四年級(jí)科學(xué)第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)總結(jié)09039.doc

第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)整理 姓名我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，雖然我們看不到它，也摸不到它，但是無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤?、什么時(shí)候，總能聽(tīng)到各種聲音。1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。音叉上的字母表示音調(diào)；數(shù)字表示音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。 2、用同樣的力擊打大小不同的兩個(gè)音叉，小音叉振動(dòng)的快發(fā)出的聲音音調(diào)高，大音叉振動(dòng)的慢發(fā)出的聲音音調(diào)低。3、用不同的力擊打同一個(gè)物體，輕輕擊打時(shí)發(fā)出的聲音音量弱，重重?fù)舸驎r(shí)發(fā)出的聲音音量強(qiáng)。 4、振動(dòng)是指：一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)。 5、用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說(shuō)明音叉振動(dòng)了。 6、聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，沒(méi)有物體的振動(dòng)就沒(méi)有聲音，當(dāng)物體停止振動(dòng)聲音也就停止了。 7、物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力變形，但沒(méi)發(fā)聲。只有撥動(dòng)橡皮筋，使它振動(dòng)，才會(huì)發(fā)聲。） 如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)停止（例如鑼面雖然停止敲擊，但是鑼面還在振動(dòng)，）。8、聲音有強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短的不同。我們可以借助其他物體的變化觀察到物體的振動(dòng)。人靠聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。9、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝，用字母dB表示。 10、聲音的高低可以用音高來(lái)描述。音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的單位是赫茲,用字母Hz表示。它表示物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。11、小常識(shí) ：敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。 振動(dòng)的物體有松有緊，（如：橡皮筋）緊的聲音高，松的聲音低。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，（如：橡皮筋）用力撥聲音就強(qiáng)，輕輕撥聲音就弱 振動(dòng)的物體有粗有細(xì)，（如：琴弦）細(xì)的聲音高，粗的聲音低。振動(dòng)的物體有長(zhǎng)有短，（如：釘子）短的聲音高，長(zhǎng)的聲音低。 振動(dòng)的物體有大有小，（如：碗）小的聲音高，大的聲音低。 12、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變。 因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了，尺子伸出桌面越短，振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音越低。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尺子伸出越長(zhǎng),音高越低，尺子伸出越短，音高越高。音量與尺子伸出桌面長(zhǎng)度的關(guān)系：尺子伸出桌面越短，振動(dòng)的幅度越小，音量越?。ㄈ酰?；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)的幅度越大，音量越大（強(qiáng)）； 13、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。 14、聲音的傳播需要一定的條件，聲音在固體、液體、氣體中都能傳播。但是在不同物體中傳播的情況是不一樣的。 固體傳聲的本領(lǐng)最強(qiáng)，氣體傳聲的本領(lǐng)最弱。 傳音效果由強(qiáng)到弱的順序是：鋁箔、木尺、棉線、尼龍繩。 15、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。所以在月球上，由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，聽(tīng)不到聲音，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。 16、人的耳朵可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。 17、耳朵結(jié)構(gòu)示意圖 耳廓：收集聲波 耳道：傳遞聲波到中耳 鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 聽(tīng)小骨：傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳 耳蝸：將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào) 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)：將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦 18、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。 19、耳朵離聲源越遠(yuǎn)，鼓膜的振動(dòng)幅度越小，聽(tīng)到的聲音就弱；耳朵離聲源越近，鼓膜的振動(dòng)幅度越大，聽(tīng)到的聲音就強(qiáng)。20、如果將手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽(tīng)到的聲音會(huì)更加清楚。 21、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？ 答：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)-產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。 22、鼓膜破了，不會(huì)聽(tīng)到聲音，但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題，也有可能聽(tīng)不到聲音。七課保護(hù)我們的聽(tīng)力 23、耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官。需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。 24、在聲音的世界里，有些聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心曠神怡，我們稱(chēng)為樂(lè)音；有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂，我們稱(chēng)為噪音。 25、我們要避免長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器。不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。 26、過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。 27、一旦人的聽(tīng)力嚴(yán)重下降，通常需要配戴助聽(tīng)器，這種小的電子擴(kuò)音器能夠幫助人們使聲音放大。 28、在電影院、醫(yī)院、圖書(shū)館、課堂等地方，我們應(yīng)該控制自己的聲音，盡量要保持安靜。 29、人們?cè)谏钪袦p少噪音的方法有：遠(yuǎn)離噪聲，控制物體發(fā)聲，植樹(shù)，戴耳罩，捂住耳朵，安裝汽車(chē)消聲器，建造隔音墻等。30、“土電話”和“聽(tīng)診器”分別是利用什么來(lái)傳播聲音的？ 答：“土電話”是通過(guò)拉緊的棉線傳播聲音的；“聽(tīng)診器”是通過(guò)連接著的膠管把聲音傳播到耳朵里的。 31、聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年女子的聲音低。 32、（耵聹）是外耳道分泌的液體，可以保護(hù)外耳道皮膚和粘住灰塵和小飛蟲(chóng)等。因此，我們不要經(jīng)常掏耳朵。 33、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。34、人們生活中減少噪音