2020年教師隨班就讀工作計(jì)劃.doc

教師隨班就讀工作計(jì)劃 隨班就讀工作要切實(shí)開展真心關(guān)愛(ài)和幫助特殊學(xué)生使特殊學(xué)生與普通兒童互相理解、互相幫助特殊學(xué)生在學(xué)校中得到尊重得到發(fā)展接下來(lái)小編為您分享了教師隨班就讀工作計(jì)劃歡迎閱讀 一、思想教育與環(huán)境教育并重爭(zhēng)取隨班生與普通生共同發(fā)展 1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育提高教師整體素質(zhì)繼續(xù)增加愛(ài)生力度要在熱愛(ài)全體學(xué)生的同時(shí)加倍關(guān)心隨班生 2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育力爭(zhēng)使隨班生也懂得養(yǎng)成良好的品德 3、教師通過(guò)積極的創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)造機(jī)會(huì)力爭(zhēng)隨班生能參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 4、關(guān)注隨班生的體育鍛煉情況加強(qiáng)運(yùn)動(dòng) 二、課堂教學(xué)巧傾斜爭(zhēng)取隨班生與普通生共同進(jìn)步 提高隨班就讀兒童的基礎(chǔ)素質(zhì)補(bǔ)償隨班就讀兒童的心理缺陷和不足就要注意培養(yǎng)和形成隨班就讀兒童的學(xué)習(xí)能力、教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用提高教學(xué)效果為他們的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ) 1、制定明確的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 在教學(xué)中教師要明確隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)并提出具體要求使每一名學(xué)生在培養(yǎng)、教育和能力的發(fā)展上都能較好地達(dá)到他在該時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的最佳標(biāo)準(zhǔn)水平從根本上杜絕課堂教學(xué)的盲目性、隨意性在普通教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)隨班就讀學(xué)生的教學(xué)結(jié)構(gòu)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)把兩類學(xué)生的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)完善的整體使普通學(xué)生的學(xué)習(xí)得以提高就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)也得到發(fā)展缺陷得到矯正和補(bǔ)償 2、探討對(duì)隨班就讀生的教學(xué)方法 (1)每?jī)稍屡e行一次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)文章和文件精神交流對(duì)隨班生的教育、教學(xué)方法研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題 (2)介紹“隨班就讀”的經(jīng)驗(yàn)借鑒一些教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)踐 (3)盡量給他們分層次留作業(yè)留有針對(duì)性的作業(yè)既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高達(dá)不到效果也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要要求老師面批并對(duì)進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì) 3、多與他們交流消除他們的自卑感盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的自己并不比別人差形成一定的上進(jìn)心 4、每月至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次互相了解“隨班就讀生”的學(xué)習(xí)生活情況有利于更好地進(jìn)行教育和矯治 三、綜合評(píng)價(jià)抓亮點(diǎn)提升隨班生的自信心 傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)體系使很多教師把主要精力放在正常兒童教育上對(duì)弱智兒童不管不問(wèn)這必然影響一體化教育的發(fā)展進(jìn)程因此要充分利用學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)隨班就讀生的特長(zhǎng)表彰隨班生的亮點(diǎn)增強(qiáng)他們的自信心促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于特教工作的要求規(guī)范我校隨班就讀工作的建設(shè)和管理體系積極推進(jìn)殘障兒童的全納性教育加強(qiáng)隨班就讀工作的研究為殘疾兒童提供充分、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)促進(jìn)每一位隨班就讀學(xué)生素質(zhì)的提高 二、常規(guī)管理工作 1、完善隨班就讀認(rèn)定工作重新審核我?，F(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生和跟蹤觀察對(duì)象名單確立本學(xué)期的工作對(duì)象學(xué)校為新的隨班就讀生建立完整的檔案對(duì)原有的隨班就讀生的所有資料進(jìn)行整理保存同時(shí)繼續(xù)做好原始資料的搜集確保每一個(gè)隨班就讀學(xué)生都能得到更好地發(fā)展 2、完善隨班就讀學(xué)生的管理把隨班就讀這項(xiàng)工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃完善隨班就讀教研組每月召開隨班就讀工作會(huì)議并做好資料的積累 3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)要求任課教師在教育教學(xué)中既要把握隨班就讀學(xué)生的個(gè)體又要把握班級(jí)全局做到點(diǎn)面結(jié)合 4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真制定個(gè)別教育計(jì)劃找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)挖掘潛能使隨班就讀學(xué)生真正做到就讀 5、規(guī)范隨堂聽(tīng)課制度在聽(tīng)課過(guò)程中了解教師在課堂教學(xué)中如何落實(shí)個(gè)別教育計(jì)劃、備課和布置隨班就讀生的作業(yè)等 三、重點(diǎn)工作 1、教師的備課要求教師在備課中能體現(xiàn)分層備課的要求明確制定隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)并提出具體要求教學(xué)中遵循發(fā)展性原則、個(gè)別化原則、兼顧性原則、激勵(lì)性原則等采取多種教育教學(xué)的方法滿足隨班就讀學(xué)生的需要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程在教學(xué)中教師要努力使隨班就讀學(xué)生較好地達(dá)到他在該時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的最佳標(biāo)準(zhǔn)水平 2、學(xué)生的作業(yè)和試卷教師對(duì)隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有預(yù)期的目標(biāo)并能針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的作業(yè)要求考試的要求每學(xué)期的作業(yè)應(yīng)保存好積累好期末上交教導(dǎo)處 3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加興趣組活動(dòng)并能做有心人把學(xué)生活動(dòng)時(shí)的照片、興趣組活動(dòng)的成果或作品積累下來(lái) 4、改革教學(xué)的方法努力調(diào)動(dòng)隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使隨班就讀學(xué)生可以在較為自然和諧的環(huán)境中身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展 5、重視隨班就讀學(xué)生的心理健康教育隨班就讀學(xué)生在生理上和心理上與普通學(xué)生有差異在教育中則要針對(duì)隨班就讀生的特點(diǎn)采取切實(shí)可行的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 6、積極開展隨班就讀教研活動(dòng)通過(guò)教研活動(dòng)的開展加強(qiáng)對(duì)隨班就讀教師的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和人文素養(yǎng)的提高為教師們的專業(yè)發(fā)展提供相關(guān)的幫助和指導(dǎo) 7、繼續(xù)加大家校配合的力度隨班就讀學(xué)生除了靠任課教師外還要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持共同配合共同為孩子制訂個(gè)別化教育方案使家長(zhǎng)能了解學(xué)生在學(xué)校的教育內(nèi)容以便在家庭中進(jìn)行配合強(qiáng)化和鞏固教育效果;教師還要和家長(zhǎng)溝通交流可以利用家?；?dòng)方式、家訪方式、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系冊(cè)交流等方式讓家長(zhǎng)了解學(xué)生教育的有關(guān)知識(shí)以便更好地配合學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施特殊教育 四、每月工作安排： 九月份： 1、隨班就讀任課教師會(huì)議學(xué)習(xí)文章 2、參加隨班就讀工作會(huì)議領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神 3、對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并訪談隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)及任課教師工作 十月份： 1、召開隨班就讀任課教師會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)隨班就讀工作計(jì)劃布置近期隨班就讀工作 2、參加隨班就讀工作會(huì)議 3、各學(xué)科教師制定個(gè)別化教育計(jì)劃 十一月份： 1、隨班就讀任課老師會(huì)議、交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案開展個(gè)案研討活動(dòng) 2、開展隨堂聽(tīng)課活動(dòng) 十二月份： 1、召開隨班就讀任課老師會(huì)議： (1)學(xué)習(xí)現(xiàn)代特殊教育雜志中有關(guān)文章 (2)任課教師交流隨班就讀個(gè)別輔導(dǎo)情況互相交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) 2、準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生期終考卷 一月份：