江蘇省鹽城市大豐市萬盈第二中學(xué)八年級語文上學(xué)期培優(yōu)作業(yè)10（無答案） 蘇教版 (2).doc

八年級上冊語文培優(yōu)作業(yè)10一、積累運(yùn)用（共30分）1、 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在括號內(nèi)。（3分）人會(huì)長大，花會(huì)枯wi( ) /垂掛下一季濃密期盼的感覺很長/一旦歡悅zhn( )放的時(shí)刻真短/啊，在變幻的天空次第消失的云朵/曾經(jīng)一切都在眼前，伸手可及/故鄉(xiāng)和童年奔ch( )在綠蔭的夢中。選自席慕容時(shí)間2、默寫（15分）。 ，恨別鳥驚心。 ，家書抵萬金。五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。 ，風(fēng)煙望五津。 ，化作春泥更護(hù)花。 浩蕩離愁白日斜， 。 ，鐵馬冰河入夢來。過零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：“ ， ?！彼投派俑问裰葜小?， ”兩句，已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。 耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的， ，像春蠶在 ，像野馬在平原上奔馳， ， 。3、在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子。（4分）金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情。 4、名著閱讀，從下列幾個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）（3分）a由于得罪了瓦西里神父，保爾被學(xué)校開除了，母親把他送到了車站食堂里去做雜工。b保爾在路邊上從押送兵手中解救朱赫來，后因維克托的告密而被捕。c筑路表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)楸Ｐl(wèi)年輕的無產(chǎn)階級革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出的英雄本色。d保爾在雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳那闆r下，完成了自傳體小說鋼鐵是怎樣煉成的。5、今年夏天的一場暴雨，讓北京城狼狽盡顯。道路積水，汽車滅頂，行人被困，這暴露了我們城市建設(shè)的諸多弱點(diǎn)。根據(jù)下列材料，說說城建弱點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面。（5分）中國城市建設(shè)可用如火如荼來形容，它的“上半身”高樓林立，道路寬敞；但只要一下雨，這位君子的“下半身”就會(huì)丑態(tài)百出。在許多城市，一些本來鋪得很好的路面，不斷被各市政施工單位“剖腸破肚”，人們戲稱被反復(fù)開挖的城市道路為“拉鏈路”。英、德一些發(fā)達(dá)國家的地下設(shè)施是“以百年計(jì)”的，雨污水管道，口徑大得車子都可以開進(jìn)去。早在100多年前，德國人就為還是沿海小漁村的中國青島老城區(qū)設(shè)計(jì)了可以使用百年以上的現(xiàn)代排水系統(tǒng)，而且是雨污分流的，至今不怕水淹。 二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（18分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 柳宗元小石潭記【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。 元結(jié)右溪記注 道州：唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營溪：匯入營溪。敧嵌：qqin，石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子。洄懸：形容水急如灌注一般。逸民退士：遁世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。6、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1） 以其境過清 （ ） （2）潭中魚可百許頭 （ ）（3） 佁然不動(dòng) （ ） （4）不可名狀 （ ）7、翻譯下列句子。（6分）斗折蛇行，明滅可見。 佳木異竹，垂陰相蔭。 8、兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)？（4分）甲文： 乙文： 9、兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試作簡要分析。（4分） （二）閱讀下列文段，回答1014題（22分）孝心無價(jià) 畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？一個(gè)把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，遺留給我們永無償還的心情，你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。10、作者對無視家庭困境，一心追求高學(xué)歷的“苦孩”；不顧父母重病在床，斷然離去的“游子”；赤誠忠厚，打算功成名就再“從容盡孝”的孩子；各持什么態(tài)度？（4分） 11、就“盡孝”而言，作者的主張是什么？（4分） 12、作者說：“孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接?！蹦銓@句話是怎樣理解的？請簡要談?wù)効捶ā＃?分） 13、結(jié)合文章第段，談?wù)勀銓ξ念}“孝心無價(jià)”的理解。（5分） 14、時(shí)下有些孩子只知“飯來張口，衣來伸手”，稍不如意還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。其實(shí)擁有父母之愛，應(yīng)該常懷感恩之心。讀了這篇短文你有什么感悟？你打算