山西省大同市鐵路一中2018_2019學(xué)年高一生物上學(xué)期第一次月考試題（無答案）.docx

山西省大同市鐵路一中2018-2019學(xué)年高一生物上學(xué)期第一次月考試題（無答案）1.下列實例中,能說明生命活動離不開細胞的是流感病人打噴嚏時,會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張人的胚胎發(fā)育過程中,細胞不斷地進行分裂繁殖A. B. C. D.2. CCTV在8月間用鏡頭跟蹤拍攝了東非角馬大遷徙的壯觀場景,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看,跟蹤的對象屬于A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)3.據(jù)報道,全國多個省、市地區(qū)的玉米患上了“粗縮病”,該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。下列有關(guān)敘述中錯誤的是A.“粗縮病”病毒無細胞結(jié)構(gòu)B.培養(yǎng)“粗縮病”病毒不能用普通的培養(yǎng)基C.“粗縮病”病毒能借助玉米細胞內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)進行繁殖D.“粗縮病”病毒可獨立完成生命活動4.下列各選項中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復(fù)雜的是皮膚人的血液心肌細胞魚缸里的條魚細胞內(nèi)的核酸等化合物A. B. C. D.5.下列關(guān)于多細胞生物完成生命活動的表述中,不正確的是A.依賴于以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換B.依賴于以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育C.依賴于以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異D.依賴于每個細胞無需分工都能獨立完成各項生命活動6.生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的A.個體水平 B.種群水平 C.群落水平 D.生態(tài)系統(tǒng)水平7.美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于A.生態(tài)系統(tǒng)和群落 B.群落和種群 C.生態(tài)系統(tǒng)和種群 D.群落和個體8.“春天到了,公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾,樹枝上黃鸝歡唱,碧空中燕子起舞,粉紅的桃花林(一個品種的桃樹)燦爛如云”,根據(jù)此段文字,分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是A.整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳B.整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花D.整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花9.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是10.每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”,此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是 A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)11.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)C.生物不一定都屬于生命系統(tǒng)D.肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次12.下列哪項不屬于生命系統(tǒng)A.池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮細胞C.表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子D.池塘中水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物13.“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種魚、蝦等生物,土壤中有各種細菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題:(1)揚州瘦西湖中所有的鯽魚構(gòu)成了(2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于(3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的(4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種,與魚相比,柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次? (5)一只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了三只小白鷺,則聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是,小白鷺生長發(fā)育的細胞學(xué)基礎(chǔ)是14.如圖是縮手反射實驗示意圖,據(jù)圖回答下面的問題:(1)接受刺激的是 (2)產(chǎn)生縮手動作的是 (3)完成縮手反射的控制系統(tǒng)是(4)用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(反射弧): (5)從整個過程可以看出,對多細胞生物來說,完成某種生命活動,需要依賴密切配合。15.某同學(xué)在歸納細菌、桃樹、松鼠的生命系統(tǒng)各層次時,列出了下表:細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細菌XX桃樹X松鼠注:表中“”表示“具有”,“”表示“不具有”。仔細閱讀上表,回答下列問題:(1)表中有一個“”歸納的不正確,請指出并說明理由(2)桃樹為什么沒有“系統(tǒng)”這一層次?(3)為什么三種生物到種群以后的層次是共同的?(4)三種生物都具有“細胞”層次,說明了細胞是16.請回答下列問題:(1)草履蟲綠眼蟲和變形蟲都是由個細胞構(gòu)成的生物,由此可以說明細胞是生物體(2)三者都可以通過細胞分裂的方式直接進行,由此可以說明生物的生命活動(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成,草履蟲、綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個,整條小河流構(gòu)成一個17.在一個陰濕的山洼草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著一些細菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物,在其周圍還有老鼠等。根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:(1)這些生物在形態(tài)上看