會計實訓(xùn)課程論文.doc

在即將進入大四，半只腳踏入社會之際，學(xué)校組織我們進行了為期六周的模擬實習(xí)。眾所周知會計學(xué)是一門實踐性很強的課程，我們只依賴理論知識是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識去實踐。一、實習(xí)目的本次實訓(xùn)的目的主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平，鍛煉我們把理論運用到實踐中，增強即將踏入社會的我們對專業(yè)業(yè)務(wù)操作的熟練程度，使我們在接下來最后一個學(xué)年里能夠很好的適應(yīng)和融入社會。在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證，手工制作賬本以及制作會計期末賬表來檢驗我們在學(xué)校學(xué)習(xí)三年的成果，也是針對企業(yè)會計業(yè)務(wù)，從頭到尾把這三年學(xué)到的知識與實際結(jié)合起來，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和審計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊我們的視野，增進我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ) 。我們把三年來的理論知識通過實訓(xùn)過程徹底消化融合，以此奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，這樣才能為以后的工作做好鋪墊。在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。通過實訓(xùn)了解到工作的實際需要，帶著這樣明確的目的去實習(xí)，也使得我們的實習(xí)效果很明顯。二、實習(xí)過程和內(nèi)容本次實習(xí)過程分為三個階段：手工做賬、會計電算化、審計。1、手工做賬手工做賬的實訓(xùn)過程主要包括填制原始憑證、記賬憑證和登記各種明細分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制科目匯總表、三大財務(wù)會計報表以及試算平衡表。在實習(xí)開始的時候，老師首先帶領(lǐng)我們，根據(jù)實訓(xùn)教材提供的期初余額進行建賬，開設(shè)總賬和相關(guān)各類型明細賬。我們根據(jù)教材的業(yè)務(wù)提示填制原始憑證，根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，再根據(jù)收付款記賬憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證登記各明細分類賬。在月中15日根據(jù)上半月的記賬憑證用丁字賬的方法編制科目匯總表，再根據(jù)科目匯總表登記總帳。同理在月末31日根據(jù)下半月的記賬憑證編制科目匯總表，再據(jù)此登記總賬。月末對各賬戶計算發(fā)生額和余額，并進行賬賬核對、賬證核對和賬實核對。在核對月度賬務(wù)處理正確之后，根據(jù)總賬編制試算平衡表。試算平衡之后，根據(jù)實訓(xùn)教材提供的前十一個月的數(shù)據(jù)結(jié)合本月數(shù)據(jù)，編制本年資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。手工做賬對于我們來說，并不陌生，在上一學(xué)年的實訓(xùn)中我們已經(jīng)初步接觸過，有了一定的實踐能力。所以整個過程還是很順利的，但實習(xí)本來就是鞏固理論，了解實際的政策變化，查漏補缺的一個過程，我們在實習(xí)中還是不可避免的犯了一些錯誤，所幸得到指導(dǎo)老師的點播，我們更正了所犯的錯誤，彌補了所學(xué)理論知識的缺陷，并且掌握了正確的處理方法。比如此次實訓(xùn)中遇到的企業(yè)購入的固定資產(chǎn)，新的政策變更為繳納的進項稅可以抵扣增值稅，不再計入固定資產(chǎn)的賬面價值。在手工做賬實習(xí)中印象最深的是多欄式明細賬的編制，我們將月末編制好的明細表請老師查閱的時候，我和身邊的同學(xué)都身在廬山中不知錯在何處，但指導(dǎo)老師一下就看出我們的問題很大，首先每一筆業(yè)務(wù)登記之后，不需要結(jié)出余額，但我們每登記一筆業(yè)務(wù)之后都把余額列填制好，其次最嚴重的是，我們自以為正確的期末成本和費用類科目的結(jié)轉(zhuǎn)處理，卻是大錯特錯。成本類科目有直接材料、直接人工、制造費用三個項目，期末結(jié)轉(zhuǎn)是用紅字分項結(jié)轉(zhuǎn)，再結(jié)出余額。費用類是開設(shè)“轉(zhuǎn)出”列，用紅字轉(zhuǎn)出，期末無余額。發(fā)生這么大的錯誤，我們都自怨自艾，老師卻安慰我們說，實習(xí)本來就是查漏補缺的過程，找到錯誤就是賺到，改正了才能達到實習(xí)的目的。2、會計電算化我們用手工做賬的資料，進行會計電算化實習(xí)，主要包括建立賬套，總賬系統(tǒng)初始化，處理憑證，處理賬簿，編制會計報表。我們在電算化教室進行實習(xí)，由于在學(xué)習(xí)電算化時有上機課程，所以這部分實習(xí)對我們來說并不困難。我們用之前在課堂上學(xué)到的知識，熟門熟路的建立帳套，再根據(jù)實訓(xùn)資料，用賬套主管的身份將總賬系統(tǒng)初始化，主要操作了設(shè)置部門檔案、開戶銀行、項目檔案、憑證類別、會計科目，錄入科目期初余額以及現(xiàn)金流量表期初余額。之后用會計主管的身份登錄，根據(jù)手工部分的資料錄入會計憑證，在有現(xiàn)金流量科目發(fā)生的憑證里，錄入現(xiàn)金流量。用出納員身份對收付款憑證進行出納簽字。由于只設(shè)置三個職員，所以用賬套主管的身份審核憑證，再由會計主管進行記賬、結(jié)賬的處理。在UFO報表系統(tǒng)里，套用會計報表格式模板，通過輸入會計報表的關(guān)鍵字生成各種會計報表。整個過程中最大的問題是編制現(xiàn)金流量表，模板里竟然沒有給出既定的公式，之前還覺得自己電算化課程學(xué)習(xí)的還不錯，但看見一張空白表時還是覺得手足無措。還好指導(dǎo)老師提醒我們在會計電算化的教材里有相關(guān)章節(jié)，經(jīng)過查閱教材，終于把現(xiàn)金流量表從無到有編制出來。這讓我覺得學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，應(yīng)該時刻保持一顆謙虛好學(xué)的心，特別是會計這樣一門更新?lián)Q代頻繁的工作，更應(yīng)該如此。3、審計 根據(jù)實訓(xùn)資料所給的企業(yè)賬務(wù)資料進行審計實習(xí)，主要是編制銷售與收款循環(huán)審計工作底稿，分為三個階段：了解內(nèi)部控制階段、控制測試階段、實質(zhì)性測試階段。每個階段都有具體而細致的過程和操作。了解內(nèi)部控制首先了解內(nèi)部控制設(shè)計，其次通過穿行測試確定內(nèi)部控制是否執(zhí)行。了解在本循環(huán)中涉及的相關(guān)交易和賬戶，主要業(yè)務(wù)活動以及交易流程，得出初步結(jié)論，判斷內(nèi)部控制設(shè)計是否合理以及是否得到執(zhí)行。然后是通過抽樣方法進行控制測試，選定樣本對五個測試點進行測試看是否執(zhí)行，選定受影響的交易和賬戶進行管理層認定，控制測試結(jié)果支持，以此判斷接下來實質(zhì)性測試的范圍較小。實質(zhì)性測試范圍包括營業(yè)收入審定和應(yīng)收賬款審定。對營業(yè)收入進行真實性完整性和截止測試，判斷是否有賬項調(diào)整。對應(yīng)收賬款進行函證，如果無法函證就采取替代程序測試，以發(fā)現(xiàn)應(yīng)收賬款是否有應(yīng)調(diào)整賬項。審計工作底稿編制完成后，應(yīng)該對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告。三、實?xí)心得本次實習(xí)，我們既實踐了傳統(tǒng)的手工帳，也練習(xí)了主流的會計電算化系統(tǒng)，并且在傳統(tǒng)財務(wù)會計的基礎(chǔ)上，額外實訓(xùn)了本學(xué)期新學(xué)習(xí)的審計知識。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，還使我們從手工帳和電算化的對比中了解到會計這項工作的進步和變化，這有助于我們系統(tǒng)、完整地從根本了解會計電算化系統(tǒng)，而不是單純地學(xué)會操作會計系統(tǒng)。同時最后一周的審計實習(xí)，更是恰到好處，我們在經(jīng)歷了五周的會計實訓(xùn)后，能夠通過審計發(fā)現(xiàn)線索、查找企業(yè)賬務(wù)處理中的錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價以及對企業(yè)相關(guān)問題提出建議，這樣有助于我們檢驗自我的會計能力，使我們進一步遵守會計職業(yè)道德的規(guī)范，提高我們作為一個會計人員的多方面的能力。 通過實訓(xùn)，我很高興自己進一步熟悉了會計業(yè)務(wù)的操作過程，也學(xué)到了很多審計實務(wù)的基本操作。我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。此次實習(xí)增進我對企業(yè)實踐運作情況的認識，也使我對今后的學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標。在這一次的實訓(xùn)中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或不小心寫錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯或者劃線更正導(dǎo)致賬簿不美觀，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)，對理論知識要爛熟于胸；有些業(yè)務(wù)書中沒有涉及到的，我會不知如何下手，這是因為見識和經(jīng)驗短淺，