八年級物理上冊 第六章電壓和電阻 三電阻教案 人教新課標版.doc

教學資料參考范本八年級物理上冊 第六章電壓和電阻 三電阻教案 人教新課標版撰寫人：_時 間：_【教學目標】1知識與技能知道什么是電阻，理解電阻是導體導體本身的一種屬性。知道電阻的單位及其換算關系。理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。2過程與方法在探究決定電阻的大小因素的過程中，體會用控制變量方法研究物理問題，3情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對電阻與哪些因素有關產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。【教學重難點】 重點：電阻概念的建立，決定電阻大小的因素。難點：探究決定電阻大小因素的實驗。【教學方法】 探究、實驗、討論法【教學器材】接線板、演示用電流表、干電池組、開關、導線若干、小燈泡、長短粗細相同的鐵絲及銅絲各一段、滑動變阻器、電阻箱、調光臺燈、半導體收音機一臺、電位器、投影儀. 【教學過程】一、引入新課 師出示預先準備的各式各樣的電線.問這是什么東西？ 生電線、導線、電纜線、電話線、閉路線 師肯定同學們的回答.請大家從導線的截面觀察. 生電線芯是用容易導電的金屬來做的，是導體.電線芯的外面包了一層橡膠或塑料，是不容易導電的物體，叫絕緣體. 師現(xiàn)在請同學們剝開導線的絕緣外皮，看一下導線的芯到底是用什么材料做成的. 生是用銅做的. 是用鋁做的. 師大家見過用鋼、鐵做芯的導線嗎？ 生好像沒有. 師常用的導線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設備的導線還要用昂貴的銀來做.我們已經知道，鋼、鐵也是導體，又多又便宜，那么為什么不用鋼鐵來做導線呢？同學們大膽地猜想. 生是不是因為鐵容易生銹，所以不用鐵. 生是因為用鐵做導線沒有銅好. 生 師大家想不想用實驗找找原因呢？ 二、進行新課 （一）電阻1.電阻是導體本身的一種性質 演示1 我們把等長、等粗的鎳鉻合金絲和銅絲分別接入電路,觀察一下有什么現(xiàn)象發(fā)生。 如圖6.3-1連接電路并介入電流表。先將鎳鉻合金絲接入電路，合上開關，觀察小燈泡的亮度和電流表讀數(shù)；再將鎳鉻合金絲換成長短、粗細相同的銅絲，合上開關，觀察小燈泡的亮度和電流表讀數(shù)。 生接入銅絲比接入鎳鉻合金絲時燈泡亮、接銅絲時的電流比接鎳鉻合金絲時的電流大。師比較兩次電流的示數(shù)，實驗中用的是相同的電池，也就是說電壓相同，為什么兩條導線中的電流不同呢？ 原來，導體能導電，但同時對電流又有阻礙作用.相同電壓下，導線中電流不同，說明兩條導線對電流的阻礙作用不同。銅絲比接鎳鉻合金絲對電流的阻礙小。在物理學中用“電阻”這個物理量來表示導體對電流阻礙作用的大小. 板書導體對電流的阻礙作用叫電阻（resistance）. 師：導體的電阻越大，說明導體對電流的阻礙作用越大。不同的導體，電阻一般不同，電阻是導體本身的一種性質。板書電阻的符號：R 2.電阻的單位和換算. 請同學們閱讀材料P15，知道下述內容. 電阻的單位：歐姆（O hm)簡稱歐 符號 常用單位：千歐（k） 兆歐（M） 1 k=103 1 M=106 師同學們對于電阻這個物理量已經有了一定的了解.在電子技術中經常用到具有一定電阻值的元件電阻器，也叫定值電阻。（出示書圖6.3-2所示各種電阻器實物）它在電路圖中的符號是“ ”。注意：這些電阻器，無論它們是否被連入電路，通過它們電流是多少，其阻值一般是不變的，即電阻是導體本身的一種性質。（二）決定電阻大小的因素 前面演示過，相同長短和粗細的銅絲和鎳鉻絲材料不同，它們對電流的阻礙不同。這就是用控制變量法來研究決定電阻大小的因素導體編號ABCDEF材 料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲鎳鉻絲鎳鉻絲長 度相 同相 同長短相 同相 同橫截面積相 同相 同相 同相 同粗細電 流小大小大大小電 阻大小大小小大大量實驗事實表明，導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積。解釋.P17 小資料1