學(xué)好初中歷史之我見[權(quán)威精品]

學(xué)好初中歷史之我見 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段，很多學(xué)生面對(duì)眾多歷史知識(shí)，如朝代更迭、歷史年代、重要?dú)v史事件的特點(diǎn)、異同點(diǎn)的比較，容易混淆，在面對(duì)這些試題時(shí)，往往束手無策。也有很多學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只是死記硬背，枯燥乏味，從而對(duì)學(xué)習(xí)歷史提不起興趣。其實(shí)很多學(xué)生并沒有理解歷史這門學(xué)科的特點(diǎn)，更沒能掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。 掌握學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取正確的學(xué)習(xí)方法，歷史學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍，充滿樂趣，提高成績(jī)自然也是水到渠成之事。歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，但務(wù)必要注意以下幾個(gè)方面： 一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣 偉大的教育家孔子有一句名言： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” 。愛因斯坦也認(rèn)為 “ 興趣是最好的老師 ” 。對(duì)于任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開 “ 興趣 ” 二字，歷史也不例外，所以學(xué)習(xí)歷史也一定要培養(yǎng)濃厚的興趣。對(duì)歷史課有了興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)歷史，也才能很快地把知識(shí)點(diǎn)記住。這樣，慢 慢會(huì)去理解和領(lǐng)悟在歷史現(xiàn)象背后所蘊(yùn)涵著的歷史規(guī)律，從而能得心應(yīng)手地分析歷史問題。 有的學(xué)生會(huì)問：如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣呢？首先要擺正自己的心態(tài)；然后，可以回想一下，有沒有自己喜歡或感興趣的歷史事件、歷史劇、歷史知識(shí)，通過上網(wǎng)、查閱各種書籍，或向歷史老師請(qǐng)教，以解決這些問題。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很有意思而以前卻不知道的觀點(diǎn)或真相，學(xué)習(xí)歷史的興趣慢慢也就培養(yǎng)起來了。有了興趣后，沒有好的學(xué)習(xí)方法也只能是事倍功半。 二、課上堅(jiān)持 “ 聽 ” 、 “ 思 ” 、 “ 記 ” 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要形式，聽課 更是學(xué)生獲取知識(shí)、信息的最重要途徑。一般來說，一堂歷史課所涉及的內(nèi)容是比較多的，如歷史事件、過程、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、意義等，對(duì)于一個(gè)歷史事件的過程，老師不可能在一節(jié)課上重復(fù)講述。所以，把握課堂，可以從 “ 聽 ” 、 “ 思 ” 、 “ 記 ” 三個(gè)方面著手。所謂 “ 聽 ” ，即在聽課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重點(diǎn)，以解決在自己預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。所謂“ 思 ” ，即在聽課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對(duì)聽到的歷史信息及時(shí)作出反應(yīng)；另一方面還要對(duì)信息加以篩選，對(duì)歷史問題還有沒有疑問等。所謂 “ 記 ” ，是指在聽講的過程中做聽課筆記。初中階段的歷史課堂的筆記，一般是記錄老師的板書提綱、基本概念、重要觀點(diǎn)等，還可以記下一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。筆記的書寫要整潔、快速，最好課后再整理一遍。 三、注重歸納和總結(jié) 在歷史學(xué)習(xí)中，一定要注意同類知識(shí)點(diǎn)的歸納與比較，這樣可以最大限度地整合教材，綱目并舉，有利于識(shí)記掌握同類的知識(shí)點(diǎn)。如從背景、過程、影響等幾個(gè)方面，用一個(gè)表格的形式，將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等幾場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)歸納起來。如世界史第一國(guó)際、第二國(guó)際與共產(chǎn)國(guó)際的 歸納；比較英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命異同；日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較等。學(xué)習(xí)根據(jù)板書整理每課的提綱，簡(jiǎn)單地構(gòu)建知識(shí)體系。如甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一課中，可以分戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、經(jīng)過、結(jié)果和影響等幾個(gè)部分整理提綱，這樣可以使思路更清晰。 四、平時(shí)多讀書，多關(guān)心熱點(diǎn)話題 歷史包含的知識(shí)點(diǎn)很多，要想學(xué)好歷史，單單記住書本上的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要閱讀課外書籍或做課外練習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)面。同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間，閱讀與課文有關(guān)的課外書籍，或做課外資料上的一些練習(xí)題，這不僅可以提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，而且 可以擴(kuò)充知識(shí)面。 歷史和現(xiàn)實(shí)更是緊密聯(lián)系的，所以，學(xué)習(xí)歷史還要關(guān)注歷史的時(shí)代性，尤其需要注意與時(shí)政、熱點(diǎn)的結(jié)合。近幾年的歷史中考中，注重社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題的考查，如金融危機(jī)、臺(tái)灣問題和祖國(guó)統(tǒng)一、歷史周年紀(jì)念、加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)、中美關(guān)系、中俄關(guān)系等。所以，真正要學(xué)好歷史，功夫在課外。同學(xué)們平時(shí)要關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事、熱點(diǎn)問題，做到 “ 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心 ” ，只有這樣才能學(xué)好歷史。 （指導(dǎo)老師：新化縣十二中 曾鵬） 閱讀相關(guān)文檔 :淺談開展幼兒心理健康教育的體會(huì) 小組合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué) 中的運(yùn)用 我是怎樣做班主任工作的 淺談現(xiàn)代初中生教育 如何做好班主任工作 素質(zhì)教育角度分析中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究 淺談作文的 “ 標(biāo)新立異 ” 淺談如何提高學(xué)生的作文水平 培養(yǎng)學(xué)生興趣 構(gòu)建初中歷史教學(xué)高效課堂 淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣 課堂教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生插上 “ 創(chuàng)新 ”的翅膀 談中學(xué)語文閱讀教學(xué) 可圈可點(diǎn)的 with 復(fù)合結(jié)構(gòu) 小學(xué)教育培養(yǎng)模式探究 重在創(chuàng)新 ,努力提高高中語文教學(xué)效果 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程之教改 高中英語應(yīng)用型教學(xué)與應(yīng)試型教學(xué)探析 淺談對(duì)初中英語新課改的看法 談創(chuàng)新教育與 英語教育教學(xué) 淺談圖案在平面設(shè) 最新最全【學(xué)術(shù)論文