浙江省寧波市八校高二語文上學期期末聯(lián)考試題蘇教版.doc

寧波市八校聯(lián)考高二語文試題（滿分150分，測試時間150分鐘）一語言文字運用（共30分，其中選擇題每小題3分）1下列加點字的注音全都正確的一組是 （ ）a醴酪 （lo） 逶（wi）迤 船塢（w） 風流倜儻（tng）b菲（fi）薄 老嫗( y ) 筵(yn) 席 卓（zhu）有成效c棲（q）息 鐫（jun）刻 滑稽（j） 珊珊可愛（shn）d鐵砧（zhn） 慰藉 (ji) 星宿（xi） 長歌當（dng）哭2下列句子中沒有錯別字的一組是（ ）a從2012年年底開始的電影賀歲檔硝煙未盡，春季檔已經(jīng)戰(zhàn)云密布，數(shù)部好萊塢大片將飄洋過海接踵而至，冷暖雜糅，光彩奪目。b. 在物質(zhì)和精神面前，人被折磨得面目憔悴。但誰又能走出這種無奈的境地，遠離這種廖落的心情呢？c夏天是屬于蟬的季節(jié)，蟬的叫聲是每個庸懶夏日的背景音樂。但是，美國有一種蟬，17年才叫一次，像鐘表一樣準確。d站在這棟有著巨大圓頂?shù)凝嫶髽欠壳懊妫腋械綇埢适Т?。這樣的建筑，是巖石屈從于人類想象力而開出的絢麗的花朵，人類的智慧和靈巧使花崗巖開出了永不凋謝的花。3.下列各項加點成語使用有誤的一項是（ ）a這種文化沖突是悄無聲息地滋生出來的，然而卻有聲有色地在雞窩洼的歷史舞臺上演出了一幕從未有過的話劇。 b一次次血的教訓不斷重現(xiàn)，其中的原因可能是多方面的，但對安全生產(chǎn)規(guī)程和規(guī)章制度的熟視無睹，則是釀成安全生產(chǎn)事故的一個重要原因。c媒體報道，朝鮮公開宣布要準備第四次核試驗，其危言危行已經(jīng)嚴重影響到了朝魚半島乃至整個東西亞地區(qū)的和平局勢。d銷售數(shù)量的增長掩飾不了彩管產(chǎn)業(yè)日薄西山的尷尬局面，由于主要品種價格降低幅度較大，導致該公司凈利潤下跌嚴重，彩虹電子去年虧損2843萬元人民幣。4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a. 明星效應、明星平日優(yōu)裕生活與特殊狀態(tài)下艱苦日子的強烈對比、難以預料的故事情節(jié)等因素，使湖南衛(wèi)視的紀實節(jié)目爸爸去哪兒迅速走紅。b. 據(jù)報道，隨著受種族利益驅(qū)使的報復與襲擊行動日漸頻繁，南蘇丹武裝沖突或升級成為全國性的內(nèi)戰(zhàn)，在這一人道主義危機局勢之下，決定同意向南蘇丹增派維和部隊。c美國之所以通過立法和司法查辦美國公司的海外賄賂行為，奧巴馬政府不是因為關(guān)心外國的廉政建設(shè)，而是因為這涉及美國公司之間的公平競爭，涉及美國社會的法治環(huán)境。d通過肺吸入霧霾以后，會進入血管，損傷血管內(nèi)皮，目前，它已成為引發(fā)冠心病等心血管疾病的高危因素。5. 下列關(guān)于課文內(nèi)容、文學常識的表述不正確的一項是（ ）a.項脊軒志借項脊軒的興廢，寫與之相關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，表達了人亡物存、世事變遷的感慨以及對祖母、母親、妻子的深切懷念之情。作者歸有光，字熙甫，號震川，明代散文家。b. 在報任安書一文中，司馬遷以周文王、孔子、屈原等古圣先賢憤而著書的典故，兩兩對偶，并與排比相結(jié)合，既表明了對歷史上杰出人物歷經(jīng)磨難而奮發(fā)有為的現(xiàn)象的認識，又表明了以他們?yōu)榘駱?，矢志進取、成就偉業(yè)的堅強意志，氣勢雄渾，令人欲悲欲嘆。c.長亭送別選自崔鶯鶯待月西廂記，作者王實甫是元代著名戲曲作家。課文節(jié)選的是第四本第三折，主要抒寫男女主人公的離愁別緒，在痛苦旋律中閃爍著珍視愛情、厭棄功名利祿的反封建的思想光輝。d莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國著名的劇作家和詩人。他的“四大悲劇”是哈姆雷特奧賽羅李爾王羅密歐與朱麗葉。6. 下列各句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（ ）而后乃今將圖南 群賢畢至，少長咸集 吾妻死之年所手植也 是以區(qū)區(qū)不能廢遠 嫗，先大母婢也，乳二世 請略陳固陋 舊時欄楯，亦遂增勝 齊彭殤為妄作a. / b. / c. / d. / 7.下列各句的文言句式與例句相同的一項是（ ）例：而劉夙嬰疾病a當其欣于所遇 b至激于義理者不然c. 遂去，不復與言 d. 項脊軒，舊南閣子也8.下面是2013年天津東亞運動會的會徽，請仔細觀察畫面內(nèi)容，指出該會徽的構(gòu)成及所蘊含的意義。(會徽分紅、綠、藍三色)(4分)_9.“不明覺厲”“喜大普奔”等詞語是今年十分流行的網(wǎng)絡(luò)成語?！安幻饔X厲”即“雖然不明白你在說什么，但是聽起來感覺很厲害的樣子”，“喜大普奔”即“喜聞樂見、大快人心、普天同慶、奔走相告”的縮略形式。有人認為這種新造詞語由于受到很多人的喜愛，很有可能發(fā)展成為成語，也有人對此持否定意見。你認為這些詞語有可能被收入漢語成語詞典嗎？請說出你的理由。（5分）_二.現(xiàn)代文閱讀（共27分，其中選擇題每小題3分)（一）閱讀下面的文字，完成1012題。（9分）舌尖上的接收器味道代表著不同的化學物質(zhì)，我們的身體靠味蕾中的味覺細胞把這些化學物質(zhì)轉(zhuǎn)化為大腦接收到的神經(jīng)信號。那味覺細胞又是靠什么來感受不同味道之中的化學物質(zhì)呢？籠統(tǒng)說來，這種位于舌尖上的接收器就是：蛋白質(zhì)。感受味道的蛋白質(zhì)，具體來說屬于一種叫做膜蛋白的蛋白質(zhì)。它們位于細胞的表面，分成兩大類：一類能夠接受特定的外界分子并與之結(jié)合，稱為受體；另一類是空心的，等于在細胞表面上開了一個孔洞，方便物質(zhì)出入細胞，稱為通道。通道蛋白是細胞與外界有效地交換物質(zhì)，實現(xiàn)重要的生物學功能的重要通道。比如說鈉離子通道，能夠讓帶正電的鈉離子進入神經(jīng)細胞，改變細胞內(nèi)外的電壓差，進而引發(fā)神經(jīng)沖動。咸味的感知利用的就是鈉離子通道。當我們吃了咸的東西，鈉離子會從通道大量涌入感知咸味的味覺細胞內(nèi)，從而引發(fā)神經(jīng)信號。感受酸味的細胞表面帶有對氫離子敏感的通道，大量的氫離子會導致這種通道關(guān)閉。這一信號進一步轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號之后，我們就嘗到了酸味。除了咸味和酸味之外的其它味道，主要都是依靠味覺細胞表面的受體來實現(xiàn)的。這些受體就像是機器人的接收器一樣，只不過它們接收的不是電磁波，而是化學小分子。俗話說：一把鑰匙開一把鎖。受體蛋白也是如此，依據(jù)自身形狀的不同，所能結(jié)合的小分子也不相同。一旦受體識別到與自己匹配的小分子，兩者的結(jié)合會導致受體發(fā)生形變，進而引發(fā)細胞內(nèi)的一系列生物化學反應，最終放出神經(jīng)信號。那么，既然我們能夠嘗出成百上千種不同的味道，是不是也有成百上千種不同的味覺受體蛋白呢？其實不然。我們舌尖上的接收器往往是多功能的，同一種受體蛋白能夠識別類似的多種化學物質(zhì)。這讓我們的味覺變得不那么“精確”。比如說甜味，葡萄糖、果糖、蔗糖等等各不相同的分子，都能引起甜味的感覺。人們正是利用這一點發(fā)明了甜味劑能夠被受體識別，產(chǎn)生甜味的感覺，但不能被人體吸收利用，不會導致發(fā)胖。值得一提的是，很多人都認為舌頭上品嘗各種味覺的區(qū)域是不同的，這是完全沒有科學道理的。現(xiàn)代生物學研究表明，各種味覺感受器在人舌頭上的分布的確是有區(qū)域的，但這些區(qū)域完全重疊在一起。具體來說，舌頭的中間部分基本沒有味覺能力，而前半部分和后部以及兩側(cè)則具有完全相同的味覺能力。而且，我們?nèi)祟愔荒軌驀L出五種不同的基本味道，這五種味道并不是我們中國人常說的“酸、甜、苦、辣、咸”，而是“酸、甜、苦、咸、鮮”。 （選自瞭望東方周刊，有刪節(jié)）10下列有關(guān)膜蛋白的說法，不正確的一項是（ ）a味覺細胞通過位于細胞表面的膜蛋白感受各種不同的味道，膜蛋白分受體蛋白與通道蛋白兩種。b帶正電的鈉離子或氫離子通過相應的通道蛋白進入感知咸味或酸味的味覺細胞內(nèi)，通過改變細胞內(nèi)外的電壓差引發(fā)神經(jīng)信號，從而使我們嘗到咸味或酸味。 c甜味苦味鮮味的受體蛋白形狀是不同的，它們只能和與自己匹配的小分子結(jié)合，產(chǎn)生形變，引發(fā)細胞內(nèi)的系列生化反應，最終放出神經(jīng)信號，使我們嘗到甜味苦味或鮮味。d一種受體蛋白可以和與多種類似的小分子結(jié)合，從而產(chǎn)生相同的味覺。11下列選項與原文意思不符的一項是（ ）a味覺細胞把不同的化學物質(zhì)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，使我們嘗到不同的味道。b人類品嘗味道的過程是一系列生物化學反應過程。c舌頭的前半部分和后部以及兩側(cè)都能品嘗出苦味和辣味。d酸甜苦咸鮮，除了酸味和咸味，其余味道都是依靠味覺細胞表面的受體來實現(xiàn)的。12請用簡潔的語言概括本文所普及的科學知識。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成13-16題。（18分）寂 寞 龍應臺 曾經(jīng)坐在臺北市議會的議事大廳中，議員對著麥克風咆哮，官員在掙扎解釋，記者的鎂光燈閃爍不停，語言的刀光劍影在政治的決斗場上咄咄逼人。我望向翻騰暴烈的場內(nèi)，調(diào)整一下自己眼睛的聚焦，像魔術(shù)一樣，“倏”一下，議場頓時往百步外退去，縮小，聲音全滅，所有張開的嘴巴、圓瞪的眼睛、夸張的姿態(tài)、拍打桌子的揚起的手，一瞬間變成黑白默片中無聲的慢動作，緩緩起，慢慢落 我坐在風暴中心，四周卻一片死靜，這時，寂寞的感覺，像沙塵暴的漫天黑塵，以鬼魅的流動速度，細微地滲透地包圍過來。曾經(jīng)三十天蟄居山莊，足不離戶。坐在陽臺上記錄每天落日下山的分秒和它落下時與山棱碰觸的點的移動。有時候，迷航的鳥不小心飛進屋內(nèi)，拍打著翅膀從一個書架闖到另一個書架，迷亂驚慌地尋找出路。在特別濕潤的日子里，我將陽臺落地玻璃門大大敞開，站在客廳中央，守著遠處山頭的一朵云，看著這朵云，從山峰那邊彌漫飄過來、飄過來，越過陽臺，全面進入我的客廳，把我包裹在內(nèi)，而后流向每個房間，最終分成小朵，從不同的窗口飄出，回歸山嵐。 冰箱永遠是空的。好朋友上山探視，總是帶點牛奶面包，像一個社會局的志工去探視獨居老人。真正斷炊的時候，我黃昏出門散步，山徑邊有農(nóng)人的菜田，長出田陌的野菜，隨興拔幾把回家，也能煮湯。夏天的夜空，有時很藍。我總是看見金星早早出現(xiàn)在離山棱很近的低空，然后月亮就上來了。野風吹著高高的楓香樹，葉片颯颯作響，老鷹獨立樹梢，沉靜地俯視開闊的山谷，我獨立露臺，俯視深沉的老鷹。我細細在想，寂寞，是個什么狀態(tài)；寂寞，該怎么分類？ 有一年的十二月三十一日晚上，朋友們在我的山居相聚，飲酒談天，十一時半，大伙紛紛起立，要趕下山，因為，新年舊年交替的那一刻，必須和家里那個人相守。朋友們離去前還體貼地將酒杯碗盤洗凈，然后是一陣車馬滾滾啟動、深巷寒犬的聲音。五分鐘后，一個詩人從半路上來電，電話上欲言又止，意思是說，大伙午夜前刻一哄而散，把我一個人留在山上，好像他說不下去。 我感念他的友情溫柔，也記得自己的答復：“親愛的，難道你覺得，兩個人一定比一個人不寂寞嗎？” 他一時無語。寂坐時，常想到晚明張岱。他寫湖心亭：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雪、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 深夜獨自到湖上看大雪，他顯然不覺寂寞寂寞可能是美學的必要。但是，國破家亡、人事全非、當他在為自己寫墓志銘的時候呢？蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居。所存者，破床碎幾，折鼎病琴與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣疏莨，常至斷炊?；厥锥昵?，真如隔世。 有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，或許只能各自孤獨面對，素顏修行。13. 兩段文字在全文中有何作用？（4分）_14. 第段用“沉靜”、“深沉”形容老鷹，談談你對這一形象的理解。（4分）_15. 文章后半部分，作者聯(lián)想到張岱，并引用其文章和墓志銘的意圖是什么？（6分）_16. 文章結(jié)尾提到“有一種寂寞，或許只能各自孤獨面對，素顏修行”，聯(lián)系全文，說說你對這句話的理解。（4分）_三.古代詩文閱讀（共33分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成1721 題。（21分，其中選擇題每題3分）湯之問棘也是已。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名曰鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若太山，翼若垂天之云；摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：我世世為洴澼絖，不過數(shù)金；今一朝而鬻技百金，請與之?？偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也；或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖？而憂其瓠落無所容，則夫子猶有蓬之心也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之途，匠者不顧。今子之言，大而無用，眾所同去也?！鼻f子曰：子獨不見貍狌乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁，不辟高下；中于機辟，死于罔罟。今夫嫠牛其大若垂天之云此能為大矣而不能執(zhí)鼠今子有大樹患其無用何不樹之于無何有之鄉(xiāng)廣莫之野彷徨乎無為其側(cè)逍遙乎寢臥其下，不夭斤斧，物無害者。無所可用，安所困苦哉！（選自莊子逍遙游）【注】瓠：葫蘆。 世世以洴澼絖為事：謂世世代代以漂洗棉絮為業(yè)。洴澼，在水上漂洗。絖，古“纊”字，即絮。17. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）a. 此小大之辯也 辯，同“辨”，分辨，分別b. 且舉世而譽之而不加勸 勸，勉勵c. 客得之，以說吳王 說：同“悅”，使高興”d. 不夭斤斧，物無害者 夭：摧折18. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）a. 彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也 中于機辟，死于罔罟b. 剖之以為瓢 垣墻周庭，以當南日c. 我樹之成而實五石 漁父莞爾而笑d. 宋人有善為不龜手之藥者 是臣盡節(jié)于陛下之日長19. 下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ）a.逍遙游是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格。b. 本篇所敘述的幾個故事，如大鵬展翅南飛的故事，蜩與學鳩的故事，其實都是從反面說明他們的不逍遙，因為他們都有所“待”，即有所依賴。c. 宋榮子能置世人的毀譽與誹謗于度外，列子能御風而行，莊子認為他們已達到了一種逍遙的境界，即物我一體的精神上的絕對自由狀態(tài)。d.惠子用“大瓠之種”和“大樹樗”的事例，都是為了譏諷莊子的學說大而無用；莊子用“不龜手之藥”的事例則意在證明自己的學說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟。20. 用“”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）今 夫 嫠 牛 其 大 若 垂 天 之 云 此 能 為 大 矣 而 不 能 執(zhí) 鼠 今 子 有 大 樹 患 其 無 用 何 不 樹 之 于 無 何 有 之 鄉(xiāng) 廣 莫 之 野 彷 徨 乎 無 為 其 側(cè) 逍 遙 乎 寢 臥 其 下21. 請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分,每句3分）（1）絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。_（2）若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？_（3）今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖。_（二）閱讀下面這首詩，然后回答2223題。（6分）聽流人水調(diào)子注【唐】王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。注：這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標（今湖南黔陽）貶所途中。流人：流浪江湖的樂人；水調(diào)子，即水調(diào)歌，屬樂府商調(diào)曲。22. 第一句寫景，在全詩中有什么作用？（2分）_23. 簡析第三句運用的手法及其表達效果。(4分)_（三）古詩文默寫（任選3題，每格1分，共6分）24補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）亦欲以究天人之際，_，_。（司馬遷報任安書）（2）碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。_，_。 (王實甫西廂記)（3）_，_。是以見放。（漁父）（4）外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮, _，_。（李密陳情表）四.作文（60分）：25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。近日，一則“外國小伙北京街頭扶摔倒中年女子遭訛詐”的消息在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)酵成頭條，眾多網(wǎng)友甚至各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載、報道，指責“中年女子”碰瓷訛人。隨后，北京警方深入調(diào)查并公布視頻，真相是“外國小伙”確實騎車撞人，且無證駕駛、逆向行駛。事情出現(xiàn)戲劇性逆轉(zhuǎn)，發(fā)帖者不明真相忙道歉。眾多網(wǎng)友又紛紛發(fā)帖指責“外國小伙”，繼而批評發(fā)帖者的輕率言語本來應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。克魯勞不要想到什么就說什么，凡事必須三思而行。莎士比亞（英）以上材料，引發(fā)了你怎樣的感想或思考，據(jù)此寫一篇作文，不少于800字。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 寧波市八校聯(lián)考高二語文答案一語言文字運用（共30分，其中選擇題每小題3分）1.b(a逶wi，c鐫jun，d砧zhn)2. d（a “飄洋過?！睉獮椤捌筮^海；“廖落”應為“寥落”；“庸懶”應為“慵懶”）3.c（悄無聲息，“危言危行” ，說正直的話，做正直的事。）4.a(b成分殘缺，最后一個句子缺少主語”；c，語序不當，應將“奧巴馬他們”挪到“因為”后面；d“通過肺吸入霧霾以后”應為“霧霾通過肺吸入以后”)5.d（羅密歐與朱麗葉應改為麥克白）6.c(,名詞作動詞；形容詞作名詞；名詞作狀語；形容詞作動詞)7.b（b與例句都是被動句，a項為狀語后置句，c項為省略句，d項為判斷句）8.(4分) 會徽以“津”字的拼音字頭“j”為基本元素展開設(shè)計，構(gòu)成象征海河浪花和運動跑道的創(chuàng)意圖形，與祥云圖案同構(gòu)，反襯出飛騰向上的“吉祥鳥”形象，形成具有動感、充滿韻味、體現(xiàn)運動會主旨精神的標志圖形，會徽的紅、綠、藍色，代表著東亞各個國家和地區(qū)的人民，以及他們的寄托和愿望。（會徽構(gòu)成2分，蘊含意義2分）9.（5分）觀點鮮明1分，理由3分，語言簡潔1分。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分，其中選擇題每小題3分)10. b（氫離子并非通過改變細胞內(nèi)外的電壓差引發(fā)神經(jīng)信號，而是通過大量涌入氫離子通道導致通道關(guān)閉的方式，將關(guān)閉信號轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號，使人嘗到酸味。）11、c（我們?nèi)祟愔荒軌驀L出五種不同的基本味道，這五種味道并不是我們中國人常說的“酸、甜、苦、辣、咸”，而是“酸、甜、苦、咸、鮮”,所以c項“辣味”有誤）12、味覺細胞靠膜蛋白感受味道的原理和過程；味覺受體蛋白的多功能特點；糾正了兩個認識上的誤區(qū)。（3分，1-4小節(jié)一點，5、6小節(jié)各一點，每點1分，意思對即可）。13.（4分）一二兩段描敘了“我”在議事廳所見到的翻騰暴烈的場景，（1分）突出身處熱鬧、嘈雜中的“我”的寂寞感受；（1分）照應標題“寂寞”； （1分）同時引出下文，與下文我在山中的獨居、安靜的生活形成對比。（1分）14.（4分） 作者已經(jīng)將老鷹的形象人格化了，它“沉靜”、“深沉”，像一個自然界的智者，作者在關(guān)注老鷹的過程中，把自己所推崇的獨立、冷靜的人生態(tài)度也附著在老鷹身上了。（答出“人格化”，或老鷹具有象征意義，都可以得2分；寫出對作者所推崇的人生態(tài)度的闡釋再給2分）15.（6分） 聯(lián)想張岱，巧妙地回答了之前作者細想的“寂寞，是個什么狀態(tài)；寂寞，該怎么分類”的問題；（2分）同時把朋友離去后的自己與冬夜獨自賞雪的張岱進行類比，同是獨處而不覺寂寞；引用張岱墓志銘則進一步拓展文章的意蘊：寂寞也是歷盡滄桑，無法言說。（2分）同時引用，豐富文章內(nèi)容，增添文學色彩。（2分）16.（4分）這種寂寞不同于無人陪伴的寂寞，它指的是潛心于自我的心靈世界，執(zhí)著于精神追求時的一種心理體驗；（2分）它追求一種釋放心靈、物我相融的生活境界，即使在一個孤立的空間，別人看起來很寂寞，但修行者自身卻覺得充實、安定。（2分）三.古代詩文閱讀（共33分）17.c（說，說服，勸說別人）18.d(d項兩個“之”都解釋為結(jié)構(gòu)助詞“的”；a項前“于”是介詞“對于”，后“于”是介詞“在”；b項前“以”是介詞“把”，后“以”是連詞“用來”；c項前“而”是連詞，表承接關(guān)系，后“而”是連詞，表修飾關(guān)系。）19.c(莊子認為宋榮子“猶有未樹”，列子“猶有所待”，他們都還沒有達到逍遙的境界。)20. 用“”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）今 夫 嫠 牛/ 其 大 若 垂 天 之 云/ 此 能 為 大 矣 /而 不 能 執(zhí) 鼠 /今 子 有 大 樹 /患 其 無 用 /何 不 樹 之 于 無 何 有 之 鄉(xiāng)/ 廣 莫 之 野 /彷 徨 乎 無 為 其 側(cè) /逍 遙 乎 寢 臥 其 下21. （1）（3分）穿過云氣，背負青天，然后打算向南飛，將要到南海去。（“絕”“圖南”“且適”翻譯正確各1分）(2)（3分）至于順應天地的法則，把握“六氣”的變化，遨游于無窮無盡的境域，他還有什么要依賴呢？（關(guān)鍵詞為“乘”“御”“辯”“惡”“待”，每處1分）（3）（3分）現(xiàn)在你有能容五石的大葫蘆，為何不考慮用它來制成舟楫而浮游于江湖里。（“子”“以為” 翻譯正確各1分，句子通順1分）22.（2分）孤舟、微月、楓林，集中秋江晚來三種景物，構(gòu)成極凄清的意境，奠定了全詩的感情基調(diào)，為箏曲的演奏提供了典型環(huán)境；（1分）抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情。（1分）23. （4分）此處運用通感（或“虛實相生”）的手法，（1分）將音樂的聽覺形象轉(zhuǎn)化為視覺形象，表達了音樂給人帶來的震撼，（1分）“千重” “萬重”的復疊，給人以樂音繁促的暗示，（1分）也陪襯烘托出彈箏者復雜的心緒。（1分）24.（任選3題，每格1分）（1）通古今之變 成一家之言（2）曉來誰染霜林醉 總是離人淚（3）舉世皆濁我獨清 眾人皆醉我獨醒（4）煢煢獨立 形影相吊四.作文（參考高考評分要求評分）附：文言文翻譯：惠子對莊子說：“魏王送我大葫蘆種子，我將它培植起來后，結(jié)出的果實有五石容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它的堅固程度承受不了水的壓力。把它剖開做瓢也太大了，沒有什么地方可以放得下。這個葫蘆不是不大呀，我因為它沒有什么用處而砸爛了它?！鼻f子說：“先生實在是不善于使用大東西?。∷螄幸簧朴谡{(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。有個游客聽說了這件事，愿意用百金的高價收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過數(shù)金，如今一下子就可賣得百金。還是把藥方賣給他吧。游客得到藥方，來游說吳王。正巧越國發(fā)難，吳王派他統(tǒng)率部隊，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同。如今你有五石容積的大葫蘆，怎么不考慮用它來制成腰舟，而浮游于江湖之上，卻擔憂葫蘆太大無處可容？看來先生你還是心竅不通??！” 惠子又對莊子說：“我有棵大樹，人們都叫它樗。它的樹干卻疙里疙瘩，不符合繩墨取直的要求，它的樹枝彎彎扭扭，也不適應圓規(guī)和角尺取材的需要。雖然生長在道路旁，木匠連看也不看?，F(xiàn)今你的言談，大而無用，大家都會鄙棄它的。”莊子說：“先生你沒看見過野貓和黃鼠狼嗎？低著身子匍伏于地，等待那些出洞覓食或游樂的小動物。一會兒東，一會兒西，跳來跳去，一會兒高，一會兒低，上下竄越，不曾想到落入獵人設(shè)下的機關(guān)，死于獵網(wǎng)之中。再有那斄牛，龐大的身體就像天邊的云；它的本事可大了，不過不能捕捉老鼠。如今你有這么大一棵樹，卻擔憂它沒有什么用處，怎么不把它栽種在什么也沒有生長的地方，栽種在無邊無際的曠野里，悠然自得地徘徊于樹旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹下。大樹不會遭到刀斧砍伐，也沒有什么東西會去傷害它。雖然沒有派上什么用場，可是哪里又會有什么困苦呢？”王昌齡聽流人水調(diào)子賞析這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標（今湖南黔陽）貶所途中，寫聽箏樂而引起的感慨。首句寫景，并列三個意象（孤舟、微月、楓林）。我國古典詩歌中，本有借月光寫客愁的傳統(tǒng)。而江上見月，月光與水光交輝，更易牽惹客子的愁情。王昌齡似乎特別偏愛這樣的情景：“億君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長”，“行到荊門向三峽，莫