2012年5月份百題精練（1）生物試題.doc

考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考2012年5月份百題精練（1）生物試題一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長(zhǎng)B魯賓和卡門(mén)用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來(lái)源于水C施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞組成的D孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒(méi)有提出基因的概念2下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯(cuò)誤的是（）A若甲中a和b分別代表放線菌和支原體，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物B若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易絕滅的生物是bC若丙中三個(gè)圈中，a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多D若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運(yùn)載體32009年7月，國(guó)際泳聯(lián)宣布2010年起全球禁用“鯊魚(yú)皮泳衣”。鯊魚(yú)皮泳衣的核心技術(shù)在于模仿鯊魚(yú)的皮膚。鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力，據(jù)此研制的泳衣可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A游泳比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)乳酸會(huì)增加，但內(nèi)環(huán)境的pH恒定不變B在游泳過(guò)程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡C“鯊魚(yú)皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值D鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果4采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔，以模擬黑暗條件；白瓶為透光瓶）測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化，結(jié)果如下表：水深（m）12345水底瓶中O2濃度變化（g/m3）白瓶+7+5+2023黑瓶222223則該池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量是（）A8g/m3B14g/m3C22g/m3D32g/m35下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或結(jié)果錯(cuò)誤的是（）A大白梨中含有大量的糖，是用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料B低溫和秋水仙素都是通過(guò)抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化C記名計(jì)算法適于調(diào)查個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的動(dòng)物類群考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考D蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂期短，觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見(jiàn)減數(shù)分裂的連續(xù)變化6下列說(shuō)法可以印證“整體大于部分之和”的是（）細(xì)胞有生命，但構(gòu)成細(xì)胞的化合物無(wú)生命反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，單個(gè)神經(jīng)細(xì)胞是不能完成反射活動(dòng)的種群具有個(gè)體不具備的出生率、死亡率、種群密度等特征群落中的種間關(guān)系是種群不具備的ABCD7下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，不正確的是（）A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換速率增強(qiáng)B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育8下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（）A.荔枝在無(wú)O2、保持干燥、零下低溫環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間B.玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過(guò)酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的C.由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可運(yùn)輸O2，所以可進(jìn)行有氧呼吸D.快速登山時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物9豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A經(jīng)35水浴保溫一段時(shí)間后，向1、2中加入適量雙縮脲試劑，可以觀察到現(xiàn)象但實(shí)驗(yàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹實(shí)驗(yàn)在20水浴保溫條件下進(jìn)行，一段時(shí)間后，3、4不加任何試劑?？梢杂^察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并得出結(jié)論。C實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1、2中都變?yōu)樽仙?，?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是3、4中的蛋白塊一個(gè)消失，一個(gè)不變。D實(shí)驗(yàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴堑鞍酌甘沟鞍滓核鉃槎嚯?，多肽能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)。再加入一種能分解多肽的酶，就可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?0某科學(xué)家在蚯蚓體腔中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊紅細(xì)胞的蛋白質(zhì)CCF1。則下列推論中正確的是（）A.CCF1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫B.CCF1可引起蚯蚓的過(guò)敏反應(yīng)，抵抗外來(lái)細(xì)胞的入侵C.CCF1是蚯蚓漿細(xì)胞分泌的一種抗體D.CCF1屬于蚯蚓非特異性免疫反應(yīng)所產(chǎn)生的物質(zhì)11一個(gè)家庭中，父親患多指（由常染色體顯性基因控制），母親表現(xiàn)型正常，他們生了一個(gè)手指正常卻患紅綠色盲的孩子。下列敘述不正確的是（）A.父親的基因型是雜合子B.這孩子的色盲基因來(lái)自祖母C.這對(duì)夫妻再生一個(gè)只患紅綠色盲男孩的概率是1/8D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/212生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的有（）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是原核生物考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制單倍體生物的細(xì)胞中一定只有一個(gè)染色體組種群的基因庫(kù)會(huì)隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)13下列有關(guān)敘述正確的是（）A硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化過(guò)程所釋放的能量，屬于分解者B植物受精卵中的高爾基體被破壞，可能會(huì)導(dǎo)致多倍體的出現(xiàn)C細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長(zhǎng)，細(xì)胞凋亡后細(xì)胞周期變短D生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是在自然選擇作用下有利變異的保存14英國(guó)和印度科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種“超級(jí)病菌”。這種特殊細(xì)菌含有超級(jí)耐藥基因，能編碼一種新的耐藥酶，可使該病菌能抵御幾乎所有的抗生素。下列關(guān)于“超級(jí)病菌”的敘述，正確的是（）A“超級(jí)病菌”與人的關(guān)系是互利共生B感染“超級(jí)病菌”后，人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少C“超級(jí)病菌”的遺傳物質(zhì)是DNA，抗藥基因可能位于質(zhì)粒上D抗生素使用劑量的增大，使病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變異而成為“超級(jí)病菌”15某探究小組利用面積相同的甲、乙兩種植物的葉子，將它們置于不同光照強(qiáng)度下，測(cè)量甲乙兩種植物葉片吸收和釋放CO2的量，結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于該曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（）A該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率B當(dāng)光照強(qiáng)度為x（bxd）時(shí)，每天光照12h，兩種植物均能正常生長(zhǎng)C相對(duì)植物甲來(lái)說(shuō)，植物乙可視為陰生植物，可通過(guò)a和c兩點(diǎn)來(lái)判斷D當(dāng)光照強(qiáng)度為e時(shí)，植物甲和植物乙葉片消耗CO2的比值為8:716酶是生命活動(dòng)過(guò)程中的重要有機(jī)物，下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是（）A胰蛋白酶是動(dòng)物細(xì)胞工程中常用的工具酶BRNA聚合酶、DNA連接酶和解旋酶作用的化學(xué)鍵相同C基因工程的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶DPCR技術(shù)中使用耐高溫的TaqDNA聚合酶擴(kuò)增DNA片段17在一個(gè)處于生長(zhǎng)期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，有關(guān)能量變化的描述正確的是（）A生產(chǎn)者光合作用產(chǎn)生的ATP多于所有生物呼吸產(chǎn)生的ATP之和B消費(fèi)者的各細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP都多于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATPC生物體的生命活動(dòng)都必須通過(guò)線粒體產(chǎn)生的ATP供能D生物體通過(guò)呼吸作用散失的熱能返回?zé)o機(jī)環(huán)境說(shuō)明能量也可以循環(huán)利用18植物種子的萌發(fā)和發(fā)育等過(guò)程與激素的調(diào)節(jié)作用有很大關(guān)系，下圖為刺槐種子發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素的作用時(shí)期，種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，下列據(jù)圖敘述考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考錯(cuò)誤的是（）A種子休眠期后含水量逐漸增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng)B種子在萌發(fā)過(guò)程中，鮮重逐漸增加，干重卻在減少C上圖可以看出，種子萌發(fā)和發(fā)育等過(guò)程中各種激素先后起調(diào)節(jié)作用D種子發(fā)育過(guò)程中，首先出現(xiàn)的是細(xì)胞分裂素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂19關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說(shuō)法正確的是（）A轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體B同一生物的不同細(xì)胞會(huì)因細(xì)胞分化而導(dǎo)致DNA有區(qū)別，但mRNA是相同的C藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú)D蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞20右圖是自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖，下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)T的敘述中正確的是()A化學(xué)反應(yīng)T只發(fā)生在真核細(xì)胞中B化學(xué)反應(yīng)T是分解反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)T只有在有氧的情況下發(fā)生D化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行21下列選項(xiàng)中，不符合右圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是（）A代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性B血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌C森林中害蟲(chóng)數(shù)量增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量也隨之增加D膀胱逼尿肌收縮會(huì)刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空22下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，正確的是（）摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類比推理方法父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過(guò)直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀的ABCDA、B、C都不對(duì)23下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的敘述，正確的有（）樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法生長(zhǎng)素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)建立自然保護(hù)區(qū)能夠提高K值，是保護(hù)大熊貓的根本措施“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”實(shí)驗(yàn)中，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型來(lái)自太陽(yáng)的能量?jī)?chǔ)存于有機(jī)化合物X的能量?jī)?chǔ)存于高能量化合物Y的能量釋放出能量供生物維持生命化學(xué)反應(yīng)S化學(xué)反應(yīng)T考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，積累了大量酸性物質(zhì)所致ABCD24下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（）A甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮B乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換C丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)