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中國石油大學(北京)遠程教育學院期 末 考 試數(shù)據(jù)結構課程設計學習中心:_ 姓名:_ 學號:_ 關于課程考試違規(guī)作弊的說明1、提交文件中涉嫌抄襲內(nèi)容(包括抄襲網(wǎng)上、書籍、報刊雜志及其他已有論文),帶有明顯外校標記,不符合學院要求或?qū)W生本人情況,或存在查明出處的內(nèi)容或其他可疑字樣者,判為抄襲,成績?yōu)椤?”。 2、兩人或兩人以上答題內(nèi)容或用語有50%以上相同者判為雷同,成績?yōu)椤?”。3、所提交試卷或材料沒有對老師題目進行作答或提交內(nèi)容與該課程要求完全不相干者,認定為“白卷”或“錯卷”,成績?yōu)椤?”。數(shù)據(jù)結構課程設計一.課程設計題目選題說明:學號尾號為0、1、2的學生完成第1題學號尾號為3、4、5的學生完成第2題學號尾號為6、7的學生完成第3題學號尾號為8、9的學生完成第4題1. 任意長的整數(shù)加減法運算設計算法,實現(xiàn)一個任意長的整數(shù)進行加法、減法運算的演示程序。例如:1234,5123,4512,3451,2345與-1111,1111,1111,1111,1111的加法結果為:0123,4012,3401,2340,1234。基本要求如下:(1) 利用鏈表實現(xiàn)長整數(shù)的存儲,每個節(jié)點含一個整型變量;(2) 整型變量的范圍:-(215 -1)(215 -1);(3) 輸入與輸出形式每四位一組,組間用逗號分隔開。如:1986,8213,1935,2736,3299;(4) 界面友好,每步給出適當?shù)牟僮魈崾?,并且系統(tǒng)具有一定的容錯能力。至少給出下面的測試數(shù)據(jù):(1)0; 0 (2)-2345,6789; -7654,3211(3)-9999,9999; 1,0000,0000,0000 (4)1,0001,0001; -1,0001,0001(5)1,0001,0001; -1,0001,0000(6)-9999,9999,9999; -9999,9999,9999(7)1,0000,9999,9999; 1 2. 建立通信網(wǎng)絡在n個城市建設通信網(wǎng)絡,只需架設n-1條線路即可。設計算法,求出如果以最低的經(jīng)濟代價建設這個通信網(wǎng)絡。要求如下:(1) 至少包含10個城市;(2) 城市數(shù)n由鍵盤錄入;(3) 城市坐標由隨機函數(shù)產(chǎn)生小于100的整數(shù);(4) 輸出生成樹中各條邊以及它們的權值;3. 實現(xiàn)兩個鏈表的合并基本功能要求:(1)建立兩個鏈表A和B,鏈表元素個數(shù)分別為m和n個。(2)假設元素分別為(x1,x2,xm),和(y1,y2, yn)。把它們合并成一個線性表C,使得:當m=n時,C=x1,y1,x2,y2,xn,yn,xm當nm時,C=y1,x1,y2,x2,ym,xm,yn輸出線性表C(3)用直接插入排序法對C進行升序排序,生成鏈表D,并輸出鏈表D。測試數(shù)據(jù):(1) A表(30,41,15,12,56,80)B表(23,56,78,23,12,33,79,90,55)(2) A表(30,41,15,12,56,80,23,12,34)B表(23,56,78,23,12)4. 二叉樹的建立與遍歷問題描述建立一棵二叉樹,并對其進行遍歷(先序、中序、后序),打印輸出遍歷結果?;疽髲逆I盤接受輸入(先序),以二叉鏈表作為存儲結構,建立二叉樹(以先序來建立),并采用遞歸算法對其進行遍歷(先序、中序、后序),將遍歷結果打印輸出。測試數(shù)據(jù)ABCDEGF(其中表示空格字符)則輸出結果為 先序:ABCDEGF中序:CBEGDFA后序:CGBFDBA二.課程設計要求(1)要求利用結構和程序設計語言C語言或C+完成上述題目。(2)課程設計要獨立思考,獨立完成。課程設計報告雷同超過60%,不論什么原因,一律0分處理。(3)算法設計及實現(xiàn)中,只能采用線性表、樹和圖結構完成,不得用數(shù)據(jù)庫。(4)最后提交的內(nèi)容:源程序與課程設計報告word文檔。提交word文檔,將源程序粘貼在課程設計報告最后面,不能提交壓縮包文檔。(5)請以遠程教育學院課程設計報告模板為樣本,完成設計報告。三.課程設計報告書寫規(guī)范課程設計報告必須包含下面內(nèi)容:(1)需求分析此部分敘述算法的功能、輸入、輸出及運行環(huán)境。(2)概要設計在此部分給出算法用到的主要數(shù)據(jù)結構、主要函數(shù)及其功能的介紹,各函數(shù)之間的調(diào)用關系示意圖。(3)詳細設計此部分給出
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