二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元第九課時(shí)用8的乘法口訣求商冀教版(2014秋)

1、第七單元第九課時(shí)用 8 的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)74 頁(yè)、 75 頁(yè)，用 8 的乘法口訣求商。教學(xué)提示教材設(shè)計(jì)了學(xué)生非常喜歡的搭積木活動(dòng)， 采取情境圖加問(wèn)題的呈現(xiàn)方式， 設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題， 讓學(xué)生在交流中探索算法， 教師在教學(xué)時(shí)要充分利用情境圖和學(xué)生喜歡搭積木的心理，激發(fā)學(xué)生的興趣，在“問(wèn)題一”環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生用圖片、小棒等實(shí)物代替積木擺一擺， 教學(xué)“問(wèn)題二” 時(shí)要給學(xué)生充足的自主探索、合作交流的空間和時(shí)間，讓學(xué)生自主探索，通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，交流算法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：會(huì)用8 的乘法口訣正確計(jì)算相應(yīng)的除法。過(guò)程與方法：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用8 的乘法口訣求商、交

2、流算法的過(guò)程。熟練掌握用 8 的乘法口訣求商的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握用8 的乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷用8 的乘法口訣求商的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件，圖片，積木學(xué)具準(zhǔn)備：圖片，小棒教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1師：（出示卡通小狗手偶）小朋友們，你看小狗“鬧鬧”來(lái)看大家了，它想跟你們比一比，看誰(shuí)乘法口訣背的更熟練。（手偶和同學(xué)們對(duì)口令背口訣）2師：“鬧鬧”還給大家?guī)?lái)一些口算卡片，我們一起來(lái)算一算，好不好？（出示口算卡，學(xué)生搶答）67853 921 74268228 48 45 483【 意 ：通 舊知

3、的復(fù) 鞏固， 后面展開(kāi)除法的學(xué) 做好 。 】二、探究新知，合作學(xué) 1. 呈 小男孩 方體的主 情境 ：小朋友 ， 你 好好的 察一下， 中的小朋友在干什么？他 的 方體 用幾個(gè)正方體拼成的？生：他 的 方體 用6 個(gè)正方體拼成的。 ： 在呀，他有 48 正方體 木，你知道他可以 成幾個(gè) 的 方體 ？ 你 用 片或者小棒代替 木，在小 中 一 ， 一 。生 1：我 用 片代替 木， 6 片 在一起， 48 能 成 8 。生 2：我 用小棒代替 木， 6 根小棒 在一起， 48 根正好 成 8 。 ： 呀，求 48 個(gè)正方體能 成多少個(gè) 方體，就是求48 里面有幾個(gè)我 前面解決 的 ，要用除法，

4、能列出算式？生： 486=8（個(gè)） ： 個(gè)算式可以用哪句乘法口 算？生：六八四十八6，2. 呈 小女孩 正方體的主 情境 ：再看 幅 ，你從 中 了哪些數(shù)學(xué)信息？生 1：小女孩正在用正方體 大正方體生 2：每個(gè)大正方體要用 8 個(gè)小正方體 ：那同學(xué) 再思考一下，用 48 的小正方體 木，可以 成多少個(gè)大正方體？ 小朋友 獨(dú)立列式解答 個(gè) ， 后再和同學(xué) 一 。（學(xué)生獨(dú)立列式解答，并在小 內(nèi)交流）生： 488=6（個(gè)）用“六八四十八” 算。 ： 兩個(gè)算式都是用“六八四十八”來(lái) 算的，我 知道一般情況下，每一句乘法口 都可以寫(xiě)出兩個(gè)除法算式， 但是有的乘法口 只能寫(xiě)出一個(gè)除法算式，你能 個(gè) 的例子

5、 ？生：比如 “八八六十四” ，只能寫(xiě)出 648=8 一個(gè)除法算式?！?意 ：情境 合一些引 性的 ， 學(xué)生一步一步的 出用8的乘法口訣計(jì)算的方法，學(xué)生會(huì)感到很輕松?！咳?、鞏固練習(xí)，實(shí)踐新知1. 教材“試一試”第 1 題、 2 題（先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流）2. 教材“練一練”第 1 題。3. 把口訣補(bǔ)充完整。二八（七八（）（八（）八二十四）七十二（五（）八四十八）四十4.根據(jù)上面的圖片， 列出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式，并寫(xiě)出用哪句口訣計(jì)算。乘法算式： _除法算式： _乘法口訣： _答案： 3. 十六三六五十六九八4. 6 8=48 86=48486=848 8=6 六八四十八四、

6、達(dá)標(biāo)反饋1. 教材“練一練”第 2 題。2. 有 56 條金魚(yú)，每個(gè)魚(yú)缸放 8 條，需要幾個(gè)魚(yú)缸？3. 判斷正誤。（1）把 32 平均分成 4 份，每份是 8。（）（2）1 只蜘蛛有8 條腿，求多少只蜘蛛有64 條腿，列式為 648。（）（3）一棟樓上有16 個(gè)房間，每層樓上有4 個(gè)房間，這棟樓有 6 層。（）（4）一朵雪花 6 個(gè)瓣，求幾朵雪花有 18 個(gè)瓣，可以列式為 18 8。（）4. 在括號(hào)里寫(xiě)上合適的的數(shù)。（） 6=48（） 2=16（） 8=4（） 7=568（）=24（） 2=7答案： 2. 568=6（條） 3.（ 1） （2）（ 3）（ 4）4. 88328314五、 堂小

7、： 我 學(xué) 了用8 的乘法口 來(lái) 算除法， 小朋友 來(lái)交流一下吧！生 1：我 學(xué)會(huì)了用 8 的乘法口 求商生 2：我 了用 8 的乘法口 解決除法 生 3：我 知道根據(jù)一句乘法口 可以寫(xiě)出兩個(gè)除法算式六、布置作 1. 教材“ 一 ”第 3 。2.6元8元5元7元（1）用 40元可以 幾個(gè)小蛋糕？（2）用 50元買(mǎi) 7 個(gè) 球， ？（3）買(mǎi) 7 本 需要多少元？（4）用 30元可以 幾 玩具小汽 ？3. 在里填上“、或” 。568 = 76 8 = 148 4 = 4 6 7 = 42488 = 616 8 = 824 3 = 8 6 6 = 36板 用 8 的乘法口訣求商48 6=8（個(gè)）六八四十八48 8=6（個(gè)）六八四十八教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用 17的乘法口訣求商的方法并已經(jīng)掌握了 8 的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的， 因此今天學(xué)習(xí)用 8 的乘法口訣求商對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較容易。首先，我利用手偶引入競(jìng)賽情境， 讓學(xué)生復(fù)習(xí)乘法口訣， 可以激發(fā)學(xué)生好勝的心理，讓他們的思維變得更加活躍。然后，讓學(xué)生觀察主題情境，按照要求動(dòng)手?jǐn)[一擺，結(jié)合