2019秋三年級數學上冊 6.10 解決問題（例9）課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、解決問題（例9）,一、回憶導入，揭示課題,問題：這個問題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？,導入：這是上節(jié)課我們研究的內容，大家還畫了圖幫助理解， 這節(jié)課我們繼續(xù)研究一些實際問題。,媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗， 需要多少錢？,二、畫圖理解，比較感悟,（一）呈現題目，明確題意,問題：讀一讀，互相說一說知道了什么。,媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。 用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？,二、畫圖理解，比較感悟,問題：1. 能把你知道的用圖表示出來嗎？試一試。,2. 看圖，給大家講一講你的理解。,媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。 用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？,（二）畫

2、線段圖，加深理解,二、畫圖理解，比較感悟,問題：1. “可以買幾個”說一說你是怎樣想的。,2. 解答正確么？你是怎樣考慮的？,回憶：這個問題我們是怎樣解答的？,（三）分析解答，回顧反思,媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。 用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？,二、畫圖理解，比較感悟,問題：觀察我們研究的這兩個實際問題，你有什么想對大家說的？,媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？,媽媽的錢買6元一個的碗，正 好可以買6個。用這些錢買9元一個 的碗，可以買幾個？,（四）對比感悟，提升認識,三、鞏固練習，加深理解,要求：讀一讀，把你的理解用圖表示出來。,（展示學生圖）你懂這位同學的意思嗎？,獨立解答，訂正。,小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。 （1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？ （2）如果他3天讀完這本書，平均每天

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