六年級上冊科學同步練習定滑輪和動滑輪_教科版

教科版科學六年級上冊第一單元第五課定滑輪和動滑輪同步練習“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。一、填空題我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 1.像旗桿頂部的滑輪一樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 答案：定滑輪解析：解答：像旗桿頂部的滑輪一樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。分析：本題考查定滑輪的定義。2.可以隨重物一起移動的滑輪叫做 。答案：動滑輪解析：解答：可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。分析：本題考查動滑輪的定義。3.旗桿頂部的滑輪是 。答案：定滑輪解析：解答：固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。分析：本題考查定滑輪的定義及應用。4.塔吊的吊鉤上可以隨重物一起移動的滑輪是 。答案：動滑輪解析：解答：可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。分析：本題考查動滑輪的定義。5.定滑輪是一種 杠桿。（填“省力/費力/不省力不費力”）答案：不省力不費力解析：解答：由實驗證明，使用定滑輪時，只能改變用力的方向而不能省力。分析：本題考查定滑輪屬于哪種杠桿。二判斷題6.定滑輪可以改變用力的方向。（ ）答案：正確解析：解答：由實驗證明，使用定滑輪時，只能改變用力的方向而不能省力。分析：本題考查定滑輪的作用。7.使用動滑輪時，它不會隨著重物的移動而移動。（ ）答案：錯誤解析：解答：可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。分析：本題考查動滑輪的定義。8.定滑輪可以省力。（ ）答案：錯誤解析：解答：由實驗證明，使用定滑輪時，只能改變用力的方向而不能省力。分析：本題考查定滑輪的作用。9.動滑輪可以省力但不能改變用力的方向。（ ）答案：正確解析：解答：由實驗證明，使用動滑輪時，可以省一半的力但是不能改變用力的方向。分析：本題考查動滑輪的作用。10.使用定滑輪的好處就是為了能夠省力。（ ）答案：錯誤解析：解答：由實驗證明，使用定滑輪時，只能改變用力的方向而不能省力。分析：本題考查定滑輪的作用。三選擇題11.下列機械中屬于定滑輪的是（ ）A.方向盤 B.旗桿頂部的滑輪 C.塔吊吊鉤上的滑輪答案：B解析：解答：固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。分析：本題考查定滑輪定義。12.升降式窗簾頂部安裝的滑輪屬于（ ）。A.定滑輪 B.動滑輪 C.滑輪組答案：A解析：解答：固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。分析：本題考查定滑輪定義。13.動滑輪能起（ ）的作用。A.省力 B.改變力的方向 C.既能省力又能改變力的方向答案：A解析：解答：實驗證明，動滑輪能省一半的力，不能改變力的方向。分析：本題考查動滑輪的作用。14.定滑輪能起（ ）作用。A.省力 B.改變力的方向 C.既能省力又能改變力的方向答案：B解析：解答：實驗證明，定滑輪不能省力，但能改變力的方向。分析：本題考查定滑輪的作用。四綜合題15.如何正確選擇定滑輪或動滑輪？答案：像旗桿頂部的滑輪一樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪，它能改變力的方向，但是不能省力。而動滑輪是隨著重物的移動而移動的滑輪，動滑輪能