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鄉(xiāng)間的小路,教學(xué)目標(biāo),能用輕快活潑的情緒演唱鄉(xiāng)間的小路了解臺(tái)灣校園民謠、 表達(dá)對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)。,初步感知,1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)錄音范唱，音樂(lè)的情緒如何？,3、從歌曲中找一找哪些音樂(lè)記號(hào)是你見(jiàn)到過(guò)的那些是你沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的.,2、歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段？,問(wèn)題發(fā)現(xiàn),情緒：輕快 活潑,歌曲可分為三個(gè)樂(lè)段,你們是最棒的,節(jié)奏創(chuàng)編，比一比看那個(gè)小組做得最棒。,拓展,校園民謠：,出現(xiàn)在上世紀(jì)70年代、詞曲通俗易懂、表達(dá)的情感豐富。流傳至今。,找一找還有那些歌曲屬于校園民謠？,外婆的澎湖灣、童年清晨同桌的你等,課堂小結(jié),今天我們學(xué)習(xí)了一首我國(guó)臺(tái)灣的校園民謠鄉(xiāng)間的小路，充分感受了校園民謠歌曲的風(fēng)格，也讓我們感受到了鄉(xiāng)間田園的氛圍。那我們應(yīng)該如何做呢？,熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó),謝謝 再見(jiàn),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,

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