質(zhì)量托盤天平使用方法.ppt

猜想 探究 質(zhì)量與物體形狀 狀態(tài)和位置有無關系 設計實驗 把一張紙把它改變形狀 其質(zhì)量會改變嗎 2 讓冰熔化成水 其質(zhì)量會改變嗎 位置改變質(zhì)量不變 結(jié)論 質(zhì)量是物體的屬性 它不隨物體的形狀 狀態(tài) 位置的改變而變化 二 質(zhì)量的單位 3 單位換算 1t kg 1g kg 1mg kg 103 10 3 10 6 1 國際單位制中質(zhì)量的單位 千克 kg 2 其它單位 毫克 mg 克 g 噸 t 課堂練習 1 80mg g kg 2 0 5t kg g 8 10 2 8 10 5 5 102 5 105 國際千克原器 3 一些常見物體的質(zhì)量 一張郵票的質(zhì)量大約 50 一個中學生的質(zhì)量約 50 一各蘋果的質(zhì)量大約 150 一元硬幣的質(zhì)量 6 一只雞的質(zhì)量大約 2 一頭大象的質(zhì)量約 2 mg kg g g kg t 一個雞蛋的質(zhì)量 50 一本物理書的質(zhì)量 0 25 g kg 一條鯨魚的質(zhì)量 120 t 電子秤 案秤 磅秤 桿秤 日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具 砝碼 分度盤 托盤 橫梁 游碼 標尺 底座 平衡螺母 指針 自主學習一 托盤天平使用說明書5分鐘 放水平 移游碼 調(diào)螺母 托盤天平的使用 托盤天平使用的基本步驟 1 放水平 把天平放在水平臺上 用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處 2 調(diào)平衡 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母 若指針指在分度盤的左側(cè) 應將平衡螺母向右調(diào) 反之 平衡螺母向左調(diào) 使指針指在分度盤中線處 此時橫梁平衡 3 稱量 將被測量的物體放在左盤 估計被測物體的質(zhì)量后 用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當?shù)捻来a 并適當移動標尺上游碼的位置 直到橫梁恢復平衡 4 讀數(shù) 天平平衡時 左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對應的刻度值 5 整理 測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒 并整理器材 恢復到原來的狀況 天平底盤要水平 游碼不能忘歸零 測量之前調(diào)螺母 指針指中才平衡 左盤物 右盤碼 先大后小要分明 砝碼過大用游碼 直至橫梁再次平 天平正確使用歌 平衡螺母的調(diào)節(jié) 甲圖 指針偏左 左邊重 往右調(diào) 指針偏右 右邊重 往左調(diào) 乙圖 左偏右調(diào) 右偏左調(diào) 游碼讀數(shù)時應以哪一側(cè)為準 下圖游碼讀數(shù)為 克 2 4 左側(cè) 1 用手直接拿砝碼 2 砝碼與被稱物體在盤中位置放反 3 標尺上的游碼未放置到零位置 2010 銅仁中考 觀察如圖天平的使用 操作錯誤有哪些 寫兩條 物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成 分別讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量再將其相加即可 即m物體 m砝碼 m游碼 天平的讀數(shù) 讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量 下一題 答案 返回 1 上圖天平所示物體的質(zhì)量是 5g 返回前頁 下一題 2 讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量 答案 下一題 上一題 返回 2 上圖天平所示物體的質(zhì)量是 14g 返回前頁 下一題 3 讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量 答案 下一題 上一題 返回 3 上圖天平所示物體的質(zhì)量是 62 2g 返回前頁 下一題 4 讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量 返回 上一題 下一題 答案 4 上圖天平所示物體的質(zhì)量是 58 8g 返回上頁 課堂練習 1 下面關于質(zhì)量的說法正確的 A 質(zhì)量是物質(zhì)的大小B 質(zhì)量是物體的多少C 質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少D 質(zhì)量是物體的大小2 下列說法中正確的是 A 登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B 1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C 玻璃杯打碎后 質(zhì)量不變D 一杯水凝固成冰后體積變大 質(zhì)量也變大 C C 3 一根銅棒 在下列各種情況下 它的質(zhì)量發(fā)生變化的是 A 把銅棒加熱到100 B 把銅棒軋成一張薄銅板C 宇航員反銅棒帶上月球D 用銼刀對銅棒進行加工 D 4 托盤天平橫梁上都有標尺和游碼 向右移動游碼的作用是 A 相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B 可代替指針用來指示平衡C 相當于在左盤中加小砝碼D 相當于在右盤中加小砝碼 D 5 質(zhì)量為2 105mg的物體 可能是下列物體中的 A 一頭大象B 一只蘋果C 一臺電視機D 一只螞蟻 B 7 有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中 則銅塊的質(zhì)量將 變大 變小或不變 不變 8 一位同學忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡 指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方 用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量 當天平平衡時 測量出的質(zhì)量 物體的真實質(zhì)量 填 大于 小于 或 等于