【中考化學】2013中考化學備戰(zhàn)_人教新課標版.doc.doc

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禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；禁止用嘴吹滅）給試管中的固體加熱：試管口略向下傾斜；先預熱，后固定加熱。給試管中的液體加熱：液體布超過試管容積的13；先預熱，后左右移動試管；試管口向上傾斜約450；試管口不對準自己或別人。（7）過濾（是把液體和不溶性固體分開的一種方法）儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）。操作要點：一貼、二低、三靠。（8）蒸發(fā)（用加熱的方法使水不斷除去）儀器有：玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、蒸發(fā)皿操作要點：加熱時，要用玻璃棒不斷攪拌，（防止液滴飛濺）當出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱。熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，放在石棉網(wǎng)上（9）洗滌儀器（判斷儀器洗滌干凈的方法是：玻璃儀器內(nèi)壁的水不成股流下、也不聚成水滴。）（10）粗鹽提純主要步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移四個步驟都要用到玻璃棒，其作用分別為：攪拌，加快溶解速率；引流，防止液體濺出；攪拌，防止液滴飛濺；將食鹽轉(zhuǎn)移。（11）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液主要步驟：計算、稱量或量取、溶解?？键c九：影響化學反應速率的因素主要有反應物濃度、溫度、催化劑、反應物的種類。反應物濃度大、溫度高、有催化劑、反應物活潑則能加快反應的速率。反應物濃度小、溫度低、無催化劑、反應物不活潑則能減慢反應的速率。例：1、（06年云南省中考第10題）10、下列做法是為了把化學反應變慢的是（）順序：自上而下，從左到右方法：連接的一端用水潤濕內(nèi)容：玻璃導管與膠皮管連接、橡皮塞與膠皮管連接、試管與橡皮塞連接奉獻精品資料搭建成功階梯容書閣-網(wǎng)傳資料館7A、煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣B、面團發(fā)酵時放在溫熱處C、某些食品密封包裝是充入氮氣D、用食醋除水垢時使用濃度高的食醋考點十：化學用語書寫和意義（參看化學手冊）1、元素符號的書寫和意義：“一大二小”；表示一種元素，還表示一個原子。2、化學式的書寫和意義：單質(zhì)化學式的書寫直接用元素符號表示如金屬元素、碳硅磷硫、稀有氣體元素多原子分子構(gòu)成的單質(zhì)。如C60C70O3等化合物化學式的書寫：一排、二標、三交叉、四檢查。（1）直接用元素符號表示的化學式的意義：可以表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成；表示該物質(zhì)的一個原子。意義（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式的意義：宏觀（表示一種物質(zhì)；表示物質(zhì)的組成）微觀（表示一個分子；表示分子的構(gòu)成）量的方面（表示相對分子質(zhì)量；物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比；物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)）解題指導：解答題目時注意應用“對應原則”。即“宏觀對宏觀；微觀對微觀；個數(shù)對個數(shù)；微觀構(gòu)成宏觀”或者“物質(zhì)由元素組成；物質(zhì)由分子構(gòu)成；分子由原子構(gòu)成；一個分子由幾個原子和幾個原子構(gòu)成。”3、化學方程式的書寫和意義書寫：寫（化學式）、注（注明反應條件、氣體符號、沉淀符號）、配、等。意義：表示反應物、生成物和反應條件；表示各物質(zhì)間的質(zhì)量比。4、元素符號周圍數(shù)字的意義（參看化學手冊第48頁）考點十一：分子、原子、離子的知識分子原子離子構(gòu)成的物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)有常見氣體、水、有機物等由原子構(gòu)成的物質(zhì)有金屬、稀有氣體、C、Si、P、S等由離子構(gòu)成的物質(zhì)有常見的酸、堿、鹽等相同點性質(zhì)相似：小、動、間、同同種元素的原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)。不同點1、在化學變化中，分子能分成原子，原子不能再分。2、同種元素的原子和離子具有不相同的最外層電子數(shù)、電子層結(jié)構(gòu)、電性等3、表示的符號不同聯(lián)系1、分子由原子構(gòu)成，原子、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)2、原子得或失電子形成離子，而離子得或失電子形成原子辨析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子。物質(zhì)由什么微粒直接構(gòu)成，其化學性質(zhì)就由什么微粒來保持。如：水由水分子構(gòu)成，則保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子。氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，則保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小微粒是氯離子和鈉離子。而金屬是由原子構(gòu)成的，則保持金屬化學性質(zhì)的最小微粒是它們奉獻精品資料搭建成功階梯容書閣-網(wǎng)傳資料館8的原子?？键c十二：用物質(zhì)的顏色或殘破標簽（可能有部分化學式）猜測物質(zhì)鐵系列：Fe（黑色）FeO（黑色）Fe2O3（紅色）Fe3O4（黑色）FeCl3溶液（黃色）銅系列：Cu（紅色）CuO（黑色）CuSO4溶液（藍色）Cu（OH）2固體（新制為藍色）其余參看化學手冊第8788頁。從殘破標簽上的部分化學式的寫法猜測出是什么物質(zhì)。如右圖：考點十三：用實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，推測物質(zhì)的組合1、常見的是氣球脹大或縮小以及“噴泉”問題：它們的共同原理是：密閉容器內(nèi)的氣體被液體試劑反應掉（或者生成氣體或者熱量變化），使容器內(nèi)部壓強減小（或增大），外部氣壓將水或液體壓入容器內(nèi)形成噴泉（或外界空氣把氣球“吹”大）。如下圖：2、物質(zhì)混合后吸熱或放熱。發(fā)生物理變化會吸熱的有：冰融化、干冰蒸發(fā)、碳銨、硝銨溶于水；發(fā)生物理變化會放熱的有：水結(jié)成冰、氫氧化鈉固體、濃硫酸物質(zhì)溶于水等；發(fā)生化學反應會放熱的有：所有的燃燒、金屬與酸反應、酸堿中和反應等；發(fā)生化學反應會吸熱的有：C+CO2=2CO3、固體和液體混合后產(chǎn)生氣泡的組合有：碳酸鹽+酸、（氫前）金屬+酸、過氧化氫+二氧化錳?？键c十四：微粒結(jié)構(gòu)示意圖的涵義及元素周期表1、看微粒結(jié)構(gòu)示意圖要注意看原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)確定原子的種類和元素的種類。據(jù)此確定元素的類別是金屬元素或非金屬元素或稀有氣體元素。再看質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)是否相等判斷是原子或離子。原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。2、歸納元素周期表的規(guī)律要緊扣題意橫看總結(jié)、縱看總結(jié)出結(jié)論。如：同一橫行開頭為金屬元素、中間為非金屬元素、結(jié)尾為稀有氣體元素。同一橫行從左到右原子序數(shù)依次增加。同一縱行最外層電子數(shù)相等。元素的化合價與最外層電子數(shù)有關(guān)?？键c十五：常見物質(zhì)（一水、二酸二堿、四鹽、四氣）的檢驗及相關(guān)知識必備知識：1、會看化學手冊第84頁的表格，找出十對特殊離子。2、水和常見氣體的性質(zhì)。一、物質(zhì)的檢驗在中學學習中常有鑒定、鑒別和推斷三類。其共同點是：根據(jù)特征反應的現(xiàn)象判定物質(zhì)。不同點是：鑒定是根據(jù)物質(zhì)的化學特性分別檢驗出構(gòu)成粒子（如陽離子和陰離子）；鑒別通常是指對兩種或兩種以上的物質(zhì)進行定性區(qū)分；推斷是通過已知實驗事實，根據(jù)性質(zhì)推理出被檢驗物質(zhì)的成分（肯定有什么，肯定沒有什么，可能有什么）。高溫氣球水蒸氣奉獻精品資料搭建成功階梯容書閣-網(wǎng)傳資料館91、物質(zhì)檢驗的一般步驟物理方法：依據(jù)特殊性質(zhì)進行觀察、分析、判斷、得出結(jié)論?；瘜W方法：分別取出少量待檢驗物質(zhì)（一般為溶液），加入少量試劑充分反應，觀察現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象分析、得出結(jié)論。（即取少量、加試劑、看現(xiàn)象、得結(jié)論）。2、物質(zhì)的推斷一般方法：抓關(guān)鍵，找突破口。（即找題目中你最熟悉的地方，就是解題的突破口）。二、酸堿鹽的鑒