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1、精選文檔小學(xué)六年級(jí)體育教案學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧學(xué)習(xí)步驟:一、游戲活動(dòng),活躍情緒教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。 3、分組游戲:射擊(躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃)組 織:六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué),掌握平衡重 點(diǎn):在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng):1、講解示范“燕式
2、平衡”,組織學(xué)生模仿練習(xí)。 2、講解示范“肩肘倒立”,組織學(xué)生模仿練習(xí) 3、組織學(xué)生交流。 學(xué)生活動(dòng):1、認(rèn)真觀看示范,了解動(dòng)作要點(diǎn)。2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互幫助糾正動(dòng)作,熟練動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范,了解平衡的訣竅。4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí),掌握平衡的決竅,體驗(yàn)倒立的技巧。5、分組展示動(dòng)作,評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組 織:分組練習(xí)三、拓展延伸,展示自我教師活動(dòng):1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作,提出安全要求。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,參與交流。 3、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松。學(xué)生活動(dòng):1、自主結(jié)合成小組,在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。 2、積極地參與交流,把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。 3、隨放松同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松,平穩(wěn)情緒。組 織:分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材:墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié): 本課在游戲活動(dòng)時(shí)我把原來(lái)的各處為陣改為了讓學(xué)生兩三個(gè)人一組手拉手游戲,這樣做不僅增加了難度,更使學(xué)生體會(huì)到了照顧弱者的責(zé)任。本課采用了分組自編平衡動(dòng)
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