甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學(xué)八年級語文下學(xué)期期中試題 新人教版.doc

八年級語文試卷（總分120分）一二三四總分1、 積累運用（30分） 1.下列加點的字注音沒有錯誤的一項是（ ）（2分） a. 縹碧pio 經(jīng)綸ln 遜色xn 恣縱z b .懸宕dng 俯瞰kn 匹儔shu 悚視sng c. 氤氳yn 曦月x 參差cn 慳吝qin d.庇佑b 淵藪su 冗長rng 熔鑄zh2.下列詞語中有四個錯別字，分別找出來，把正確的寫在后面的橫線上（2分）嘆為觀止截然不同永葆青春艱深誨澀 受益匪淺先發(fā)制人不計其數(shù)示暇求疵 雷歷風(fēng)行拈花惹草小心翼翼鄭重其事 光明磊落不可思議獨具只眼一愁莫展 3.加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）a.站在海島的最高處，只見遠山如黛，椰林蔥郁，水鳥翔集，儼然一個世外桃源。b.初夏時節(jié)，看那碧藍的天空下，青翠的群山，蜿蜒的長城，頓覺心曠神怡。c.貝多芬的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大，令熱愛音樂的人們佩服得五體投地。d、在車禍中，只有司機受了一點輕傷，人們看到他安然無恙地從車上走了下來。4.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2分） a.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。 b.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 c.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。 d.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極。5.下面句中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（ ）(2分)a.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。b.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容?！眂.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。d.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。6.最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我： ；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。a.是山的兒女怎能居功自傲 b.謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)c.是山的兒女就不能自滿自足 d.是山的兒女就應(yīng)該虛懷若谷7下列語句判斷有誤的一組是（）（2分）a黃山記的作者是當(dāng)代詩人、報告文學(xué)家徐遲。b保修的作者是日本小說家星新一。c與朱元思書的作者是南朝文學(xué)家吳均。d滁州西澗的作者是唐代詩人韋應(yīng)物。8.根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，若行畫中。 上聯(lián)是：春 水 船 如 天 上 行 下聯(lián)為： 。9. 仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分） 人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地； ， 。 10.古詩詞理解默寫。（12分）（1）飲酒中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩句是“，”。 表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的句“ ， ”。（2）“推敲”的典故來自賈島題李凝幽居的詩句：“_，_ ”。 （3）過故人莊中描寫田園風(fēng)景的句子是“_， ”?！?， ”這兩句表達了作者對田園生活的向往。（4）江雪中寫景的名句是“_ _”。窗體頂端 二、閱讀理解（45分）（一）閱讀文章完成1114題（10分）在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個“死?！?。遠遠望去，死海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生?這大概就是“死?！钡妹脑虬?。 然而，令人驚嘆的是，人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會被淹死。真是“死海不死”。 那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?因為海水的咸度很高。據(jù)統(tǒng)計，死海水里含有多種礦物質(zhì)：有13546億噸氯化鈉(食鹽)；有637億噸氯化鈣；有20億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。把各種鹽類加在一起，占死海全部海水質(zhì)量的2325。這樣，就使海水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。11. 第段從哪兩個方面介紹了死海?(2分)（1） ；（2） 。12第三段說明的對象是 ，采用的說明方法是 ，作用 。（4分）13.第一段未句中加點的“大概” 詞能否去掉?為什么?(2分) 14死海是世界上自然資源最豐富的湖泊之一。但據(jù)專家預(yù)測，數(shù)百年后死海有可能干涸。為了防止死誨的消亡，請你提出條合理的建議 （2分）（二）閱讀文章完成1519題（15分）握住母親的腳(節(jié)選) 春華 一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?” 年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳?！?青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。 青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(a)青年大學(xué)生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。 青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。 母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。 (b)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。 第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!” 主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!” 主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。 年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。 故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。 許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。 握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。15.本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是 。 (3分)16下列說法不符合文意的一項是(3分) a文中劃線的(a)句和(b)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。 b“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。 c第段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。 d本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。17青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(3分)答： 18“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?(3分)答： 19從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(3分) （三）古詩鑒賞（5分） 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。20.望岳的作者是_（朝代）_（人名）。（1分）21請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現(xiàn)的畫面。（2分） 22“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分） （四） 閱讀文章完成2328題（10分） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無缺處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?3.解釋下列加點的字（2分） 或王命急宣（ ） 良多趣味（ ）夏水襄陵 （ ） 屬引凄異（ ）24.選出與例句“春冬之時”中“之”的用法相同的一項（ ）（1分） a. 送孟浩然至廣陵 b.久之，目似瞑 c. 默而識之 d.水陸草木之花25.翻譯畫線的句子（2分）（1）自非亭午也夜分，不見曦月。 （2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。 26.寫出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。（1分） , 。27.正面描寫夏季景色的句子： , ；將三峽春冬兩岸山水草木的秀麗景色概括無遺的四個字是_。（2分）28.三峽一文結(jié)尾引用漁歌有何作用？（2分） 三、語文綜合實踐（5分）29.某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題準(zhǔn)備材料。假如你是該班學(xué)生，請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個字）書目：水滸傳西游記駱駝祥子童年鋼鐵是怎樣煉成的話題：我最喜歡的一個人物 我最熟悉的一個故事 四、寫作（40分） 有時，你覺得祖輩的儉樸幾近于吝嗇；有時，你覺得父輩的認(rèn)真幾近于迂腐；有時，你覺得長輩們的嚴(yán)謹(jǐn)踏實簡直就是刻板怪癖。你覺得年輕的自己又慷慨又瀟灑又開通又自在?？墒牵銤u漸長大了，漸漸懂事了，你想說 我終于理解 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限。100200300400500600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 60020142015學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級語文試題參考答案 11、n改為nu yu改為shu b改為p b改為p 2b3c4d5c6d7. a8. 孫悟空 ；吳用； 保爾 柯察金； 貝多芬9.(1）游魚細(xì)石，直視無礙；（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（3）綠樹村邊合，青山郭外斜；（4）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；（5）我何惜此頭；（6）張袂成陰，揮汗成雨；（7）采菊東籬下；不是楊花；映日荷花別樣紅二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（11分）10. 寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人 11. 為什么放過其他騎手，而單單只找我12. 霜雪使他的胡子像上了一層釉，寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了13. (1)仁慈與同情，肯幫助別人(2)憑眼睛里流露出來的仁慈和同情之狀14. 因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情15. 以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以后我要多多做這方面的事。（二）、（11分）16.食品添加劑的概念、種類及在現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中的功能（或作用）和對食品安全的影響。17.舉例子、列數(shù)字（2分）；具體準(zhǔn)確地說明了為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)，從而說明食品添加劑的使用也直接影響食品安全（1分）（理由合理可給分） 18.不能（1分）；“一般來說”表示通常情況下，起限制作用。說明了在通常情況下，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的；刪掉之后與客觀事實不符合，語言過于絕對。因為不排除有特殊情況存在；“一般來說”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。(2分)19. 不能（1分）；因為該食品添加劑中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。（1分）此外，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內(nèi)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)量，而食用超標(biāo)準(zhǔn)量的添加劑，可能會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。（1分）三、古詩文閱讀（22分）（一）20.長勺之戰(zhàn)， 以少勝多；左傳，編年體21. a 擊鼓 ，b牛羊豬的祭祀品，c倒下 ，d 安寧（安定）22. 打仗靠勇氣，第一次擊鼓能振作勇氣，第二次擊鼓，勇氣就衰減了，第三次擊鼓，勇氣已經(jīng)竭盡了。 大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但一定要處理的合乎情理。23. 夫大國，難測也，懼有伏焉（害怕有埋伏）；沉著、冷靜、鎮(zhèn)定24. 懂的取信于民；能善于聽取他人的意見；能虛心學(xué)習(xí)