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,第1部分 語言文字運用 專題六圖文轉(zhuǎn)換,圖文轉(zhuǎn)換 流程圖,例題,1、下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分）,第一步：看圖,構(gòu)圖特點：樹狀圖,分級：三級,第二步：用文字簡明表達(dá),第一級信息：,第二級信息：,第三級信息：,前后關(guān)系：時間，先準(zhǔn)備后實施,前期活動信息：要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；,考察期間的主要活動：參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況,對象：“本次瑤族村三日行考察”,參考答案：,本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。,規(guī)律：,第一、明確表達(dá)對象 第二、認(rèn)清圖示，注意環(huán)節(jié)之間的關(guān)系（并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等） 第三、提煉要點，全面概括，注意語言流暢性,真題演練,下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分）,本次春游全班分為5個小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級評比，并參加游藝活動。,參考答案：,規(guī)律：,第一、全面觀察圖表，確認(rèn)內(nèi)容（對象、時間、地點） 第二、注意柱

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