擇題（28小題共56分） 2）簡(jiǎn)答題 （1題共8分） 3）辨析題 （1題共10分） 4）分析說(shuō)明題 （1題共12分） 5）綜合探究題 （1題共14分）,12,中考問(wèn)題 (問(wèn)法)類型,1)是什么: 表明了,說(shuō)明了,反映了,體現(xiàn)了,行為屬于,包含的道理,正確的是,錯(cuò)誤的是 2)為什么: 這是因?yàn)?有利于,原因是, 意義有,作用是 3)怎么做: 你的建議,正確做法,應(yīng)該,我們要, 提醒我們,好主意是,教訓(xùn)是 4)綜合型: 啟

6、示,告訴我們,上述做法, 由此可見(jiàn),正確理解,你認(rèn)為, 你的看法(認(rèn)識(shí)),13,(二)、具體方法與策略,單項(xiàng)選擇題 1.答題步驟(三看) 1)先看材料 2)再審(看)設(shè)問(wèn) 3)針對(duì)設(shè)問(wèn)結(jié)合材料尋找(看)唯一正確答案,14,2.常見(jiàn)錯(cuò)誤,1)選項(xiàng)本身正確，但與材料和設(shè)問(wèn)無(wú)直接關(guān)系，不選。-排異法,15,(2011)15.國(guó)家十二五規(guī)劃綱要提出：加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，完善鼓勵(lì)全科醫(yī)生長(zhǎng)期在基層服務(wù)政策，每萬(wàn)人口全科醫(yī)師數(shù)達(dá)到2人。這體現(xiàn)了() A.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利 B.公民維護(hù)自己的生命健康權(quán)利 C.國(guó)家重視和關(guān)心公民的生命健康 D.國(guó)家重視和關(guān)心全科醫(yī)生的就業(yè),C

7、,16,（2009）18在2008年第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，有“水簾式”節(jié)能百葉窗、盲人“看得見(jiàn)”的鐘、智能洗手機(jī)等，專家們認(rèn)為其中有些成果達(dá)到研究生水平。上述成果說(shuō)明: 有志不在年高 青少年具有科技創(chuàng)新的能力 國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 國(guó)家依法保護(hù)未成年人的名譽(yù)權(quán) A B C D,B,17,2)選項(xiàng)中出現(xiàn)兩項(xiàng)以上符合題意或都不完全符合題意的，這時(shí)要“好中選優(yōu)”或“矮中挑高”-最佳選項(xiàng)法,18,（2012） 13阿里木十年前來(lái)到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。八年來(lái)，阿里木把賣出30多萬(wàn)串羊肉串?dāng)€下的10多萬(wàn)元錢，全部捐給上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家

8、”。某班同學(xué)圍繞“最能感動(dòng)我的阿里木”這一主題展開討論，同學(xué)們列舉了他的很多事例及其高尚品質(zhì)。你認(rèn)為其中最感動(dòng)人的是 A勤勞致富換取社會(huì)回報(bào) B熱心行善追求最高榮譽(yù) C巨資助學(xué)贏得網(wǎng)友好評(píng) D艱苦奮斗踐行社會(huì)責(zé)任,D,19,（2012）262012廣東省科技研發(fā)投人預(yù)計(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1.9，高于全國(guó)約1.4的水平，省財(cái)政用于引進(jìn)創(chuàng)新和科研團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)軍人才的專項(xiàng)資金從4.2億元增加到8.5億元。上述做法的主要意義在于: A全面落實(shí)文化強(qiáng)省的戰(zhàn)略決策 B推動(dòng)科技創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展 C全面提高國(guó)民素質(zhì)和科技水平 D發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),B,20,（2012）28.在2012年的廣東“兩會(huì)”上，有代

9、表指出，目前思想文化領(lǐng)域中有95以上的雜音來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，社會(huì)上的各種錯(cuò)誤思潮在網(wǎng)上幾乎都有反映，給我們引導(dǎo)社會(huì)輿論，凝聚社會(huì)共識(shí)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和巨大壓力。要從根本上解決上述問(wèn)題，下列建議正確的： A要用我國(guó)各族人民的共同理想引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)文化 B要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)社會(huì)輿論 C要用人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族文化抵制互聯(lián)網(wǎng)文化 D要堅(jiān)持用社會(huì)主義公民道德體系建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,B,21,（2012）24右圖表是2006-2011年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及其實(shí)際增長(zhǎng)速度情況，對(duì)圖表反映的情況，你認(rèn)為正確的是: A. 城鄉(xiāng)差距在逐步縮小，農(nóng)村居民生活水平在不斷提高 B有利于促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和共同富裕目標(biāo)

10、的實(shí)現(xiàn) C我國(guó)收人分配差距在縮小，農(nóng)村貧困問(wèn)題基本解決 D農(nóng)村居民收入迅速增長(zhǎng)，我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高,B,22,3)從近年中考情況看，需要特別注意的是對(duì)書本知識(shí)要理解到位,不要因材料的內(nèi)容而誤導(dǎo)。 -夯實(shí)雙基法,23,(2012)212012年3月，廣東省市縣鎮(zhèn)三級(jí)人大換屆選舉工作結(jié)束。在廣東省三級(jí)人大代表中，基層一線的工人、農(nóng)民和專業(yè)技術(shù)人員代表的比例，分別比上一屆提高8.2l、4.09和0.1個(gè)百分點(diǎn)。上述三級(jí)人大代表比例的提高表明: A.基層群眾直接參與國(guó)家事務(wù)的管理 B.國(guó)家尊重基層群眾的政治權(quán)利 C.基層群眾在政府中的權(quán)力不斷擴(kuò)大 D.農(nóng)村居民民主權(quán)利在不斷擴(kuò)大,B,24,(201

11、2)222012年2月3日至4日，溫家寶在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一些體制上的問(wèn)題，特別是不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題需要認(rèn)真加以解決，面臨的挑戰(zhàn)和困難不少，解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開放。上述材料說(shuō)明改革開放是: A.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本國(guó)策 B.解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑 C.加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 D.推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉,D,25,(2011)9.2011年4月13日深夜，惠東縣某村三名十多歲的青少年(均小學(xué)輟學(xué))從高速公路邊撿拾小石塊和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲，以擊中為樂(lè)，邢丹不幸被擊中身亡。這一事件給青少年的警示是( ) 正確的是非善惡觀是做人的

12、基本品質(zhì) 要陶冶高雅情趣，樹立崇高理想要自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 有嚴(yán)重不良行為的人可能走上違法犯罪的道路 A. B.C. D.,B,26,(2010)14. 2009年1月至10月，全國(guó)各地法院加大力度審理涉及手機(jī)淫穢色情信息的犯罪案件，從重處罰向未成年人傳播淫穢物品的犯罪分子。法院的上述做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ) A社會(huì)保護(hù) B司法保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D家庭保護(hù),A,27,主觀題(問(wèn)答題)的一般方法:,1審材料:熟讀材料,概括提練其主要內(nèi)容(是什么)。 2聯(lián)系教材或考綱，找出材料內(nèi)容與教材或考綱相關(guān)的知識(shí)或考點(diǎn)。(重中之重) 3理清思路,根據(jù)問(wèn)題組織答案。,28,所出問(wèn)題不管如何千變?nèi)f化、花樣

13、翻新,不外乎四個(gè)問(wèn)題：是什么、為什么、怎么做、綜合型。 組織答案不管怎么復(fù)雜麻煩也不外乎三個(gè)方面的來(lái)源：教材、背景材料、時(shí)政生活。,29,簡(jiǎn)答題,步驟：結(jié)合材料,針對(duì)設(shè)問(wèn),回歸課本知識(shí),問(wèn)什么,答什么,不需要展開。即:問(wèn)是什么,歸納材料的中心意思;問(wèn)為什么,答所問(wèn)問(wèn)題的原因、作用或意義等;問(wèn)怎么做,答所問(wèn)問(wèn)題的做法;問(wèn)綜合型問(wèn)題根據(jù)問(wèn)題與分?jǐn)?shù)要求回答上述三個(gè)問(wèn)題中的二-三個(gè)方面。 幾分一般意味著要答幾點(diǎn)。,30,(2011)28背景材料：中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷.大孝子朱時(shí)茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。小明“追

14、星”不僅成績(jī)沒(méi)有下降，而且每次考試成績(jī)都是名列前茅。 結(jié)合材料，請(qǐng)談?wù)劇白沸恰睂?duì)中學(xué)生有什么影響?(6分),31,28.答：(1)中學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待社會(huì)流行，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，理性行動(dòng)。(1分) (2)中學(xué)生如果理智追星、道德追星，那么追星就會(huì)產(chǎn)生積極影響。有利于陶冶高雅的生活情趣，形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì);有利于激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)潛能，確立正確的人生奮斗目標(biāo)，從而促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。(3 分) (3)中學(xué)生如果盲目追星、從眾追星，那么追星就會(huì)產(chǎn)生消極影響。它會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，從而影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，危害中學(xué)生的身心健康發(fā)展。(2分),32,(20

15、12)29背景材料：國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)若干意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)：“在有利于社會(huì)發(fā)展和民族進(jìn)步前提下，使各民族飲食習(xí)慣、衣著服飾、建筑風(fēng)格、生產(chǎn)方式、技術(shù)技藝、文學(xué)藝術(shù)、宗教信仰、節(jié)日風(fēng)俗等，得到切實(shí)尊重、保護(hù)和傳承?！?(1)上述材料主要說(shuō)明什么問(wèn)題?(2分) (2)國(guó)家大力發(fā)展少數(shù)民族文化有什么重要意義?(6分),33,29答：(1)上述材料主要說(shuō)明要尊重、保護(hù)和傳承我國(guó)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2分) (2)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，尊重、保護(hù)和傳承少數(shù)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和生命力。(2分) 尊重、保護(hù)和傳承少數(shù)民族飲食習(xí)慣、衣著服飾

16、、建筑風(fēng)格等優(yōu)秀民族文化，體現(xiàn)了我國(guó)各民族平等的原則，有利于維護(hù)我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)。 (3分) 發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀文化，有利于發(fā)展中華文化的多樣性，促進(jìn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮。(1分),34,辨析題,辨析題是一種包含完整思路和過(guò)程的問(wèn)答題。即在其答案中要體現(xiàn)出既有是什么,又有為什么,還有怎么做。 步驟：首先要辨別辨題所指的材料中的觀點(diǎn)或行為是對(duì)還是錯(cuò);(是什么) 其次要緊扣觀點(diǎn)或行為,回歸課本寫出其對(duì)與錯(cuò)的具體原因。包含幾個(gè)觀點(diǎn)或行為一定要分析幾個(gè)；(為什么) (重點(diǎn)) 最后要寫出此問(wèn)題的相關(guān)做法。即觀點(diǎn)或行為是對(duì)的要堅(jiān)持,錯(cuò)的要糾正。(結(jié)論或怎么做),35,(2012)30背景材料：小英隨進(jìn)城務(wù)工

17、的媽媽來(lái)到某校八年級(jí)二班就讀。一天，同班同學(xué)小馬的手機(jī)不見(jiàn)了，他就不加思考地說(shuō)是小英偷走的，無(wú)論小英如何解釋都沒(méi)用，同學(xué)們也向小英投來(lái)鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)丟在老師的辦公室里了。對(duì)此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會(huì)在同學(xué)面前丟面子。 請(qǐng)你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識(shí)，對(duì)小馬的言行進(jìn)行辨析。(10分),36,30答： (1)小馬的言行是錯(cuò)誤的。(1分) (2)自尊要求尊重他人，維護(hù)他人的自尊，不做傷害他人的事。小馬毫無(wú)根據(jù)說(shuō)小英偷走手機(jī)的言論是不尊重小英的表現(xiàn)。(2分) 小馬不道歉的做法，是虛榮心和不能平等待人的表現(xiàn)。做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向別

18、人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。小馬不道歉的行為不是維護(hù)自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。(2分) 要樹立平等待人的觀念，為人處事時(shí)要做到平等待人。我國(guó)法律規(guī)定，任何人無(wú)論家庭出身、地位、財(cái)產(chǎn)等，在法律和人格上都是平等的。小馬因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表現(xiàn)。(3分) (3)我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同學(xué)友情，建立平等和諧的同學(xué)關(guān)系；要有同情心，善待他人，做一個(gè)品德高尚的人。(2分),37,分析說(shuō)明題與綜合探究題,分析說(shuō)明題和綜合探究題具有綜合性、開放性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。分值高，能力要求也高。一般要求考生結(jié)合背景材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。 步驟：是什么要

19、求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括材料的主要意思。一般要借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(；。)分清材料講了幾層意思,借用材料中的標(biāo)題、關(guān)鍵詞或中心句子來(lái)組織答案。 為什么和怎么做的問(wèn)題要從書本和材料甚至?xí)r政生活三個(gè)方面組織答案。 綜合型根據(jù)題目及分?jǐn)?shù)要求答齊二-三個(gè)方面。 本題型要求考生圍繞題目整合書本的相關(guān)知識(shí)是重中之重，分析、概括、拓展材料相關(guān)知識(shí)是得高分關(guān)鍵，如果能結(jié)合時(shí)政生活提出一些有創(chuàng)新的觀點(diǎn)，那就可加分了。,38,(2011)分析說(shuō)明題(12分),30.材料一：有全國(guó)政協(xié)委員認(rèn)為：幸福廣東的幸福更多的來(lái)自精神層面的，更多的是靠文化來(lái)支撐。現(xiàn)在很多時(shí)候，很多人沒(méi)有幸福感，這是因?yàn)檫@些人沒(méi)有精神追求，思想扭曲了，享受不

20、到文化上的滿足。因此，建設(shè)文化強(qiáng)省成為幸福廣東的必然要求。 材料二：為加快建設(shè)文化強(qiáng)省步伐，提升人們的幸福感。從2011年起，廣東省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金每年增加4000萬(wàn)元，到2015年專項(xiàng)資金規(guī)模將增至4億元。廣東省長(zhǎng)還承諾，2011年要加強(qiáng)城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)，支持新建市縣文化館、圖書館、博物館20個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站50個(gè)，城鄉(xiāng)社區(qū)文化室1800個(gè)，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身工程l00個(gè)。 (1)材料一、二分別說(shuō)明了什么?(2分) (2)結(jié)合材料，談?wù)劷ㄔO(shè)幸福廣東為什么要加快文化強(qiáng)省建設(shè)?(5分) (3)廣東文化底蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你結(jié)合材料從文化建設(shè)的角度，為建設(shè)幸福廣東提幾條合理 建議?(5分),39,

21、30.答(1)材料一說(shuō)明文化是建設(shè)幸福廣東的重要內(nèi)容，文化是幸福的支撐。(1分)材料二說(shuō)明廣東省重視文化建設(shè)，著力提升人們的幸福感。(1分),(2)目前，我省文化發(fā)展還不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化和精神需要，很多人享受不到文化上的滿足。加快文化強(qiáng)省建設(shè)，有利于不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化和精神需要，從而提升人們的幸福感。加快文化強(qiáng)省建設(shè)，大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是建設(shè)幸福廣東的必然要求和重要組成部分。有利于陶冶人的情操，提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。加快文化強(qiáng)省建設(shè)，能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持等，有利于推動(dòng)經(jīng)

22、濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力。而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能為建設(shè)幸福廣東提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。加快文化強(qiáng)省建設(shè)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，為幸福廣東營(yíng)造良好的文化環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。(5分),40,(3)建設(shè)幸福廣東，必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。大力發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。建設(shè)幸福廣東，要繼承和利用廣東優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，古為今用;同時(shí)博采眾長(zhǎng)，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果。建設(shè)幸福廣東，要立足廣東改革開放實(shí)踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛(ài)的文化精品;積極開展創(chuàng)建文明城市和文明村鎮(zhèn)等形式的豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。建設(shè)幸福廣

23、東，要進(jìn)一步促進(jìn)廣東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)投入，大力發(fā)展文化事業(yè)。青少要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)加以抵制。積極參與社會(huì)、社區(qū)、學(xué)校村鎮(zhèn)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。從身邊小事做起，為幸福廣東增光添彩。(5分),41,(2012)綜合探究題(14分) 32背景材料：PM2.5(2.5微米以下的可入肺的細(xì)顆粒物)是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，大多含有有毒物質(zhì)。右圖是人們?cè)谇缋实陌讜兣臄z到的細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣情況。有關(guān)專家認(rèn)為，這種灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至比沙塵暴更嚴(yán)重。 某班同學(xué)結(jié)合上述材料和右圖展開討論，最后形成了兩種不同的觀點(diǎn)：第一種觀

24、點(diǎn)認(rèn)為，PM25的存在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，人們沒(méi)辦法治理；(8分)第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，PM25的產(chǎn)生與中學(xué)生無(wú)關(guān)，不必杞人憂天。(5分)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述兩種觀點(diǎn)的看法。,42,32答： (1) 第一種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分) (2) PM2.5主要是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物。它反映了一些廠礦企業(yè)為追求經(jīng)濟(jì)利益，違反國(guó)家節(jié)能減排要求，造成環(huán)境嚴(yán)重污染問(wèn)題。此外，PM2.5還與日常生活中人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)、國(guó)家有關(guān)部門監(jiān)管不力等有著密切的聯(lián)系。(2分) 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家及其有關(guān)部門、廠礦企業(yè)和每個(gè)公民都有責(zé)任和能力治理PM2.5污染問(wèn)題，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要嚴(yán)格依照有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管，對(duì)違反節(jié)能減排的企業(yè)依法懲處；企業(yè)要依照我國(guó)節(jié)能減排的要求，增強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為；每個(gè)公民要養(yǎng)成低碳生活和文明生活的習(xí)慣。(4分) (3)我國(guó)政府已經(jīng)公布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量