中考語文第二部分閱讀第一章課內(nèi)文言文閱讀第5課時復(fù)習(xí)課件.ppt

第二部分閱讀,第一章課內(nèi)文言文閱讀第五課時,模擬突破,突破檢測一：九年級,一、閱讀下面的文言文，回答問題。公輸【未考】（1）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。（2）公輸盤曰：“夫子何命焉為？”（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”（4）公輸盤不說。（5）子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！保?）公輸盤曰：“吾義固不殺人?！保?）子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”,（8）公輸盤服。（9）子墨子曰：“然胡不已乎？”（10）公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！保?1）子墨子曰：“胡不見我于王？”（12）公輸盤曰：“諾?！保?3）子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？”（14）王曰：“必為有竊疾矣?！保?5）子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”,（16）王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！保?7）于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。（18）公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（19）墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！保?0）楚王問其故。（21）子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”（22）楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?【文本概要】,【近年中考題型】(一)文言詞語解釋題：解釋下列加點詞語在句子中的意思。(每小題1分)1起于魯()2.公輸盤不說()3吾義固不殺人()4.知而不爭()5不可謂知類()6.然胡不已乎()()7舍其文軒()()8.鄰有敝輿而欲竊之()9雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋()()10.公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變()11子墨子九距之()12.子墨子之守圉有余()13公輸盤詘()14.在宋城上而待楚寇矣(),出發(fā)，動身,入侵,通“屈”，理屈,通“御”，抵擋,通“拒”，抵抗,巧妙和方式,雖然如此制造,破車,放棄裝飾華美的車,為什么停止,明白事理,通“悅”，高興,諫諍,堅持道義,(二)重點句子翻譯題。(每小題3分)1.夫子何命焉為？_2.宋何罪之有？_3.然胡不已乎？_4.此為何若人？_,先生有什么指教呢？,宋國有什么罪呢？,這樣，為什么不停止攻宋呢？,這是什么樣的人呢？,5.臣以王吏之攻宋也，為與此同類。_6.雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。_7.公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。_8.吾知所以距子矣，吾不言。_,我認(rèn)為大王的官吏攻打宋國，正是和這個害偷竊病的人一樣。,雖然這樣，但是公輸盤給我造好了云梯，我一定要打下宋國。,公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余。,我知道怎么對付你，可是我不說。,(三)綜合分析題。1.下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A墨子見公輸盤，并沒有直接勸阻，而是先設(shè)下圈套，請求公輸盤替他殺人，借此激怒公輸盤。B墨子運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，使說理更具氣勢，語言斬釘截鐵，一針見血地揭穿了公輸盤“吾義固不殺人”的虛偽。C墨子一見楚王說起有人“三舍三竊”的故事，是為了誘導(dǎo)楚王說出“必為有竊疾矣”這句話，從而以類比推理得出“臣以為王吏之攻宋也，為與此同類”這個結(jié)論。D楚王最后放棄了攻宋的主張，是因為墨子高超的論辯技巧使他折服了。,D,2下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A文章告訴我們面對強(qiáng)敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強(qiáng)暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把道義與實力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B文中楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。C墨子“止楚攻宋”的關(guān)鍵是以“義”相責(zé)，使公輸盤理屈詞窮，從而引墨子見楚王。D文章主要通過對話塑造人物，人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。,C,【中考備用題型】(一)文言詞語選擇題。1.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()(3分)A公輸盤為楚造云梯之械/必為有竊疾矣B吾義固不殺人/固國不以山溪之險C不可謂知類/為與此同類D知而不爭，不可謂忠/鄰有敝輿而欲竊之2.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()(3分)A宋之地方五百里/宋何罪之有B雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋/然臣之弟子禽滑厘等三百人C雖殺臣，不能絕也/故雖有名馬D公輸子之意不過欲殺臣/醉翁之意不在酒,D,C,3.下列各組句子中，加點詞語的意思不相同的一項是()(3分)A然胡不已乎/操蛇之神聞之，懼其不已也B胡不見我于王/才美不外見C子墨子聞之/吾從北方聞子為梯D子墨子起，再拜/起坐而喧嘩(二)內(nèi)容理解填空題。1.公輸盤最終“服”是因為墨子從“”、“”、“”、“”和“”五個方面說服了他。(5分),D,智仁忠強(qiáng)知類,2.文章第段用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈，用“”、“”交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用“”點明公輸盤已經(jīng)技窮。(用原文語句回答)(3分)3.墨子巧妙設(shè)喻，將“文軒”“錦繡”“粱肉”比喻楚國“，”，將“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國“，”，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。(用自己的話概括)(3分),公輸盤之攻械盡子墨子之守圉有余公輸盤詘,幅員遼闊物產(chǎn)豐富(地大物博)面積狹小物產(chǎn)貧乏,(三)內(nèi)容理解簡答題。1.怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強(qiáng)”“知類”？墨子用五個“不可謂”的目的是什么？(4分)_2.墨子勸服公輸盤的語言頗具特點，從論辯技巧上看，你認(rèn)為成功的關(guān)鍵在哪里？(2分)_3.結(jié)合全文內(nèi)容，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭？(4分)_,智：聰明；仁：對人親善、友愛；忠：忠誠；強(qiáng)：堅強(qiáng)；知類：懂得事理。目的是步步深入地揭示公輸盤的行為是不義的，使公輸盤陷入矛盾之中。,采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說事由，而是用類比手法，誘發(fā)對方亮明觀點，然后反駁。,不是，除此以外，重要的是靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備，由于有了足夠的實力作后盾，墨子的話才更有力量，才更有取勝的把握。,四、閱讀下面的文言文，回答問題。曹劌論戰(zhàn)【2005年考閱讀】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?【文本概要】,【近年中考題型】(一)文言詞語解釋題：解釋下列加點詞語在句子中的意思。(每小題1分)1齊師伐我()2.又何間焉()3.肉食者鄙()4衣食所安()5.弗敢專也()6.小惠未徧()7犧牲玉帛()8.弗敢加也()9.必以信()10小信未孚()11.神弗福也()12.小大之獄()13雖不能察()14.忠之屬也()15.公將鼓之()16公將馳之()17.遂逐齊師()18.既克，公問其故()()19一鼓作氣()20.難測也()21.懼有伏焉()22望其旗靡(),驅(qū)車追趕,振作,打敗，戰(zhàn)勝原因，緣故,類,為人所信服,埋伏,推測，估計,倒下,追趕、追擊,擊鼓進(jìn)軍,案件,明察,賜福，保佑,實情,虛報,祭祀用的豬牛羊等,通“遍”，遍及，普遍,個人專有,養(yǎng)生,鄙陋，這里指目光短淺,參與,攻打,(二)重點句子翻譯題。(每小題3分)1.肉食者謀之，又何間焉？_2.何以戰(zhàn)？_3.衣食所安，弗敢專也，必以分人。_,當(dāng)官的會謀劃這件事的，你又何必參與呢？,您憑什么跟齊國打仗？,衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自占有，一定拿來分給別人。,4.小惠未徧，民弗從也。_5.小信未孚，神弗福也。_6.一鼓作氣，再而衰，三而竭。_7.夫大國，難測也，懼有伏焉。_,第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經(jīng)枯竭了。,(齊是)大國，難以摸清(它的情況)，怕的是有埋伏。,這點小信用難以使人信服，神是不會保佑您的。,這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。,(三)綜合分析題。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，重點是寫曹劌戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件的準(zhǔn)備和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和在軍事指揮上的杰出謀略。B“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請見”的原因，這里面既有對統(tǒng)治者的蔑視，又顯示出他的自信。C魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”時，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的保佑，他急躁冒進(jìn)，他“既克”卻“問其故”，處處顯露出“鄙”。D全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳備，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了左傳善于剪裁、言簡意賅的特點,A,2.下列對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項是()(3分)A曹劌和魯莊公在戰(zhàn)前的三問三答，足見魯莊公的“鄙”。B用對話的方式記載歷史事件，叫做“記言”。曹劌論戰(zhàn)采用的就是這種敘述歷史事件的方式。C本文緊扣題目，詳寫了曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，略寫了作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)爭的過程。D文章說明取信于民是戰(zhàn)爭取勝的重要政治條件，也說明抓住有利戰(zhàn)機(jī)是戰(zhàn)爭取勝的重要因素。,C,【中考備用題型】(一)文言詞語選擇題。1.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()(3分)A十年春，齊師伐我/伐竹取道，下見小潭B犧牲玉帛，弗敢加也/萬鐘于我何加焉C衣食所安，弗敢專也/安求其能千里也D下視其轍/吾視其轍亂2.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()(3分)A公將戰(zhàn)/公將馳之B曹劌請見/戰(zhàn)則請從C又何間焉/中間力拉崩倒之聲D乃入見/見漁人，乃大驚,D,A,3.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()(3分)A衣食所安/燕雀安知鴻鵠之志哉B弗敢加也/萬鐘于我何加焉C雖不能察/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D既克，公問其故/彼竭我盈，故克之(二)內(nèi)容理解填空題。1.曹劌因為“，”而請見魯莊公。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，幸而最后虛心聽取了曹劌的意見而取得戰(zhàn)爭的勝利。取勝之道，曹劌一講攻擊的緣故，“”高度概括了最佳戰(zhàn)機(jī)；二講追擊的緣故，“”、“”表現(xiàn)他考慮周全、行動謹(jǐn)慎。(用原文語句填空)(5分),C,肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀彼竭我盈視其轍亂望其旗靡,2.戰(zhàn)后，曹劌對“三鼓”作了精辟的分析：“，”，曹劌認(rèn)為反攻有利的時機(jī)是士氣“”之時。(用原文語句填空)(4分)(三)內(nèi)容理解簡答題。1.曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對話是否多余？請說說你的見解。(3分)_2.為什么說：“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？(2分)_,一鼓作氣再而衰三而竭彼竭我盈,不是多余的。(1分)這一對話點明了曹劌拜見魯莊公的原因，(1分)同時也顯示了他不同于一般人的見識。(1分),因為民心向背是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素。,3.從曹劌的論述來看，弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件有哪些？(2分)_4.曹劌給你留下的最深刻的印象是什么？請結(jié)合全文說明