語文蘇教版二年級上冊猜猜我有多愛你

猜猜我有多愛你1、師： 今天，老師給大家講一個(gè)故事，故事的主人翁是一只大兔子和一只小兔子（貼圖：兩只兔子），他們一起住在一座大山上。有一天，太陽漸漸落山了，（出示：小兔子該上床睡覺了）師： 它想干嘛呢？我們來猜一猜。生： 2、3人。出示：“猜猜我有多愛你” 師： 原來它是要大兔子猜猜（貼字：我有多愛你），孩子們，我們也一起來猜一猜吧！（帖字：猜猜）2、出示：“這么多?！睅煟赫l來學(xué)小兔子張開手臂做一做，說一說？（一生做）師：把手臂張開，再張開，還能再張開些嗎？你感到怎么樣？（生：手臂酸）師：小兔子像你一樣，手臂開得不能再開，用這個(gè)舉動表達(dá)對媽媽的愛。出示：大兔子3、師：瞧，小兔子又做了一個(gè)動作，猜猜，它會邊做邊說什么？（生2、3人）出示：我的手舉得有多高，我就有多愛你師：誰來把這句話好好讀一讀？（指名2、3人）師：你能加上動作，邊做邊說嗎？（生2、3人）師：小兔子在用自己的身體做動作，表達(dá)對大兔子深深的愛。出示：大兔子師：小兔子多么希望自己的手臂變長，這樣它對大兔子的愛就更多了。4、師：仔細(xì)看圖，小兔子這回又做了什么？猜猜它又會說些什么呢？（出示：倒立）生：2、3人師：讓我們看看這只小兔子怎么說的呢？出示：我愛你一直到我的腳趾頭。師：多可愛的回答呀！小兔子不光想到了用手臂表達(dá)愛，連腳趾頭都沒有忘記利用起來。生讀2、3人出示：大兔子5、師：小兔子啊，你的愛還是比不過大兔子。但沒有關(guān)系，小兔子的動作可多了，仔細(xì)看，猜猜它會邊做邊說些什么？生回答2、3人師：看，它跳得多高呀，它說：“”（生接） 看，它跳得多遠(yuǎn)呀，它說：“”（生接） 看，它蹦得多高呀，它說：“”（生接）師：聽，高興地跳上跳下的小兔子在說：“”（出示）生齊說：我跳得有多高，就有多愛你出示：大兔子師：跳得可真高，我要是-猜猜，小兔子此時(shí)心里在想什么？生：2人出示：我要是能跳這么高就好了。6、師：小兔子用自己的身體做遍了各種動作，可都沒有比過大兔子。此時(shí)，它看到了什么？猜猜，它又會說些什么呢？出示句式：我愛你，像-生：2、3師：這真是一條長長的愛之路 小溪有多長，我就有多愛你。師：看我們猜的和小兔子說的一樣嗎？出示句子。生讀2、3人，男生讀師：小兔子，你為什么要喊呀？生：太高興了，激動師：好不容易找到一個(gè)表達(dá)愛的方式，小兔子怎能不高興、不興奮、不激動呢？女生讀。出示：大兔子7、出示：它太困了師：猜猜，此時(shí)，小兔子看到什么，認(rèn)為它能表達(dá)愛了呢？生2、3人出示：我愛你，一直到月亮那里。師讀，做動作師：小兔子覺得這個(gè)距離夠遠(yuǎn)了，它可以安心睡覺了。出示：大兔子師：從大兔子的這些細(xì)微動作中，你感受到了什么？生：大兔子很愛小兔子。出示：大兔子8、師：這個(gè)故事到這里就結(jié)束了。孩子們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？出示：封面師：這個(gè)愛的故事，出自繪本猜猜我有多愛你，它的文字作者是：山姆麥克布雷尼 ，圖畫：安妮塔婕朗，感謝他們，給我們帶來這么美好的故事。9、精彩回顧：10、師：可愛的小兔子用用自己的身體做動作，用眼睛所能看到最遠(yuǎn)的距離，來表達(dá)對大兔子的愛。你呢？你想把心中的愛表達(dá)給誰？出示：表達(dá)愛生：3、4人師：