2015年教師資格統(tǒng)考《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題及答案(三)

- 1 - 2015 年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三 一、單項(xiàng)選擇題 1、對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯(cuò)誤的是 ( )。 A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表 B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通 C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力 D.關(guān)愛集體 2、下列哪一項(xiàng)不是我國的十大名曲 ( )。 A.高山流水 B.梅花三弄 C.十面埋伏 D.公孫龍子 3、李白 (701 一 762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào) “ 謫仙人 ” 。 中國唐朝詩人，有 “ 詩仙 ”“ 詩俠 ” 之稱。有李太白集傳世，代表作有望廬山瀑布蜀道難將迸酒梁甫吟早發(fā)白帝城 ( )等。 A.垂老別 B.從軍行 C.感遇 D.行路難 - 2 - 更多教師資格證考試題庫請(qǐng)登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 4、信息加工的一般過程：確立加工目標(biāo) ;對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析和 再造 ;( )。 A.全部使用 B.分類使用 C.使用 D.根據(jù)目標(biāo)修改再加工 5、 ( )是從一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別性知識(shí)的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。 A.直言推理 B.類比推理 C.歸納推理 D.演繹推理 6、國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府違反義務(wù)教育法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正 ;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予 ( )。 A.行政處罰 B.行政處分 C.行 政拘留 D.刑事拘留 - 3 - 7、對(duì)教師職業(yè)的責(zé)任敘述不正確的是 ( )。 A.關(guān)心學(xué)生的健康 B.做好思想品德教育工作 C.搞好教學(xué) D.以人為本 8、取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué) ( )及其以上學(xué)歷。 A.本科畢業(yè) B.?？飘厴I(yè) C.研究生畢業(yè) D.雙學(xué)士 9、取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué) ( )及其以上學(xué)歷。 A.本科畢 業(yè) B.?？飘厴I(yè) C.研究生畢業(yè) D.雙學(xué)士 10、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法 ( )處罰。 A.免除 - 4 - B.從輕、免除 C.從輕、減輕 D.從輕、減輕或者免除 11.一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為 ( )。 A.普及教育 B.普及基礎(chǔ)教育 C.普及國民教育 D.普及義務(wù)教育 12.被分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是 ( )。 A.中等教育 B.高等教育 C.初等教育 D.幼兒教育 13.當(dāng)代教育改革的核心是 ( )改革。 A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)方法 C.課程 D.教育體制 14.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是 ( )。 A.課外活動(dòng) B.教學(xué)活動(dòng) - 5 - C.班主任活動(dòng) D.實(shí)踐活動(dòng) 15.被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為是 “ 知識(shí)社會(huì)的根本原理 ” 的教育思想是 ( )。 A.教育民主化 B.教育信息化 C.全民教育 D.終身教育 16.下列不屬于我國對(duì)中小學(xué)生身份的法律定位三個(gè)層次的 是( )。 A.是國家公民 B.是已成年公民 C.是未成年公民 D.是接受教育的未成年公民 17.聯(lián)合國大會(huì)通過的兒童權(quán)利公約體現(xiàn)了國際社會(huì)，對(duì)青少年兒童權(quán)利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利，應(yīng)最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神髓要原則是 ( )。 A.兒童利益最佳原則 B.尊重兒童基本權(quán)利原則 C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則 D.無歧視原則 18.下列不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有 ( )。 - 6 - A.為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會(huì) B.關(guān)注貧困 生，設(shè)立幫助基金 C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu) D.允許學(xué)校體罰學(xué)生 19.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在 ( )。 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年 20.教師職業(yè)道德的核心是 ( )。 A.愛崗敬業(yè) B.熱愛學(xué)生 C.熱愛教育事業(yè) D.加強(qiáng)自身修養(yǎng) 21、 ( )是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來規(guī)范自 己的行為，不做法律禁止的事情。 A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè) C.教書育人 D.關(guān)心集體 - 7 - 22、 ( )是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。 A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè) C.教書育人 D.關(guān)心集體 23、藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動(dòng)的審美再 創(chuàng)造活動(dòng)。因此，鑒賞的本身便是一種審美的 () A.再創(chuàng)造 B.創(chuàng)造 C.鑒賞 D.欣賞 24、泰戈?duì)柺怯《仍娙?、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂?( )獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。 A.吉檀迦利 B.人間喜劇 C.寒灰集 D.悲慘世界 25、閱讀下面文段，回答問題。 - 8 - 子日： “ 學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆 。 ”( 論語 為政 )【注釋】 罔：迷惑、糊涂。 殆：疑惑、危險(xiǎn)。 下列對(duì)孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是 () A.在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合 B.孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端 C.光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂 D.孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值 26、句中含貶義色彩的一項(xiàng)是 ( )。 A.若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明 B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔 C.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候 D.徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對(duì)聯(lián)： “ 獨(dú)持偏見，一意孤行 ” ，以表示他堅(jiān)決的反抗 27、下列不屬于議論文的三要素的是 ( )。 A.論點(diǎn) B.論據(jù) C.論證 D.推理 28、把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是 ( )。 A.比喻 - 9 - B.對(duì)偶 C.排比 D.擬人 29、兒童權(quán)利公約第一條規(guī)定，兒童系指 ( )以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于 ( )。 A.18 歲、 l8 歲 B.16 歲、 l6 歲 C.17 歲、 l7 歲 D.14 歲、 l4 歲 30、 ( )是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從 專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。 A.人的全面發(fā)展 B.教師專業(yè)發(fā)展 C.教師職業(yè)道德的發(fā)展 D.以人為本 更多教師資格證考試題庫請(qǐng)登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 二、材料分析題 1、 .閱讀下面材料，回答問題。 - 10 - 吃過早飯，幾位 男同學(xué)在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學(xué)進(jìn)門。就在這時(shí)聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進(jìn)， “ 嘩 ” 的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓(xùn)斥。誰知道聶老師卻笑著說：“ 今天是潑水節(jié)嗎 ?我怎么不知道啊 !再說我們這里是不過這個(gè)節(jié)的。 ”大家都笑了，那位在門上放水的同學(xué)不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說： “ 同學(xué)之間說個(gè)笑話是可以的，但最好不要這樣做。 ” 問題：請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)評(píng)析這位老師的做法。 2、 2012 年 4 月湖北省武漢市江夏區(qū)大橋鎮(zhèn) 14 歲的男學(xué)生姚小明，上語文課時(shí)不遵守課堂紀(jì)律并與語文課老師頂撞，該老師把他交給班主任處理，班主任又把他叫學(xué)校黨支部書記處理，書記對(duì)姚小明進(jìn)行了批評(píng)后，班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日，小明多次找學(xué)校要求返校上學(xué)，學(xué)校未同意小明返校上學(xué)，而是把小明向語文老師認(rèn)錯(cuò)作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反應(yīng)問題，該校仍未讓小明上學(xué)。小明將學(xué)校告上法庭。江夏區(qū)法院判決學(xué)校向小明書面賠禮道歉，賠償小趙經(jīng)濟(jì)損失 600 元。本案受理費(fèi) 300 元，其它訴訟費(fèi) 190 元，原告負(fù)擔(dān) 200 元，其余由被告承擔(dān)。 試分析學(xué)校侵 犯了小明的什么權(quán)利 ? 三、寫作題 “5.12” 大地震中教師范美忠甩下學(xué)生自己逃生，因而被網(wǎng)友稱為“ 范跑跑 ” ， “ 范跑跑事件 ” 帶來了巨大的反響，由此引發(fā)的 “ 道德底線 ” 、教師權(quán)利與義務(wù)等問題稱為爭論熱點(diǎn)。 - 11 - 請(qǐng)你就該事件的看法寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。 2015 年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三答案 更多教師資格證考試題庫請(qǐng)登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 參考答案及解析 一、單項(xiàng)選擇題 1、 D。答案解析：中小學(xué)班主任工作條例規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件： 作風(fēng)正派，心理健康，為人師表 ; 熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通 ;愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 2、 D。答案解析：我國的十大名曲是高山流水、廣陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕陽簫鼓、胡笳十八拍、漢宮秋月、陽春白雪、漁樵問答。 3、 D。答案解析：李白 (701_762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào) “ 謫仙人 ” 。中國唐朝詩人，有 “ 詩仙 ”“ 詩俠 ” 之稱。有李太白集傳世，代表作有望廬山瀑布蜀道難將迸酒梁甫吟早發(fā)白帝城行路難等。 4、 D。答案解析：信息加工的一般過程：確立加工目標(biāo) ;對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析和再造 ;根據(jù)目標(biāo)修改再加工。 5、 D。答案解析：演繹推理是從一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別性知識(shí)的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。 - 12 - 6、 B。答案解析：國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府違反義務(wù)教育法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教 育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正 ;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。 7、 D。答案解析：在社會(huì)主義社會(huì)，我國人民教師的根本職責(zé)是 “ 教書育人 ” ，把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師的職責(zé)主要有三個(gè)主面： (1)搞好教學(xué)。教學(xué)是教師的主要任務(wù)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識(shí)與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個(gè)性的教育活動(dòng)。 (2)做好思想品德教育工作。教師應(yīng)通過教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會(huì)主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。 (3)關(guān)心學(xué)生的健康。這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 8、 B。答案解析：取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。 - 13 - 9、 A。答案解析：取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 10、 D。答案解析：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第五十四條規(guī)定對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕 或者免除處罰。 11.D。答案解析：一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。 12.C。答案解析：被分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是初等教育。 13.C。答案解析：當(dāng)代教育改革的核心是課程改革。 14.B。答案解析：學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是教學(xué)活動(dòng)。 15.D。答案解析：被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為是 “ 知識(shí)社會(huì)的根本原理 ” 的教育思想是終身教育。 16.B。答案解析：已成年公民不屬于我國對(duì)中小學(xué)生身份的法律定位的三個(gè)層次。 17.B。 18.D。答案解析：國家不允許學(xué)校體罰學(xué)生。 19.A。答案解析：在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在 1904 年。 20.B。答案解析：教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。 - 14 - 21、 A。答案解析：愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。 22、 B。答案解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始 終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。 23、 A。 24、 A。答案解析：泰戈?duì)柺怯《仍娙?、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑娂村壤@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。 25、 C。答案解析：對(duì)孔子 “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ” 的理解，不正確的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂即 C 項(xiàng)。 26、 A。 27、 D。答案解析：議論文的三要素 的是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 28、 D。答案解析：把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是擬人。 29、 A。答案解析：兒童權(quán)利公約第一條規(guī)定，兒童系指 l8 歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于 18 歲。 - 15 - 30、 B。答案解析：教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。 更多教師資格證考試題庫請(qǐng)登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 二、材料分析題 1、【答案要點(diǎn)】 (1)在實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關(guān)系的體現(xiàn)，但開玩笑也要注意分寸，不能對(duì)同學(xué)或老師造成人身傷害。 (2)該材料中，面對(duì)意外，這位老師的大度和幽默輕易化解了學(xué)生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。 (3)在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地告訴學(xué)生正確的行事方法，糾正學(xué)生的不當(dāng)行為，達(dá)到教書育人的目的。 2、【答案要點(diǎn)】 (1)受教育權(quán)的含義，受教育權(quán)是指公民為接受教育，要求國家作出相應(yīng)的行為的權(quán)利，即公民獲得均等的受教育條件和機(jī)會(huì)的權(quán)利。包括上課權(quán)、教學(xué)設(shè)施使用權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)。 (2)受教育權(quán)在法律上的規(guī)定： 憲法第 46 條： “ 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ” - 16 - 教育法第 9 條： “ 公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。 ” 教育法第 42 條： 受教育者享有 “ 參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利和 ” 在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利 “ 。 義務(wù)教育法第 2 條，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。第 4 條，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 (3)結(jié)合案例中姚小明的情況分析。 三、寫作題 答案略。 如何不花一分錢，免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程 考證，已經(jīng)成為當(dāng)下永恒的話題。每個(gè)人考證的目的可能不同，有的人 是迫于生活的無奈，有的人是為了追求夢想，有的人是為了加薪，有的人是為了提高自己的業(yè)務(wù)水平證書給我們帶來的好處是方方面面的。 為了考證，我們不僅要付出辛勤的努力，而且還要花費(fèi)一定的金錢去購買復(fù)習(xí)資料。沒辦法，為了升職、為了加薪、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平、為了追求夢想，我們不得不努力。沒有人能隨隨便便成功，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣，為了更加美好的未來，不要再猶豫了，行動(dòng)起來吧！ - 17 - 備考開始前，我們首先得搜集各種復(fù)習(xí)資料，除了教材等紙質(zhì)版資料外，通常，我們還會(huì)購買網(wǎng)校課程。購買網(wǎng)校課程通常會(huì)花去我 們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬元。那么，如何做到不花一分錢，就能免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程呢？ 今天，小編就教給大家一個(gè)妙招，只要您愿意學(xué)、照著以下步驟操作，免費(fèi)聽完全部網(wǎng)校課程不是夢。 (建議瀏覽一遍全文再照著操作 ) 下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個(gè)不花一分錢即可免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程的