八年級物理上冊 生活和技術中的物態(tài)變化教案1 北師大版.doc

教學資料參考范本八年級物理上冊 生活和技術中的物態(tài)變化教案1 北師大版撰寫人：_時 間：_教學重點和難點：1本節(jié)重點是要使學生通過對生活和生產技術中的物態(tài)變化的總結、調查等方式的學習，體會物理與社會和生活的密切關系，使學生在活動中逐步學習自主學習的方法，并逐步養(yǎng)成自覺主動學習的習慣培養(yǎng)學生的自學能力2能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象，總結水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律學會調查總結和協(xié)作交流的學習方式 3.養(yǎng)成用所學知識去認識生活、解釋實際問題，利用已有知識去學習和掌握新知識在全新的情景中分析、解決從來沒有遇到的新問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神課前準備： 1學生課前準備：根據(jù)學習提綱通過各種渠道調查收集有關資料，并匯總資料按要求寫成調查報告；2教學器材：視頻資料、教學（學生調查的）幻燈片、計算機多媒體展示臺 教學設計圖示： 學生課前分組調查收集資料并整理成調查報告教學過程設計： 教師在課前給出調查題目，并布置一些問題讓學生自己通過不同渠道獲取相關資料，回答教師提出的問題（也可以自己另外提出一些問題并調查回答），并把調查資料按要求整理成調查報告：（教師可以事先按組分工如：全班分成四個組，每組負責一個題目）關于自然界水的循環(huán)可以提出： 你知道藍天里的朵朵白云是怎樣形成的嗎?你遇到的茫茫大霧是怎么回事?你知道露和霜是怎樣形成的嗎?你知道雨、雪、霜、雹各從何而來的? 你知道地球上水資源面臨危機嗎? 總結水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律 等問題對于電冰箱（空調器）可以提出：電冰箱是如何致冷的?致冷物質如何循環(huán)的?電冰箱的致冷物質氟利昂對環(huán)境有什么破壞作用?有沒有可以替代氟利昂作致冷劑的環(huán)保電冰箱?空調器是怎樣工作的？怎樣安裝空調器才能降低室內溫度? 等問題 對于高壓鍋可以提出：1. 高壓鍋主要有幾部分構成？ 2. 為什么食物用高壓鍋容易被煮熟？3. 高壓鍋是怎樣快速煮熟食物的？4. 高壓鍋的工作過程中涉及哪些熱學知識？等問題對于航天技術的物態(tài)變化可以提出：1.我國航天技術有什么顯著的成果? 2.航天技術中在什么地方涉及到物態(tài)變化的知識?等問題提示：學生可以利用圖書、雜志、網(wǎng)絡、光盤等資源查閱有關資料，弄清所選題目中的問題，并按要求寫一篇調查報告或小論文 （注意：此調查作業(yè)應提前布置給學生，讓他們有充分的時間去完成）課前小組內交流各組員的調查報告，組內討論精選一部分交給教師，經(jīng)教師審閱后在班級范圍內交流；以上兩個環(huán)節(jié)中，教師要在每組中指定1到2個小組負責人，由他們來協(xié)助教師組織和督促調查的進展情況和組內交流的落實在課堂上交流各組的調查報告交流會由學生自己主持，自己評估；此環(huán)節(jié)，教師要事先組織學生準備交流會的主持和評估工作如：主持人的選擇和培訓；主持臺詞的編寫和演練；主持人和個小組負責人的配合練習；學生自評和互評標準的設置及評估表的打印工作等為了提高調查活動的質量，在活動之初，教師可以對這次調查活動設立幾個最佳獎項，如：最佳成果獎、最佳表演獎、最佳合作獎等，并在評估表中反映出來，最后的評估結果最好能在學生的平時成績中有所體現(xiàn)這樣，既可以讓學生記錄課堂上自己積極參與認知過程的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)學生的自評自查意識，也方便教師以此來評價和了解學生的學習態(tài)度、學習情感、參與水平、分析概括能力、語言表達能力、研究意識、交流意識與能力、合作精神與能力等方面的情況而且，對學生的工作和表現(xiàn)加以認可和鼓勵有利于調動學生的積極性如果課上時間不夠，可以把評估結果及結果的宣布放到課后和下節(jié)課進行教師總結學生的交流活動，根據(jù)交流情況對本節(jié)內容和要求作適當補充關于自然界水循環(huán)問題，教師可以根據(jù)學生匯報交流的情況補充水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律、水資源問題、水污染問題、節(jié)約用水等問題,以培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)境意識高壓鍋是學生生活中熟悉的生活用品，但對于它工作原理的思考同學們未必能說清楚；有關沸點和壓強的關系，限于學生的知識水平，雖不必展開講，但學生要知道這個事實電冰箱的制冷技術中用到了汽化和液化知識，對于其它技術問題做適當介紹，可以激起學生進一步探索的興趣對于它的工作原理可以要從物態(tài)變化的吸放熱導致溫度變化的結果入手來介紹補充，引導學生用學過的知識解決實際問題航天技術中的物態(tài)變化主要講了壓縮體積使氣體液化的應用和熔化、汽化過程吸熱的應用，可以適當補充我國航天技術取得的輝煌成果，對學生進行愛國主義的教育課后反思：教學點評： 此節(jié)內容要求教師要做好對學生實踐活動的指導工作，這一點也是組織好實踐活動課的關鍵 在收集日常生活中的資料時，教師可以指導學生如何通過公共信息資源收集資料如指導他們從圖書館的索引中查找自己需要的書目；從自己需要收集資料內容來選擇應查找刊物和網(wǎng)址讓學生嘗試用摘抄、復印、下載、打印等方法收集資料 教師可以安排學生進行一些與生活聯(lián)系緊密的調查研究例如調查自己家里的用水情況，根據(jù)調查結果寫出簡單的調查報告報告內容包括以下內容：每天用水總量；每個月實際用水量；準備采取哪些措施節(jié)約用水；預測在實施措施中會有哪些困難，如何克服；如果完全實施后每月能夠節(jié)約多少水等這樣的安排和調研的問題有利于學生學習能力的培養(yǎng)和問題意識的培養(yǎng) 關于節(jié)約用水教師還可以讓學生以小論文的形式寫寫“日常生活中水的再利用”和“家庭節(jié)水小竅門”關于“日常生活中水的再利用