淺談職業(yè)生涯規(guī)劃.doc

。淺談職業(yè)生涯規(guī)劃先來一個(gè)故事。 話說有兩兄弟，他們一起住在一幢公寓樓里。一天，他們一起出去郊外爬山。傍晚時(shí)分，等他們爬山回來，回到公寓樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了！這真是一件令人沮喪的事情。為什么呢？因?yàn)楹懿磺?，這兩兄弟是住在大廈的頂樓。那么，頂樓是幾樓呢？那就更加不巧了，頂樓是八十樓。很恐怖吧。雖然兩兄弟都背著大大的登山包，但看來，也是別無選擇，于是，哥哥對弟弟說：“我們爬樓梯上去吧。” 于是，他們就背著一大包行李開始往上爬。到了二十樓的時(shí)候，他們覺得累了。于是弟弟提議說：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復(fù)電力，我們再坐電梯下來拿吧。”哥哥一聽，覺得這主意不錯(cuò)：“好啊。弟弟，你真聰明呀?！庇谑牵麄兙桶研欣罘旁诙畼?，繼續(xù)往上爬。卸下了沉重了包袱之后，兩個(gè)人覺得輕松多了。他們一路有說有笑地往上爬。但好景不常，到了四十樓，兩人又覺得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然還有四十樓要爬。兩人就開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意停電公告，才會落到如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了六十樓。 到了六十樓，兩人筋疲力盡，累得連吵架的力氣也沒有了。哥哥對弟弟說：“算了，只剩下最后二十樓，我們就不要再吵了?！庇谑?，他們一路無言，安靜地繼續(xù)往上爬。終于，八十樓到了。到了家門口，哥哥長吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？”。好，大家猜猜發(fā)生了什么事？正確，鑰匙還留在二十樓的登山包里！ 有人說，這個(gè)故事其實(shí)在反映我們的人生。二十歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多壓力，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)很重的登山包，加上自己也不夠成熟有能力，所以走得很辛苦。二十歲以后，從學(xué)校畢業(yè)出來，踏上工作崗位，開始自己的職業(yè)生涯，自己喜歡做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以說，從二十歲到四十歲，是一生中最愉快的二十年。 到了四十歲，人到中年，發(fā)現(xiàn)青春早已逝去，但又有很多遺憾，于是開始Compain，罵老板不識貨，怪家人不體恤，埋怨政府，埋怨國家，埋怨社會。就這樣在抱怨遺憾中又過了二十年。 到了六十歲，發(fā)現(xiàn)人生所剩不多，于是告訴自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后歲月。到了生命的盡頭，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是你的鑰匙，你的，你人生的關(guān)鍵。你把你的理想、抱負(fù)、關(guān)鍵都留在二十歲，沒有完成。 想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才來追悔？我們想一想，我們最在意的是什么？想一想，希望將來的自己和現(xiàn)在有些什么不同？是不是可以做些什么來不讓這個(gè)遺憾發(fā)生呢？那么，我們要做什么呢？ 對，我們要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃。 在美國，有一群心理學(xué)家，他們跑去哈佛大學(xué)的畢業(yè)班做調(diào)查。他們問這些學(xué)生：你們馬上就要畢業(yè)進(jìn)入職場，那么，你們回根據(jù)什么來選擇你的工作呢？結(jié)果，有七成的人回答說，根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)來選擇職業(yè)。另外有三成的人說，他們會根據(jù)自己的興趣來選擇自己的職業(yè)。五年后，這群心理學(xué)家再進(jìn)行追蹤，發(fā)現(xiàn)其中最為成功的，最出色的人都是當(dāng)初說，要根據(jù)自己興趣去選擇工作的人。那么，這代表什么呢？我覺得，這表示，你在尋找工作的方向上，你的興趣比你所學(xué)的專業(yè)更為重要！ 我們知道一位非常著名的科學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者：華人丁肇中先生。這兩天丁先生就在上海交大低溫研究所里，研究一種最新的冷凍技術(shù)，是用于宇航器的。這個(gè)宇航器將被投到太空當(dāng)中，尋找一種反物質(zhì)。丁先生當(dāng)然是一位聰明人。丁先生自己也承認(rèn)自己算是比較聰明，但他更加承認(rèn)，他的成就是得益于他對于這個(gè)領(lǐng)域的天然興趣。他說過“興趣比天才更重要”。這就是今天，我想和大家分享的第一個(gè)重點(diǎn)：興趣對于職業(yè)生涯選擇的重要性。那么，除了興趣，還有什么在你的職業(yè)生涯的選擇當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用的呢？ 在這里，我要提一個(gè)人。他就是職業(yè)生涯理論的鼻祖，美國學(xué)者 John Holland。他長期研究人格和職業(yè)匹配的關(guān)系，做了很多這方面的研究，用在許多大企業(yè)的調(diào)查當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，并在年出了一本專著。我想，這些規(guī)律，對于在座的朋友思考自己的未來是很有幫助的。那么，他的規(guī)律是什么呢？他說，人生來就分四類人：。第一類人：他們生性比較謹(jǐn)慎，比較保守，對數(shù)字敏感，適合于做財(cái)務(wù)，會計(jì)，行政，總務(wù)一類工作。第二類人呢，他們講究章法，講規(guī)矩，能駕馭一定的人事，具有領(lǐng)導(dǎo)力，這類人適合于做職業(yè)經(jīng)理人。第三類人，他們比較靈活，溝通能力很強(qiáng)，無論和怎樣的人溝通，都沒有障礙。他們比較適合做營銷，公共關(guān)系等一類工作。最后一類人，他們比較喜歡創(chuàng)新，愛冒險(xiǎn)，不斷有新的想法，像這樣的人比較適合做藝術(shù)家，另外還比較適合做企業(yè)家。等一下，我們還會講到，企業(yè)家和經(jīng)理人的不同點(diǎn)。 所以說，職業(yè)生涯的第一步，就是全面地認(rèn)識你自己。認(rèn)識你的興趣，個(gè)性，價(jià)值觀。只有清楚認(rèn)識你自己，才有可能做接下來的工作，才有可能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 但是，有時(shí)候，我們也會發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，我們并不了解自己，無法真正了解自己，那么，這時(shí)候，怎么辦呢？我建議，這時(shí)就把自己放在一個(gè)大環(huán)境中，寬松的環(huán)境中，去發(fā)掘自己的潛力。換言之，有時(shí)候，不妨多給自己一些機(jī)會，跳一些槽，讓環(huán)境來驗(yàn)證自己的個(gè)性，能力，興趣等等。當(dāng)然，這種行為也有弊端，稍后我們就會講到，為什么要跳槽，怎么樣跳槽，跳槽的代價(jià)，跳槽的最低時(shí)限等等問題。 好了，我們現(xiàn)在知道，職業(yè)生涯的第一步，基礎(chǔ)，就是“全面認(rèn)識自己”。 接下來，第二步，職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，就是“作好職業(yè)調(diào)查”。 在這里，我有一個(gè)人的意見，想和大家探討：人，每個(gè)人，不可能只有一份工作適合你。適合你的肯定是一類工作，或者更多，是幾類工作。打個(gè)比方，就好比你到了豆蔻年華，想去找男女朋友，那你要找的，肯定不是某一個(gè)人，而是某一類人。這個(gè)觀點(diǎn)大家認(rèn)同嗎？比方說，你，想找一個(gè)女朋友，那在你的心里面，就想好要找一個(gè)大眼睛，長頭發(fā)，性格開朗的，身材苗條的，愛好體育活動(dòng)的，喜歡小動(dòng)物的女孩子。你要明白，其實(shí)，像這種類型的有很多。是不是，各位？所以說，在工作的選擇上，你也會遇到很多個(gè)選擇。如果有時(shí)因?yàn)榭陀^原因，失去一個(gè)工作，真的請不必太在意。 有時(shí)侯，我有一些小朋友，他們失戀了，來找我傾吐心事。我經(jīng)常對他們說的一句話是：記住“三草經(jīng)”。什么是三草經(jīng)呢？有些朋友可能知道的兔子不吃窩邊草；好馬不吃回頭草；天涯何處無芳草。這個(gè)三草經(jīng)，我覺得幾乎也可以用到我們的職業(yè)的選擇上。第一，兔子不吃窩邊草，我個(gè)人建議，我們的年輕朋友不用去朋友介紹的、親戚介紹的，或者有朋友、親戚在的公司里做事。我更加希望，他們能夠用自己的實(shí)力去開拓自己的職業(yè)生涯。第二。好馬不吃回頭草，我同樣做一個(gè)個(gè)人建議，當(dāng)初我們既然選擇離開，我們的就不必要重新回去。你一定可以找到一些同類，或者更加值得你去的職業(yè)。所以，第三點(diǎn)就是天涯何處無芳草。大丈夫何患無妻；我們也不擔(dān)心沒有好工作。 那么，做職業(yè)調(diào)查做多少個(gè)呢？我的建議是：個(gè)。在根據(jù)自己的個(gè)性、興趣等,確立了職業(yè)方向之后，我們需要針對自己所感興趣的三個(gè)職業(yè)進(jìn)行市場狀況調(diào)查。我知道，有些朋友，他有抱負(fù)，有思想，有能力，也渴望成功，但是他沒有成功。很多原因，其中有一個(gè)關(guān)鍵的問題：沒有做對事情。 我給大家三個(gè)詞，大家想一想這三個(gè)詞有什么不同：做事、正確地做事、做正確的事。做事，僅僅是勞動(dòng)，能使我們有可能溫飽；正確地做事，我們把他理解為做事依照一定的規(guī)范，可能會有效地解決一些問題，使你的工作有了一定價(jià)值；但惟有做正確的事，才有可能成功。是不是如此呢？我們要做職業(yè)的市場調(diào)研，是為了了解什么是正確的，值得我們?nèi)プ觥Ｔ谶@個(gè)方向的基礎(chǔ)上走，我們才有可能看到成功的彼岸。 這就是今天和大家分享的第二個(gè)重點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)核心：“作好職業(yè)調(diào)查”。 最后一點(diǎn)，也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，我認(rèn)為是“做好階段性計(jì)劃”。中華人民共和國年成立至今，已經(jīng)做了個(gè)五年計(jì)劃。國家發(fā)展要做計(jì)劃，我們豈能不做乎？國家發(fā)展做五年計(jì)劃，那么我們個(gè)人做職業(yè)生涯規(guī)劃，要做多少時(shí)間呢？我的建議是要有兩個(gè)計(jì)劃，一個(gè)是短期的，一個(gè)是長期的，這兩個(gè)計(jì)劃互有關(guān)聯(lián)。接下來，我要請問大家，諸位平時(shí)有做計(jì)劃的請舉一下手。恩，我看到幾乎有一半人是舉手的。接下來，我會把話筒交給大家，讓大家來說說自己的做法。 階段性計(jì)劃家人1：三個(gè)月到半年。比方說在這段時(shí)間內(nèi)，必須要完成的一些事。包括要去考一些證書，必須要讀完的一些書，我會階段性的完成。家人2：我的短期計(jì)劃是三年，我會在三年內(nèi)考出研究生。至于長期計(jì)劃，我暫時(shí)不做，因?yàn)槲矣X得可能三年后會有很多變化，我暫時(shí)看不到這么遠(yuǎn)。家人3：我的短期計(jì)劃是兩年，長期計(jì)劃是六年。我的終極目標(biāo)是成為一個(gè)復(fù)合型的人才。因?yàn)槲矣X得，復(fù)合型的人才無論到哪里，無論什么時(shí)候，都是被需要的。我準(zhǔn)備在六年里面跳三次槽，（笑聲，掌聲）盡量多了解不同性質(zhì)公司的工作流程。家人4：我的短期計(jì)劃做到每周，長期計(jì)劃做到十五年到二十年（驚嘆聲）。為什么要做每周計(jì)劃，比方講，我這周規(guī)定自己看完這本書，我會細(xì)化到我這周看這本書，每天看多少頁，幾分之幾。我可以把握每天的工作進(jìn)度都在我的掌握之中。那為什么要做這么長期的計(jì)劃？因?yàn)?，我知道，我的?jì)劃沒有這些年是達(dá)不到的。我從小喜歡睡懶覺，不喜歡朝九晚五，所以，不管我去企業(yè)里做事也好，讀書也好，目的都是為了做一個(gè)自由職業(yè)人，做一個(gè)自由講師而在積累基礎(chǔ)。 關(guān)于工作和公司的關(guān)系？個(gè)人意見：只有濫公司，沒有濫工作。公司本身有好壞，但工作內(nèi)容本身沒有好快。所以，無論如何，一但你選擇進(jìn)入一家公司，至少要做夠半年，如果做不夠半年，做一個(gè)月，兩個(gè)月，那么純粹是在浪費(fèi)時(shí)間。 關(guān)于跳槽和堅(jiān)持的關(guān)系？個(gè)人意見：跳槽一定有代價(jià)，一定有損耗。歲前，多挑槽，不傷元?dú)?，可以幫助了解自己。但歲之后，一定需要沉淀，需要積累。跳槽的目的不全為了收入，要看到背后的能力發(fā)展機(jī)會。 關(guān)于潛力和行為的關(guān)系？個(gè)人意見：萬實(shí)驗(yàn)是一個(gè)小。問題在于，大家相信自己有潛力，但又很懶于開發(fā)自己的潛力。說明執(zhí)行的重要性。“無志之人常立志，有志之人立長志”。 職業(yè)危機(jī)和瓶頸的問題？個(gè)人意見：職業(yè)危機(jī)一般發(fā)生在有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人身上。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)瓶頸的時(shí)候，其實(shí)就是你上升到某種程度，但能力不足夠撐開瓶頸。如果能給自己多加一點(diǎn)附加值，比方知識水平，和能力，就可以突破瓶頸。 價(jià)值觀的問題。個(gè)人意見：追求符合自己價(jià)值觀的職業(yè)。 最后，我送給在座朋友一句話：“When you are over 30 years old ,you , will never get older but wiser”。就是說，當(dāng)你年過三十，你就永遠(yuǎn)不會再老了，你只會越來越聰明。我謹(jǐn)把這句話送給在座每一位還沒有三十歲，以及已經(jīng)過了三十歲的朋友，祝大家在自己的職業(yè)生涯中找到自己滿意的位置，找到真正的快樂！謝謝大家。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的究竟是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在已經(jīng)成為時(shí)尚，可是，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的究竟是什么？有的人理解深刻，把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的根本保證；有的人存在誤區(qū)，至今還有人處在迷茫中，認(rèn)為只有職業(yè)出現(xiàn)問題，才需要作職業(yè)規(guī)劃。 案例1： Anne從小就是個(gè)學(xué)習(xí)尖子，名牌大學(xué)研究生畢業(yè)后，在中科院工作，很有成績，但是，為了使自己的職業(yè)能持續(xù)發(fā)展，作了職業(yè)規(guī)劃，目的就是為了讓自己下一步快速的順風(fēng)順?biāo)陌l(fā)展。 案例2： John大學(xué)畢業(yè)后盲目的找了個(gè)銷售員職位，可是效益并不好，從開始就感到這個(gè)工作自己不喜歡，聽人說職業(yè)規(guī)劃可以為自己合理科學(xué)定位，可是，他卻沒有去做。于是又去一個(gè)學(xué)校做了老師，好在是講與自己營銷專業(yè)相關(guān)的課程，可是，學(xué)生老是反映聽不懂他講的什么，John不知道自己究竟適合做什么，這下才感覺到職業(yè)規(guī)劃非做不可了。 分析：職業(yè)規(guī)劃的目的 職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是根據(jù)對自身主觀條件和客觀環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。 每一個(gè)人自身?xiàng)l件和外部環(huán)境不一樣，對未來目標(biāo)的設(shè)定也有差別，因此規(guī)范的內(nèi)容可能存在諸多差異。但在規(guī)劃時(shí)，應(yīng)該考慮的因素卻是基本差不多的。大致包括下面兩個(gè)方面： 1.自身基本情況：性別、年齡、智商、情商、興趣、愛好、特長、性格、能力、價(jià)值觀、理想、需求、健康狀況、經(jīng)驗(yàn)、教育水平、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢、經(jīng)濟(jì)狀況、阻力等。 2.外部環(huán)境：社會需求、所在單位的需求、家庭的期望、行業(yè)趨勢、技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)景氣狀況、政策趨勢、職業(yè)機(jī)會等。 職業(yè)規(guī)劃最重要有兩個(gè)主要目的： 第一個(gè)目的是找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。每個(gè)工作都有長處和短處，每個(gè)人都有優(yōu)勢和劣勢。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。可以通過可靠的量表工具的測量，評估職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃就是根據(jù)測評結(jié)果的各項(xiàng)指標(biāo)，以及自身的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力，了解一個(gè)人的內(nèi)在、外在優(yōu)勢，并且把這些優(yōu)勢整合在一起，作為職場上打拼的核心競爭力。然后，由咨詢師根據(jù)南北市場、行行業(yè)業(yè)的千千萬萬個(gè)職位，進(jìn)行分析，找到這個(gè)人崗匹配的匹配點(diǎn)，也叫職位切入點(diǎn)。 第二個(gè)目的是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，制定出今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺，并且拿出攻占各個(gè)平臺的計(jì)劃和措施，然后由咨詢師對切入點(diǎn)的所在的市場狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，如：要上每個(gè)平臺，需要多長時(shí)間、補(bǔ)充哪些知識，增加哪些人脈等，而自己則沿著主干道去充電，幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英，從而使自己的薪水和職位得到升華。 從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為： 1.職業(yè)準(zhǔn)備期 ：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色。 2.職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會成功。 3.職業(yè)適應(yīng)期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。 4.職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。 5.職業(yè)結(jié)束期 ：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。 當(dāng)今社會處于激烈的變化過程中，職場人的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，隨著客觀和主觀的變化，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的，因?yàn)槿说恼J(rèn)識是最復(fù)雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過不斷地實(shí)踐確認(rèn)，同時(shí)通過逐漸地調(diào)整，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會導(dǎo)致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。其中，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。 行之有效的生涯設(shè)計(jì)還要通過職場反饋信息，隨機(jī)調(diào)整修正生涯目標(biāo)，反省策略方案的可行度、契合度和成功概率。使之適應(yīng)職場現(xiàn)狀的要求，并作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。 在職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施和運(yùn)行的時(shí)候，每個(gè)人自身和外部環(huán)境不一樣，對未來目標(biāo)的設(shè)定也有區(qū)別，你不可能對未來外部情況了如指掌，對自己的一些潛在能力也可能了解不夠深入，這就需要在實(shí)施中不斷根據(jù)反饋進(jìn)行規(guī)劃修正，使之更符合當(dāng)時(shí)的客觀環(huán)境。職業(yè)的重新選擇、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)限調(diào)整、職業(yè)路線的設(shè)定、以及目標(biāo)本身的修正，都屬于修正范疇。并要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。 職業(yè)是人生最大事，需要好好規(guī)劃。如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。 人每天三頓飯還要規(guī)劃，何況職業(yè)大事，走錯(cuò)路，再回頭就賠上時(shí)間成本，落在同一起跑線的人的后面。否則，胡亂找份工作，幾年后，就邁不動(dòng)步。賠上的時(shí)間成本和青春上哪去找？ 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)訊 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃的分類、類型、定義及任務(wù)，為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？今天我們將一同探討。今天，職業(yè)規(guī)劃似乎已經(jīng)是件很“酷”的事，特別是在白領(lǐng)、在大學(xué)生當(dāng)中，如果誰不懂職業(yè)規(guī)劃好象就很老土了。而事實(shí)上，中國人開始談職業(yè)規(guī)劃也只是近幾年的事，而真正懂得職業(yè)規(guī)劃的人又有幾人？雖然很多人都清楚職業(yè)規(guī)劃的重要性，但真正給自己做好職業(yè)規(guī)劃人又有幾人？在近兩年職業(yè)規(guī)劃越來越火熱的情況下，一時(shí)間好象誰都可以說自己是某某知名的“職業(yè)規(guī)劃師”“職業(yè)顧問”。而對于大部份職場人來說，一下子也很難辨別清楚。作為權(quán)威的職業(yè)生涯管理咨詢機(jī)構(gòu)向陽生涯，我們會經(jīng)?？吹胶芏嗦殬I(yè)規(guī)劃方面的文章、言論，很多內(nèi)容在理解上會有很多偏差，這種情況很容易誤導(dǎo)他人，把人帶入歧途。所以，我們很有必要對“職業(yè)規(guī)劃”這件事能有個(gè)清晰的認(rèn)識。很多人會認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不就是對職業(yè)的計(jì)劃嘛，計(jì)劃這個(gè)誰不會，工作中每天都在做?？蛇@些人甚至根本還不理解什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃這些最基本的概念。所以從本期起，向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師將與大家一起來探討職業(yè)生涯規(guī)劃的一些基本內(nèi)容，以及如何讓職業(yè)生涯規(guī)劃這件法寶服務(wù)于身處職場的每一個(gè)人，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職業(yè)等一些基本內(nèi)容。我們所說的職業(yè)，是指參與社會分工，利用專門的知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得便利報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動(dòng)。是工作的類的稱呼，是從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識工作，即存在于不同時(shí)期，不同組織中的同一類工作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指相似的職位所組成的一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工作可以是有償?shù)囊部墒菬o償?shù)?。其中職位是分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的地位，一個(gè)人一個(gè)職位。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ 要知道什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就首先要了解什么是職業(yè)生涯。職業(yè)生涯在英語中使用的單詞是“career”，我們平時(shí)習(xí)慣于將其翻譯作“職業(yè)”或者“職業(yè)生涯”，并將其理解為個(gè)人的工作、事業(yè)。實(shí)際上，“career”這個(gè)單詞翻譯作“生涯”更為貼切?！癱areer”最早常用作動(dòng)詞，如駕馭賽馬，后來又引申為道路，即人生的發(fā)展道路。而“生涯”一詞在我國最早見于莊子養(yǎng)生主篇中：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯逐無涯，殆已。”生，是指活著，涯，是指邊界，生涯，可以被理解為一個(gè)人對生活的安排，生命的追尋與期許。生涯不僅僅局限于“工作”或“職業(yè)”，還包含了個(gè)人的“生活風(fēng)格”，即包含一個(gè)人在其一生所從事的所有活動(dòng)。美國職業(yè)理論專家舒伯（SuperDE）把生涯定義為：“個(gè)人生活里各種事件演進(jìn)的方向與歷程，統(tǒng)合個(gè)人一生中各種職業(yè)與生活角色，以表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展組型；也是人生自青春期以至退休之后，一連串有酬或無酬職位的綜合體，包括任何與工作有關(guān)的角色，以及身為子女或父母、學(xué)習(xí)者、公民、休閑者等角色?！鄙囊?guī)劃就是一個(gè)人從生到死的規(guī)劃。對于生涯的規(guī)劃，并不僅僅限于工作和職業(yè)生涯，它還涉及個(gè)人一生中的各個(gè)層面，與自我了解、人際關(guān)系、異性交往、壓力調(diào)適、休閑活動(dòng)、生命認(rèn)知等都有密切關(guān)系，生涯的發(fā)展跨越整個(gè)人生，成為一個(gè)連續(xù)不斷的歷程。恰當(dāng)?shù)纳囊?guī)劃的含義應(yīng)該包含人生在職業(yè)之外的更多方面的規(guī)劃，如家庭生涯規(guī)劃、社會生涯規(guī)劃、休閑生涯規(guī)劃等等。我們在日常翻譯中習(xí)慣把“career”翻譯作“職業(yè)生涯”是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是人生中最重要的規(guī)劃，人在工作中的時(shí)間幾乎占到人生的一半，同時(shí)，職業(yè)生涯的成功可以推動(dòng)其他人生理想的實(shí)現(xiàn)。 那么，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？ 一般而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人結(jié)合自身情況、周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，為自己確定職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)道路，制定教育計(jì)劃、工作計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)策劃行動(dòng)方案。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的驅(qū)動(dòng)力，是理想的燈塔。有了這個(gè)設(shè)計(jì)，目標(biāo)就不會茫然，奮斗就不會盲目，方向就不會偏離；職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，通往職業(yè)成功之路的重要橋梁。由于每個(gè)人都自己的特性，并在需求上存在差異性，因此每個(gè)人的職業(yè)傾向是不一樣的，從事某個(gè)特定職業(yè)的潛力也是不一樣的。當(dāng)我們考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，必須首先考慮我們需要什么樣的人生。不同的價(jià)值取向和人生目標(biāo)必然需要不同的職業(yè)來實(shí)現(xiàn)。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以把“我想做的事情”和“我能做的事情”有機(jī)結(jié)合起來，在客觀分析自己和外界環(huán)境之后，制訂出科學(xué)可行的、個(gè)性化的方案，實(shí)施這個(gè)方案，將會使自己的優(yōu)勢得到最大限度的發(fā)揮，需求得到最大限度的滿足。 職業(yè)生涯規(guī)劃是貫徹人一生的整個(gè)漫長過程，整個(gè)人生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，很難具體實(shí)施，必須進(jìn)一步制定長期、中期、短期規(guī)劃，才能逐步的實(shí)現(xiàn)。對于很多在校大學(xué)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎還是很遙遠(yuǎn)的事情，實(shí)際上，大學(xué)時(shí)期是人一生中的重要階段，對人的一生的未來走向、對職業(yè)生涯的發(fā)展的影響都是深遠(yuǎn)的，大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃是一生職業(yè)生涯規(guī)劃中一個(gè)很重要的階段性規(guī)劃。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是進(jìn)一步明確職業(yè)方向、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、建立人際關(guān)系的一個(gè)較為系統(tǒng)、全面、集中的以培訓(xùn)、提高為主的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，時(shí)間期限一般為5-10年，主要包含大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期及上大學(xué)前后的若干年。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)就業(yè)最先行、最基礎(chǔ)的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)?！皼]有職業(yè)規(guī)劃，人生沒有方向”“為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。人力資源管理專家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生邁入社會的第一個(gè)規(guī)劃，沒有職業(yè)規(guī)劃，人生沒有方向，做好這個(gè)規(guī)劃有助于幫助大學(xué)生清晰地定位，職業(yè)生涯可以更順利。 山東女孩畢芳大學(xué)讀的是英語專業(yè)，由于缺乏對社會和自身特點(diǎn)的了解，她先后換了幾份工作還不滿意。現(xiàn)在，從事秘書工作的她仍然十分苦惱，覺得自己還沒有找到“屬于自己的事業(yè)舞臺”。 山東一所高校軟件學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生李寧說，大學(xué)期間一直在考研和工作之間搖擺不定，考研失利后決定先工作?？烧伊藥讉€(gè)單位都不如意，如果大學(xué)時(shí)自己能多獲取一些市場需求及行業(yè)發(fā)展信息，相信自己會有更好的工作機(jī)會。 大學(xué)生沒有職業(yè)規(guī)劃，也給用人單位帶來諸多無奈。有的企業(yè)反映，剛畢業(yè)的大學(xué)生來了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業(yè)技能，另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng)軟件人力資源部門負(fù)責(zé)人告訴記者，部分大學(xué)生由于沒有明確的自身定位，對所要從事的職業(yè)沒有起碼的了解，需要企業(yè)進(jìn)行較長時(shí)間的培訓(xùn)。有的大學(xué)生剛接受完培訓(xùn)就跳槽，給企業(yè)帶來很大損失。 專家認(rèn)為，每個(gè)大學(xué)生都渴望成功，但很多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。 職業(yè)指導(dǎo)專家施華鋒說，職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做的關(guān)鍵工作，如果不做好職業(yè)規(guī)劃，人生就會沒有方向。大學(xué)生在求職時(shí)，應(yīng)該盡量客觀地審視自己，充分分析自己的專業(yè)、興趣、愛好、特長等，找到真正適合自己的職業(yè)。如果無法認(rèn)請自己，可以求助于專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，明確職業(yè)定位，減少求職的失敗幾率。大學(xué)生求職前先做好規(guī)劃距離畢業(yè)尚有一個(gè)月左右的時(shí)間，但熙熙攘攘的校園內(nèi)，已經(jīng)充滿了喧囂與焦躁。沉重的就業(yè)壓力，迫使眾多高校學(xué)子早早奔波在求職路上。穿行于擁擠的人才市場，越來越多的大學(xué)生開始重新定位人生的坐標(biāo)。清醒的雙眸，畢竟掩不去心中的失落;無奈的背后，是當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)。和往屆畢業(yè)生相比，今年的工作明顯難找，來招聘會的企業(yè)少了，企業(yè)招聘的人數(shù)少了，要求的條件也苛刻多了。獨(dú)之秀案例透視：杭州某高校工商管理專業(yè)的本科生小曹今年畢業(yè)，從去年秋天至今，他已經(jīng)參加了八九場招聘會，可仍舊沒有找到合適的單位。四處碰壁的求職經(jīng)歷早已讓他心灰意冷。用人單位的苛刻挑剔、同學(xué)之間的冷漠競爭使他不斷遭受著茫然、無助、痛苦、急迫、不平衡的體驗(yàn)。獨(dú)之秀案例分析：國家人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，今年，全國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到610萬人，較2008年增加52萬人，幾乎占到城鎮(zhèn)新成長勞動(dòng)力總量的一半;而且，僅2007年和2008年畢業(yè)的大學(xué)生中，仍分別有100萬人和150萬人尚未找到工作。與此同時(shí)，一場突如其來的國際金融危機(jī)席卷全球，為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)沖擊，大量企業(yè)紛紛減員增效，原定用工計(jì)劃不斷縮水，新增就業(yè)崗位明顯減少，部分企業(yè)甚至放棄了每年例行的人才招聘。勞動(dòng)力需求的突然減少，使供求關(guān)系進(jìn)一步失衡。此外，原有下崗失業(yè)人員再就業(yè)、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的矛盾尚未完全解決，也加重了大學(xué)生就業(yè)壓力。一增一減，猶如雪上加霜;面對前所未有的就業(yè)寒潮，莘莘學(xué)子的求職之路顯得格外艱難。雖然現(xiàn)在有些高校開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃方面的課程,但總體來看,中國大學(xué)生們在這個(gè)方面的知識非常欠缺,甚至很多人都不明晰自己將來想做什么。當(dāng)然這跟中國的教育體制以及家長對小孩的過度關(guān)愛、事事包干的做法有很大關(guān)系。小曹雖然曾經(jīng)在學(xué)校里聽過職業(yè)規(guī)劃的講座，但對此還是處于一知半解的狀態(tài)。他沒有一個(gè)明確的職業(yè)定位，不知道自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足在哪里，自己的職業(yè)興趣是什么，自己適合做什么。并且小曹對職場不了解，不知道用人單位招人的要求是怎么樣的，自己的能力是否達(dá)到了這個(gè)要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，他盲目地去投遞簡歷，事實(shí)上大部分崗位以他目前的情況是根本無法進(jìn)入的，所以他在尋找工作時(shí)處處碰壁。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程，對于每一個(gè)人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個(gè)步驟都與個(gè)人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，為個(gè)體職業(yè)規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。因此，獨(dú)之秀職業(yè)顧問提醒大學(xué)畢業(yè)生，在求職前先做好一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。首先是職業(yè)定位。要確立自己的方向，求職不能停留在自己的想像中，要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，對行業(yè)和崗位進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。其次是根據(jù)定位做好規(guī)劃。結(jié)合自己的實(shí)際情況與行業(yè)與崗位的相關(guān)聯(lián)性制訂有效的實(shí)施步驟。先做好一個(gè)建立在清晰、標(biāo)準(zhǔn)、客觀、實(shí)事求是基礎(chǔ)上的職業(yè)規(guī)劃，那么找工作時(shí)自然就事半功倍了。職業(yè)規(guī)劃是今后就業(yè)的一個(gè)支點(diǎn)，我們都需要利用這個(gè)支點(diǎn)作為今后面向社會的一個(gè)彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠(yuǎn)！職業(yè)女性職場生涯設(shè)計(jì) 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。2、自我評估。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。3、職業(yè)生涯機(jī)會的評估。職業(yè)生涯機(jī)會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。 (2)政治環(huán)境。 (3)社會環(huán)境。 (4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行 。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：(1)性格與職業(yè)的匹配。(2)興趣與職業(yè)的匹配。(3)特長與職業(yè)的匹配。(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線 由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題：(1)我想往哪一路線發(fā)展? (2)我能往哪一路線發(fā)展? (3)我可以往哪一路線發(fā)展?對以上三個(gè)問題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗 ，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。 目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：認(rèn)識自我 物色適合自己的工作 認(rèn)識自我 物色適性的工作從事適性工作，通常能讓人發(fā)揮己長，且較樂意投入工作，對工作有高度的承諾，因此更能勝任工作。管理大師彼得杜拉克提出的問題：“我真正想做什么?我為什么要去做?我現(xiàn)在正在做些什么?我為什么這樣做?”這一連串問題也正是面臨工作選擇關(guān)鍵的社會新鮮人應(yīng)該深思的課題。不知該選擇什么工作?不知道自己適合什么工作?唯有徹底了解個(gè)人的人格持質(zhì)、能力、工作價(jià)值觀與工作適性等，才能理清生涯選擇的迷思，展開工作生涯的第一項(xiàng)。你真正想做什么?性格分成六類：1、調(diào)查型：喜歡觀察、調(diào)查、分析、評估及解決問題。2、藝術(shù)型：具有藝術(shù)氣質(zhì)與創(chuàng)新能力，喜歡創(chuàng)造，不受拘束。3、社會型：喜歡與人一起工作，執(zhí)行通知與溝通的工作，善于取悅和協(xié)助別人，以及言辭表達(dá)。4、企業(yè)家型：這類型的人也喜歡與人一起工作，但所擔(dān)任的是影響、說服、領(lǐng)導(dǎo)、管理等角色。5、傳統(tǒng)型：喜歡處理資料，具有文書或數(shù)字能力，能夠接受上級指示從事細(xì)節(jié)工作。6、實(shí)際型：具有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械天份，喜歡操作實(shí)際物品、機(jī)械，喜歡植物或動(dòng)物，樂于戶外工作。一般人具備的性格可能是上述其一或二者以上的混合體。另一項(xiàng)影響個(gè)人生涯選擇的因素是工作價(jià)值觀，歸納出以下十一種工作價(jià)值觀：1、物質(zhì)報(bào)酬：每個(gè)人都需要基本的收入以維生，但重視物質(zhì)報(bào)酬的人在達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)后，依然愿意繼續(xù)投入，賺取更高的收入，以獲得個(gè)人想要的東西。2、名望：通常是跟隨職業(yè)、職位而來，因個(gè)人從事某種職業(yè)而容易獲得別人尊敬。3、權(quán)力：擁有控制、教導(dǎo)、指引或影響他人的能力。4、安定性：指工作權(quán)、經(jīng)濟(jì)收入、心理需要或社交關(guān)系的不變性。5、自主性：個(gè)人能依自己的意愿及方式工作，不受別人的控制、監(jiān)督。6、專精：是特定領(lǐng)域中的專家，成為他人的顧問或咨詢者。7、親和：重視建立良好人際關(guān)系，是非正式組織中的核心人物。8、多樣性：希望在工作時(shí)，有機(jī)會接觸不同的人、地、問題和活動(dòng)。9、創(chuàng)意：在自己最感興趣的領(lǐng)域中工作，并能運(yùn)用創(chuàng)造力改變現(xiàn)有的程序、產(chǎn)品和做事方法。10、休閑：希望工作時(shí)間縮短、假期增長，工作不致影響休閑生活。11、追尋意義：知道自己為什么要做某件事，及這件事對他人的貢獻(xiàn)及影響。性格比能力重要在確定個(gè)人所抱持的工作價(jià)值觀，及追求的工作目標(biāo)之后，可以此做為追求更美好、充實(shí)人生的動(dòng)力與踏腳石。從事適性的工作，通常能讓人發(fā)揮己長，且較樂意投入工作，對工作有高度的承諾，應(yīng)此更能勝任工作，獲得更大的快樂和成就。日本講談社經(jīng)營總合研究所所長伊藤友八郎擁有多年研究職業(yè)適性的背景，他指出，適職=能力性格，性格比能力重要。如果性格與工作不合，再好的能力也無法發(fā)揮。一般職業(yè)按性質(zhì)區(qū)分有二大類：1、貝殼型：如會計(jì)、秘書、操作員、事務(wù)員等工作，工作性質(zhì)屬于事務(wù)性、片斷經(jīng)驗(yàn)、勞務(wù)性、重視細(xì)節(jié)、瑣碎的、刻板的、煩雜的。從事這類工作者特質(zhì)多為個(gè)性保守、被動(dòng)、注重細(xì)節(jié)、我行我素、對人際溝通較不關(guān)心等。2、孔雀型：如行銷、公關(guān)、業(yè)務(wù)、廣告、門市、柜臺工作等，工作性質(zhì)屬于開放的、多變的、主動(dòng)的、工時(shí)長、獎(jiǎng)懲分明、薪水視工作能力調(diào)整、靠口才吃飯。從事這類工作者特質(zhì)為重視外表及形象、口才佳、善于說服人、性格開放積極、運(yùn)作及協(xié)調(diào)能力佳。新鮮入就業(yè)除考慮個(gè)人性格與職業(yè)特性的配合度外，別忘了了解工作環(huán)境的文化與特性。如：傳統(tǒng)型組織是由最高主管作集權(quán)式管理，部屬只有聽命行事，所以擁肓傳統(tǒng)性格的人較能勝任組織內(nèi)工作。有的組織由中階主管掌權(quán)，形成各個(gè)獨(dú)立的事業(yè)部或利潤中心、責(zé)任中心。有的組織授權(quán)予基層單位，有些組織重視部門間相互溝通、協(xié)調(diào)，由幕僚人員決定組織內(nèi)的大事。在專業(yè)的機(jī)構(gòu)內(nèi)，工程師、技術(shù)人員扮演決策的角色，以其專業(yè)知識引導(dǎo)組織的走向?？紤]工作適性之外，環(huán)境適性也很重要。新鮮人踏入社會工作，適才適所的第一步，便是了解自己要什么?具備哪些優(yōu)勢及劣勢條件?以及所投入行業(yè)、工作與環(huán)境的特性為何?在充份沖量內(nèi)外在條件之下，選擇適性的工作與環(huán)境，展開工作新頁，建構(gòu)個(gè)人理想的生涯藍(lán)圖! 調(diào)查顯示,企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),篩選簡歷最看重的因素之一便是學(xué)生是否參加過專業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐,因此在激烈競爭中成長起來的“80后”也會充分利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假去參加實(shí)習(xí)。但是,在認(rèn)識到實(shí)習(xí)重要性的同時(shí),實(shí)習(xí)生們卻容易忽略掉實(shí)習(xí)本身的“技術(shù)含量”。職場顧問向本報(bào)記者表示,學(xué)生們對于實(shí)習(xí)有著一些錯(cuò)誤的心態(tài)和習(xí)慣:他們或本末倒置,逃課去實(shí)習(xí)；或盲目地參加多個(gè)實(shí)習(xí),忽略了自己的特長、興趣和能力；或?yàn)閷?shí)習(xí)而實(shí)習(xí),忘記了實(shí)習(xí)的精要就是積累經(jīng)驗(yàn),提高能力。實(shí)習(xí)應(yīng)被納入職業(yè)規(guī)劃中“實(shí)習(xí)是職業(yè)規(guī)劃中的一環(huán),而且是很重要的一環(huán),不應(yīng)該被孤立出來”,多位HR(人力資源專家)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。專家建議,大學(xué)生們在大一、大二時(shí)就要開始分析自己將來可能從事何種職業(yè)。按照“三步定位法”,第一步要注意觀察和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè),而不僅僅限于專業(yè)對口。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不止可以做技術(shù)人員,其實(shí)也可以做IT銷售、IT企業(yè)的人力資源管理者,或者去與IT業(yè)相關(guān)的媒體、IT類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第二步,從備選職業(yè)中找出自己的興趣點(diǎn),從事自己感興趣的工作方能享受工作。第三步,興趣不等于能力,學(xué)生們需要從感興趣的職業(yè)中再挑出自己擅長的工作。從大三、大四開始,學(xué)生們就可以開始在最后圈定的兩三個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí),用實(shí)踐來證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。北京某科技有限公司副總裁盧效偉也認(rèn)為,大學(xué)生們可以充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會來避免這樣的損失。在實(shí)習(xí)中,學(xué)生最初級的目標(biāo)就是要對所從事的行業(yè)、所在的企業(yè)進(jìn)行充分了解,同時(shí)也可以認(rèn)識自己的興趣愛好和優(yōu)勢,做到“知己知彼”,看看自己和公司的匹配度,再選擇自己所喜歡和擅長的職業(yè)。培養(yǎng)良好心態(tài)和習(xí)慣“職場無小事”,專家提醒實(shí)習(xí)生們,不要以為接電話、發(fā)傳真、復(fù)印文件之類的“雜貨”完全沒有技術(shù)含量,細(xì)心的實(shí)習(xí)生會從小事中積累重要經(jīng)驗(yàn)。例如復(fù)印文件就可以熟悉公文的寫作,打電話可以鍛煉和陌生客戶溝通的能力,發(fā)傳真也可以幫助熟悉公司的客戶。盧效偉認(rèn)為,在所有的工作中,溝通和協(xié)調(diào)能力都是一項(xiàng)最基本的素質(zhì),實(shí)習(xí)生也應(yīng)該注意培養(yǎng)這種能力。這種能力也可以稱為處理關(guān)系的技巧,有助于工作中和諧氣氛的形成,與人們頭腦中“逢迎上司”、“阿諛逢迎”的概念是兩碼事。溝通和協(xié)調(diào)能力也是自我表現(xiàn)的一個(gè)方面,能讓上司更全面地了解自己,看到實(shí)習(xí)生為工作所做出的努力。但處理人際關(guān)系也須適可而止。至于工作能力,盧效偉認(rèn)為,實(shí)習(xí)生并不需要非凡的能力,只要能達(dá)到平均水平,按照既定目標(biāo)完成任務(wù)即可,“因?yàn)樵诠局?大多數(shù)員工的工作只是執(zhí)行層面的”。實(shí)習(xí)應(yīng)與工作相關(guān)度高企業(yè)和公司偏愛有社會實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,這是公開的秘密。某公司副總裁劉芳表示,有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在工作中能馬上上手,這也是為公司節(jié)省成本。美的集團(tuán)招聘與員工關(guān)系主管樊少輝則強(qiáng)調(diào),豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也展示了應(yīng)聘者積極進(jìn)取的心態(tài),公司青睞他們是鑒于他們在實(shí)習(xí)中綜合素質(zhì)會得到提升,免去了初入職場時(shí)“愣頭愣腦的”青澀。多位HR表示,在學(xué)歷、學(xué)校排名、學(xué)習(xí)成績相差無幾的條件下,沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很明顯是處于劣勢的,“有可能在篩選簡歷時(shí)就被判出局了”。對于沒有機(jī)會到社會上的企業(yè)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生來說,他們可以通過參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)來彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：認(rèn)識自我 物色適合自己的工作 認(rèn)識自我 物色適性的工作從事適性工作，通常能讓人發(fā)揮己長，且較樂意投入工作，對工作有高度的承諾，因此更能勝任工作。管理大師彼得杜拉克提出的問題：“我真正想做什么?我為什么要去做?我現(xiàn)在正在做些什么?我為什么這樣做?”這一連串問題也正是面臨工作選擇關(guān)鍵的社會新鮮人應(yīng)該深思的課題。不知該選擇什么工作?不知道自己適合什么工作?唯有徹底了解個(gè)人的人格持質(zhì)、能力、工作價(jià)值觀與工作適性等，才能理清生涯選擇的迷思，展開工作生涯的第一項(xiàng)。你真正想做什么?性格分成六類：1、調(diào)查型：喜歡觀察、調(diào)查、分析、評估及解決問題。2、藝術(shù)型：具有藝術(shù)氣質(zhì)與創(chuàng)新能力，喜歡創(chuàng)造，不受拘束。3、社會型：喜歡與人一起工作，執(zhí)行通知與溝通的工作，善于取悅和協(xié)助別人，以及言辭表達(dá)。4、企業(yè)家型：這類型的人也喜歡與人一起工作，但所擔(dān)任的是影響、說服、領(lǐng)導(dǎo)、管理等角色。5、傳統(tǒng)型：喜歡處理資料，具有文書或數(shù)字能力，能夠接受上級指示從事細(xì)節(jié)工作。6、實(shí)際型：具有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械天份，喜歡操作實(shí)際物品、機(jī)械，喜歡植物或動(dòng)物，樂于戶外工作。一般人具備的性格可能是上述其一或二者以上的混合體。另一項(xiàng)影響個(gè)人生涯選擇的因素是工作價(jià)值觀，歸納出以下十一種工作價(jià)值觀：1、物質(zhì)報(bào)酬：每個(gè)人都需要基本的收入以維生，但重視物質(zhì)報(bào)酬的人在達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)后，依然愿意繼續(xù)投入，賺取更高的收入，以獲得個(gè)人想要的東西。2、名望：通常是跟隨職業(yè)、職位而來，因個(gè)人從事某種職業(yè)而容易獲得別人尊敬。3、權(quán)力：擁有控制、教導(dǎo)、指引或影響他人的能力。4、安定性：指工作權(quán)、經(jīng)濟(jì)收入、心理需要或社交關(guān)系的不變性。5、自主性：個(gè)人能依自己的意愿及方式工作，不受別人的控制、監(jiān)督。6、專精：是特定領(lǐng)域中的專家，成為他人的顧問或咨詢者。7、親和：重視建立良好人際關(guān)系，是非正式組織中的核心人物。8、多樣性：希望在工作時(shí)，有機(jī)會接觸不同的人、