五年級第一、二單元期末.ppt

第一、二單元期末復(fù)習(xí)(張文武),1、竊讀記 作者：林海音,課文理解： 課文以“竅讀”為線索，從放學(xué)后匆匆地趕到書店，(藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，)寫到晚上依依不舍地離開書店，重點(diǎn)寫了“我”是如何“竊讀”和“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了我對讀書的酷愛和對知識的渴求。,重點(diǎn)句：,急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 “貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時(shí)候。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動形象的比喻，寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。,我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)?！拔摇笨释x書，卻又無力購買，只好“竊讀”?！拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。我快樂的是因?yàn)椋何夷茏x書，從書中獲得智慧和樂趣；我懼怕的是因?yàn)椋号卤坏陠T或老板發(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。,我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。,這時(shí)，我總會想起國文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” “吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。,2* 小苗與大樹的對話,本文是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語，還要進(jìn)行古詩文積累。,對題目的理解,小苗：既指苗苗，也指苗苗在求學(xué)和增長知識的路上剛起步，小苗吸取營養(yǎng)； 大樹：既指學(xué)識淵博，學(xué)有建樹的季老，也指根深葉茂的大樹。,3、走遍天下書為侶,【主要內(nèi)容】本文寫了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書的方法。 【中心思想】表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛；并表達(dá)了作者常讀常新，百讀不厭的讀書方法，對讀書的獨(dú)特見解。,重點(diǎn)句 :,你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。 作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。,這真像與另一個(gè)人同船而行。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動。這句話也與題目走遍天下書為侶相呼應(yīng)，相對照。,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。 “故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。,仿寫：,一本你喜愛的書就是_，也是_。 1、一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。 2、一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。 3、是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。 4、營養(yǎng)面包，是全世界的營養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。,4* 我的“長生果” 作者： 葉文玲,重點(diǎn)句 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 這句話將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。,詞語理解：,貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。 適宜：適合，相宜。 傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。 饑腸轆轆：餓得肚子直叫。形容很餓。 依依不舍：留戀，不忍分離。 滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。 毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。 品味：仔細(xì)體會，玩味。 流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。 飽覽：盡情地看。 津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。,天長日久：形容長久。 如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。 浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。 悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。 牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。 不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。 黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。,第一單元詞語盤點(diǎn),招牌zho pi 擔(dān)憂dn yu 急切j qi 懼怕 j p 環(huán)境hun jn 知趣 zh q 光顧un 恐怕kn p 充足chn z 理由l yu 屋檐w yn 其實(shí)q sh 支撐zhchn 鼓勵(lì) l 環(huán)繞 hun ro 娛樂y l 感嘆n tn 周游zhu yu 思考s ko 品味pn wi 片段pin dun 忽略h l 意義y y 方式fn sh 傾盆大雨qn pn d y 毫不猶豫ho b yu y,貪婪 通順 可靠 培養(yǎng) 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報(bào)償 駁雜 饋贈 磁石 鍛煉 借鑒 饑腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 戀戀不忘 嘔心瀝血,日積月累,1、一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恒，一日不可間斷。（三國志陳壽） 2、讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時(shí)就會如有神助。(杜甫奉贈韋左丞二十二韻) 3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：是對會讀書重要性的比喻說法。（劉向） 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲：在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。(顏真卿勸學(xué) 5讀書有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。(朱熹的訓(xùn)學(xué)齋規(guī)),修辭手法,掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。 要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)： 1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。 2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣會說話、有感情。 3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。 4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。 5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。 6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來，就是排比。,具體分類解釋：,（1）比喻。俗話叫打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個(gè)紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。 （2）夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動了。 （3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。 （4）排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣。,（5）對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （6）設(shè)問。自問自答 （7）反問。特點(diǎn)是從反面提出問題，只問不答，答案暗含在問話中。（難道） （8）雙關(guān)。在特定的場合，故意讓一句話或一個(gè)詞語有兩種不同的含義。例：四周黑洞洞的還不容易碰壁？ （9）引用。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！ （10）反語。審問沒多久，秘密警察就很不小心地“碰”了我一下。,修辭手法練習(xí)題,讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的。 1、飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。 （ ） 2、井岡山是中國革命的搖籃。（ ） 3、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （ ） 4、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 （ ） 5、茉莉花開，香飄萬里。（ ） 6、黃河是我們中華民族的搖籃。（ ） 7、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（ ） 8、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（ ） 9、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（ ） 10、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的。（ ） 11、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ） 12、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（ ）,5、古詩三首,泊船瓜洲 宋 王安石 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”描寫了詩人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！熬G”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。,全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。,秋思 唐 張籍,“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！睂懥嗽娙嗽诼尻柍且娗镲L(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短情長，無法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之情。,全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。,這首詩寫的是詩人在秋天思念親人的情景。秋天到了，洛陽城里刮起了秋風(fēng)，想寫一封信給家里，要說的話很多很多。恐怕匆匆忙忙地沒有把心里的話說完，捎信的人要走時(shí)，我又打開信封看看還有什么沒寫。詩人通過寫信和“開封”這兩個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，把客居他鄉(xiāng)思念親人的復(fù)雜的感情，傳神地表達(dá)出來了。,感受詩意,長相思 清 納蘭性德,【中心思想】描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。,這首詞抒寫羈旅思鄉(xiāng)之情。上片寫奔赴山海關(guān)中途夜宿軍帳時(shí)的苦悶，下片抒思鄉(xiāng)之情。語言和諧明快，感情表達(dá)率直自然，風(fēng)格纏綿哀惋，是納蘭性德的代表作。,詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。,三首詩詞之間的區(qū)別：,【重點(diǎn)詞】 本課的多音字有：“間”讀jin； “萬重山”和“意萬重”的“重”讀hng； “還”讀hun； 意萬重：形容要表達(dá)的意思很多。 行人：這里指捎信的人。 聒：指聲音嘈雜。 那畔：那邊。 開封：把封好的信拆開。,洛 榆 畔 帳,（y）,（榆關(guān)）,（zhng）,（千帳）,（lu）,（洛陽）,（pn）,（那畔）,王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中，張籍的鄉(xiāng)愁是肅殺的秋風(fēng)引起，詩人納蘭性德所描寫的關(guān)外將士的鄉(xiāng)愁卻是由北方的風(fēng)雪勾起的。,整體回顧,6、梅花魂,【主要內(nèi)容】課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國之情。 【中心思想】表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。,課文三次寫外祖父的眼淚： 讀詩時(shí)無聲落淚、不能回國時(shí)嗚嗚哭泣、送別時(shí)淚眼朦朧。都表明了外祖父渴望回國返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情感。所謂落葉歸根，年紀(jì)越大，情感越強(qiáng)烈，不能回國終成憾事。 文章開頭和結(jié)尾前后呼應(yīng)，開頭由梅花想到外祖父，結(jié)尾由梅花想到外祖父的愛國心，突出了獨(dú)在異國的華僑老人對祖國的思念。,【重點(diǎn)句】,“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”,告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠(yuǎn)保持中國人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰瘛?這一大段對美化和中華民族有氣節(jié)任務(wù)的贊譽(yù)，是外祖父對“我”說的，這里也不乏老人對孩子的希望和教會，其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外， 中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。,梅花魂中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。 秉性本性的意思。這里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。,直接表達(dá)這種感情： 、教“我”讀唐詩宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩時(shí)會落淚。 （ 讀詩落淚） 、因年齡大不能回國時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。 （不能回國） 間接表達(dá)這種感情： 、因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣 （珍愛墨梅圖） 、臨走送我墨梅圖 (贈墨梅圖) 、到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?（送梅花手絹）,課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處和（作用）是：深化主題，突出中心。 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩九月九日憶山東兄弟中的詩句；意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。現(xiàn)在人們常用這兩句詩來表達(dá)對親人的思念之情。 “春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維山中送別中的詩句，（“王孫”是古代對人的尊稱）；意思是：明年綠草如茵的時(shí)候,你（朋友）你回不回來？ “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩人秦觀的詞浣溪沙中的句子。 意思是：天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細(xì)得好像心中的憂愁。,詞語意思,泊：船靠岸，停船。 間：本課指間隔。 綠：本課用作動詞，吹綠。 秋思：秋天的思緒。 欲作：想寫。 復(fù)恐：又怕。 臨發(fā)：即將出發(fā)。 聒：聲音嘈雜。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。 頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。 古玩：可供玩賞的古代器物。 玷污：弄臟。 大抵：大多；大都。 骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。,折節(jié)：屈服。 無所謂：談不上，說不上。 隆冬：冬季最寒冷的時(shí)候，深冬。 眷戀：懷念，留戀。 指指點(diǎn)點(diǎn)：指出來使人知道 ，點(diǎn)明；在旁邊挑剔毛病。 姿態(tài)：姿勢。 潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。 點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。,第二單元詞語盤點(diǎn),幽芳 yu fn 漂泊pio b 唯獨(dú)wi d 頓時(shí)dn sh 慈祥c xin 稀罕x hn 離別l bi 大抵d d 精神jn shen 品格 pn 靈魂ln hn 骨氣 q 民族mn z 氣節(jié)q ji 磨難m nn 欺凌q ln 境遇jn y 畢竟b jn 所謂 su wi 梳理sh l 衰老shui lo 珍藏zhn cn 手絹shu jun 華僑hu qio 能書善畫nn sh shn hu 風(fēng)欺雪壓fn qxu y 頂天立地 dn tin l d 低頭折節(jié)d tu zh ji,玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 干涸 點(diǎn)綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負(fù)盛名 香飄十里 守望相助,積累與運(yùn)用,6、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。 7、浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是說他們的行蹤都是飄浮不定的?？梢钥闯鲈娙诵闹谐錆M思念和惆悵。） 8、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人：他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。,9、明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見。 10、家在夢中何日到，春生江上幾人還：家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時(shí)候才能回去呢？你