幼兒園我愛家鄉(xiāng)說課稿.doc

幼兒園我愛家鄉(xiāng)說課稿 說課是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式小編精心為你整理了幼兒園我愛家鄉(xiāng)說課稿希望對你有所借鑒作用喲 主題說明： 現(xiàn)在的孩子生活在一個非常狹小的環(huán)境內(nèi)對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識可能僅只于自己看到的、聽到的；同時因為現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子自我意識也非常強(qiáng)很少能想到別人、集體更別說是家鄉(xiāng)、祖國了當(dāng)前形勢下讓孩子產(chǎn)生愛自己的家鄉(xiāng)情感再到愛祖國的情感是很有必要的當(dāng)然要達(dá)到這樣的目標(biāo)一個單一的活動一定不夠因此我設(shè)計了一系列的認(rèn)識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的主題活動旨在讓孩子通過看家鄉(xiāng)的位置、想家鄉(xiāng)的特色和特產(chǎn)、思考自己能為家鄉(xiāng)做些什么、構(gòu)想家鄉(xiāng)的未來等等活動了解家鄉(xiāng)的地理位置、家鄉(xiāng)的特色和平時經(jīng)常接觸的特產(chǎn)豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識加深對家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解更好地激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感 設(shè)計意圖： 要讓孩子了解家鄉(xiāng)首先要讓孩子知道自己的家鄉(xiāng)在什么地方從世界地圖開始再到中國地圖接著一級一級的讓幼兒了解家鄉(xiāng)的位置使孩子對家鄉(xiāng)的愛更有方向性也更加清晰原本枯燥的看地圖通過課件的播放使多媒體課件與幼兒能產(chǎn)生互動活動效果會更好 活動目標(biāo)： 1、通過觀看地圖了解家鄉(xiāng)的位置知道家鄉(xiāng)的名稱 2、初步了解家鄉(xiāng)大概的地形特征 3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愿意去了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的愿望 準(zhǔn)備： 1、地球儀一個多媒體課件（包括世界地圖、中國地圖、溫州地圖、永中地圖以及特色景點和特產(chǎn)的圖片并且經(jīng)點擊能相互轉(zhuǎn)換同時用小豆豆作為課件的引導(dǎo)人） 2、一張本地游覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子 3、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”作為游戲背景紙每組一副 過程： 1、引題： （出示地球儀）“小朋友你們看看這個圓圓的東西啊（幼兒討論）告訴你們吧是地球儀這個球就是把我們生活的地球做成了一個模型在這里啊有世界上所有的地方呢！你們知道我們的家鄉(xiāng)在（幼兒討論）今天來了一位好朋友豆豆他也是我們這的人他可聰明了讓他帶我們?nèi)フ艺铱窗?！?、播放課件： （點擊出現(xiàn)小豆豆和世界地圖） 小豆豆介紹世界地圖介紹世界上的五大洲并且特別提到我們的國家中華人民共和國在亞洲 （點擊出現(xiàn)中國地圖） 豆豆：“好了現(xiàn)在我們來到了中國這就是我們的中國地圖”豆豆來介紹中國知道我們的國家有五十六個民族有很多很多的省而且中國是世界上那么多國家里第三大的國家可厲害啦！ （點擊出現(xiàn)微山地圖） 豆豆：“在我們的中國里有一個山東省我們的家鄉(xiāng)呢就在山東省的濟(jì)寧市你們看這就是我們的濟(jì)寧我們小朋友就在這個地方（用鼠標(biāo)點出歡城的所在）我們歡城是一個非常了不起的城鎮(zhèn)旁邊有微山湖而且有很多好玩的地方；（依次出現(xiàn)圖片）還有很多好吃的有全國有名的四鼻鯉魚等等 看本地游覽圖請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道教師在地圖上找出并指給幼兒看師生輪換使幼兒初步學(xué)會看地圖3、游戲：小小旅行家 以棋子代替小朋友做個“小小旅行家”從幼兒園出發(fā)游覽名勝邊旅行邊向其它幼兒講解自己的“見聞”大家輪流做講解 下棋玩法：兩人一組每人各取一棋子（色或形不同）代表自己“錘子剪子布”贏者先走擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”便要停在出發(fā)點不動先到終點者為贏建議： 1、“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制幼兒向教師提供景點名稱及大致方位可為圖上增添剪貼圖片 2、在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋“家鄉(xiāng)旅游棋”也可和幼兒一起制作使幼兒在制做過程中大體了解進(jìn)退棋規(guī)則做法： 在景點之間適當(dāng)增加些新點寫上旅游