幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 逛商店我不鬧(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 逛商店我不鬧(四篇)目錄：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 逛商店我不鬧一幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 郊游二幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 量身高稱體重三幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 長(zhǎng)短排排隊(duì)四- 1 -幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 逛商店我不鬧一活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與購(gòu)物活動(dòng)，感受其中的愉快。2、懂得購(gòu)物的秩序，不在商場(chǎng)里隨意拿取翻動(dòng)貨架上的商品。3、不提出無(wú)理要求，會(huì)用商店的口吻與成人交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料。2、在活動(dòng)室的購(gòu)物區(qū)布置商店的場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：1、和幼兒討論購(gòu)物的話題。（1）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來(lái)自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）（2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？（3）你和家人一起去商店買過(guò)東西嗎？你 最喜歡去哪個(gè)商店（超市）?（4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有沒(méi)有想要買的想法？遇到這樣的情況你會(huì)怎么辦呢？2、翻看幼兒操作材料，理解畫(huà)面內(nèi)容。（1）圖畫(huà)中的場(chǎng)景是哪里?。慨?huà)面中有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗浚?）小朋友為什么抱著一個(gè)布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小朋友會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？媽媽又會(huì)怎樣回答她的提問(wèn)呢？3、老師揭曉謎底，告訴小朋友對(duì)媽媽說(shuō)的話。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱南敕?。?） 你覺(jué)得她這樣做對(duì)嗎？如果你是這位小朋友會(huì)怎么做？（2） 你覺(jué)得媽媽會(huì)滿足她的要求嗎？為什么？（3） 如果你是這位小朋友，媽媽對(duì)你說(shuō)了不行，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒懂得和家人進(jìn)行商量，經(jīng)過(guò)允許才可以購(gòu)買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。）4、幫助幼兒了解商店（超市）的環(huán)境，請(qǐng)幼兒自己提出購(gòu)物時(shí)需注意的事項(xiàng)。（1）在商店（超市）里面能否離開(kāi)成人的視線，獨(dú)自閑逛？（2）在得知家人的購(gòu)物計(jì)劃后不配合媽媽購(gòu)物，只是看自己喜歡的物品，這樣對(duì)嗎？（3）在商店（超市）內(nèi)隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？（4）沒(méi)有付錢的商品能不能拆開(kāi)包裝或直接享用呢？5、情景游戲購(gòu)物。（老師裝扮營(yíng)業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進(jìn)入購(gòu)物區(qū)自選商品并和營(yíng)業(yè)員進(jìn)行交流。）3 / 9幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 郊游二活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)手口一致、不遺漏、不重復(fù)地點(diǎn)數(shù)1個(gè)4個(gè)物品，并說(shuō)出總數(shù)。2.在感知、操作中發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)。3.能積極參與活動(dòng)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.鉆圈4個(gè)（可做山洞）。2.各種數(shù)量是4的小動(dòng)物畫(huà)片若干。3.可正反面兩用的教學(xué)板4塊，正面是大森林背景，反面是4棵大果樹(shù)。4.廢舊泡沫圈做成的果子若干（果子可粘在果樹(shù)上，也可套在小朋友的手指上）。5.立體教具動(dòng)物樓房一座（樓房是4層，每層有4扇小窗戶，有4個(gè)面可供幼兒同時(shí)操作）?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“鉆山洞”學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)（本環(huán)節(jié)幼兒在教師的幫助下學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)）1.師：小朋友們，今天的天氣真好，我們一起去郊游吧。（放音樂(lè)，“開(kāi)汽車”出發(fā)。）2.師：小朋友快停車，前面幾座大山擋住了去路，你們注意安全，我去探探路。（“探路”回來(lái)神秘地告訴幼兒）山上有山洞，我們一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)山洞。（老師提示幼兒伸出右手食指，從左數(shù)向右，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，不遺漏、不重復(fù)。）同時(shí)鼓勵(lì)幼兒勇敢地鉆過(guò)去。3.幼兒鉆山洞，邊鉆邊數(shù)，一共鉆過(guò)4個(gè)大山洞。4.鉆過(guò)山洞后再次點(diǎn)數(shù)，讓幼兒記住山洞的總數(shù)是4。5.請(qǐng)幾個(gè)小朋友自己去數(shù)一數(shù)，教師個(gè)別指導(dǎo)。二、自由發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)數(shù)物品（本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，幼兒在游戲中充分感知數(shù)量是4的物品，嘗試自己點(diǎn)數(shù)。）1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車?yán)^續(xù)郊游（讓幼兒的注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)）。2.出示4塊大森林背景的教學(xué)板，上面有各種可以取放的小動(dòng)物卡片，每種動(dòng)物排在一起，共有4只。師：前面有一片樹(shù)林，風(fēng)景真美，咱們下車到那兒去玩吧。小朋友們?nèi)フ艺也莸睾蜆?shù)林中都有什么？每種動(dòng)物有幾只？（幼兒自由觀察、點(diǎn)數(shù)，教師適時(shí)指導(dǎo)。）3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么？每種動(dòng)物有幾只？4.出示立體教具樓房。師：小朋友快來(lái)看，前面有一座樓房。我們來(lái)看看樓房是什么樣的。（引導(dǎo)幼兒自由數(shù)樓房，有幾層，每層有幾扇窗，再次練習(xí)點(diǎn)數(shù)。）師：這座樓房是小動(dòng)物的家，我們把剛才在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物送回家吧。（要求（1）同樣的小動(dòng)物住在同一層樓；（2）每扇窗口送一只數(shù)一個(gè)，在進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上初步了解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。）5.幼兒把自己喜歡的小動(dòng)物送進(jìn)動(dòng)物樓房并點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己送回的每種小動(dòng)物總數(shù)都是4只。三、游戲“摘果子”（本環(huán)節(jié)再次鞏固點(diǎn)數(shù)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。）1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車?yán)^續(xù)郊游（自然過(guò)渡到下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)）。2.出示四棵大果樹(shù)（果樹(shù)上粘滿了可以取下來(lái)的果子）。師：前面有幾棵好大的果樹(shù)呀，小朋友快來(lái)數(shù)數(shù)有幾棵。咱們一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4個(gè)果子。3.教師利用個(gè)別小朋友把果子套在手指上的現(xiàn)象，引導(dǎo)其他幼兒把小手變成小刺猬，把取下的果子套在4個(gè)手指上，數(shù)一數(shù)小刺猬扎了幾個(gè)果子。4.結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把摘到的果子裝進(jìn)口袋，自由交談，分享郊游的樂(lè)趣。6 / 9幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 量身高稱體重三活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。2、嘗試量身高稱體重，在活動(dòng)中，感受幫助別人體檢的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體重儀（帶有量身高的儀器）一臺(tái)活動(dòng)過(guò)程：一、回憶以往經(jīng)驗(yàn)，感知體檢的項(xiàng)目。1、教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候，會(huì)檢查哪些項(xiàng)目呢？2、幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測(cè)身高兩個(gè)方面。二、探索正確使用體檢的儀器。1、出示體檢用的儀器這是什么？它們是用來(lái)做什么的呢？誰(shuí)會(huì)用它呢？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試演示使用量體重和測(cè)身高的儀器3、幼兒討論正確的使用方法。三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。1、我們今天要稱體重、量身高，請(qǐng)大家一起來(lái)幫忙，我們應(yīng)該怎么看測(cè)量的結(jié)果呢？2、幼兒自由述說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，知道要看儀器上面的刻度。教師：我們測(cè)身高時(shí)應(yīng)該怎樣站呢？3、大家共同測(cè)量身高和體重。四、請(qǐng)小朋友記錄下自己的測(cè)量結(jié)果，回家告訴爸爸媽媽。7 / 9幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 長(zhǎng)短排排隊(duì)四活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、比較中區(qū)分23樣同類物體的長(zhǎng)短。2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中、小。材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習(xí)冊(cè)（苗P7）相應(yīng)的粘紙?；顒?dòng)重點(diǎn)：比較區(qū)分長(zhǎng)短活動(dòng)難點(diǎn)：比較3樣物體的長(zhǎng)短活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)。看看老師今天帶來(lái)了什么？請(qǐng)你說(shuō)出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）二、比一比。1、兩樣同類物體進(jìn)行比較：（1）分別比較兩根綢帶說(shuō)說(shuō)哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng)，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）小結(jié)（重點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當(dāng)看不出來(lái)時(shí)，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短了。2、三樣同類物體進(jìn)行比較：（1）分別比較3支筆（講講理由）（2）3根綢帶的長(zhǎng)短，（三根綢帶一頭對(duì)齊比較）小結(jié)（難點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|