高一化學4.2.1《活潑的黃綠色氣體－氯氣》（新人教版-必修1）.ppt

新課標人教版課件系列 高中化學 必修1 4 2 1 活潑的黃綠色氣體 氯氣 第四章非金屬及其化合物第二節(jié) 活潑的黃綠色氣體 氯氣 教學目標 知識技能 了解氯氣的物理性質(zhì) 掌握氯氣的化學性質(zhì) 過程與方法 通過演示實驗使學生掌握氯氣的性質(zhì) 通過指導學生觀察 分析演示實驗的現(xiàn)象 培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力 情感態(tài)度與價值觀 通過教學活動 培養(yǎng)學生將化學知識應用于生產(chǎn) 生活實踐的意識 能夠對與化學有關的社會和生活問題作出合理的判斷 并通過氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認的科學史 使學生學習科學家的科學態(tài)度和研究方法 教學重點與難點 氯氣的化學性質(zhì) 如將海水中鹽類全部提取出來 鋪在地球的陸地上 可以使陸地平均升高150m 資料1閱讀下面短文 瑞典著名的化學家舍勒 theSwedishchemistC W Scheele 自1773年開始致力于研究當時叫黑錳礦的物質(zhì) 黑錳礦 軟錳礦 就是MnO2 舍勒在研究過程中驚奇發(fā)現(xiàn)當把MnO2和濃鹽酸混合加熱時 很快就產(chǎn)生一種黃綠色的氣體 舍勒簡直高興到了極點 因為當時人們很少看到過有色氣體 但很快興奮變成了厭惡 這種黃綠色氣體源源不斷地產(chǎn)生 幾乎使舍勒窒息 肺部極為難受 受科學家職業(yè)本能的驅使 舍勒對這種氣體進行觀察和研究 發(fā)現(xiàn)把鮮艷的花或翠綠的葉子放到其中 美麗的色澤很快褪去了 將蚱蜢放進去蹦達幾下就死去了 它還能與金屬發(fā)生化學反應 這種元素被命名為Chlorine 這個名稱來自希臘文 有 綠色的 意思 我國早年的譯文將其譯為 綠氣 后改為氯氣 從資料中分析可得到Cl2哪些方面的信息 反應式 MnO2 4HCl 濃 MnCl2 Cl2 2H2O 德國化學家哈伯始作俑者把毒氣引入戰(zhàn)爭 成為后世人們唾棄的對象 認為他一半是天使 合成氨 一半是魔鬼 毒氣戰(zhàn) 趁著順風 德軍開啟了壓縮氯氣鋼瓶 在長約六公里的戰(zhàn)線上 黃綠色的云團飄向法軍陣地 毫無準備的英法士兵隨著黃綠色的氣體涌來 先是咳嗽 繼而喘息 拼命掙扎 口吐黃液慢慢躺倒 使1 5萬人中毒 5000人死亡 這就是戰(zhàn)爭史上的第一次化學戰(zhàn) 從此 化學戰(zhàn)作為最邪惡的戰(zhàn)爭被寫入了人類戰(zhàn)爭的史冊 資料2 歷史事件 京滬高速公路氯氣泄漏事件資料3 新華網(wǎng)報道 2005年3月29日 京滬高速公路淮安段一輛滿載液氯的液罐車和對面來車相撞 大量液氯外泄 據(jù)目擊者描述 一股黃綠色的氣體就像探照燈光一樣 唰 地射向高空 足有5米高 并有刺鼻的味道 眼睛也熏得有些睜不開 事發(fā)后消防隊員不斷地用水槍噴射 但時值西南風 氯氣迅速向西南方擴散 造成350人中毒進醫(yī)院救治 另有28人中毒死亡的特大事故 附近居民采取應急措施 疏散到一高坡上 氯氣的收集 防污染 一 氯氣的物理性質(zhì) 1 黃綠色氣體 2 有刺激性氣味 有毒 3 密度比空氣大 M Vm 1 2 M1 M2 4 易液化 M Vm PM RT 5 能溶于水 常溫常壓下 1 2 氯氣是一種毒性氣體 有很強的刺激性 主要是對上呼吸道粘膜造成有害影響 空氣中的氯氣最高允許含量為0 001mg L 超過這含量就會引起中毒 聞 一氯氣的性質(zhì) 氯 二 氯氣化學性質(zhì) 1 氯原子的原子結構有什么特點 是否穩(wěn)定 在反應中易發(fā)生怎樣的變化 2 這一結構特點決定了氯氣怎樣的化學性質(zhì) 3 氯元素在自然界以何種形式存在 強氧化性 化合態(tài) 在反應中很容易得到1個電子 結構分析 1 氯氣與金屬反應 鈉在氯氣中燃燒 發(fā)出黃色火焰 產(chǎn)生白煙 紅熱的銅絲在Cl2中劇烈燃燒 產(chǎn)生棕黃色煙 但不會產(chǎn)生火焰 溶于水為藍色溶液 紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒 產(chǎn)生紅棕色煙 而不產(chǎn)生火焰 溶于水為黃色溶液 例如 干燥的氯氣在常溫下不與鐵反應所以可用鋼瓶儲存氯氣 結論 氯氣具有強氧化性 在加熱或點燃的條件下 與絕大多數(shù)金屬直接化合 把變價金屬從0價氧化為最高價 2 氯氣與非金屬反應 H2 Cl2 2HCl 點燃 或光照 a現(xiàn)象 氫氣在氯氣中安靜燃燒 發(fā)出蒼白色火焰 瓶口呈白霧狀 白霧 生成的HCl與空氣中的水蒸氣結合形成的鹽酸 氫氯酸 小液滴 b現(xiàn)象 H2 Cl2混合光照 發(fā)生爆炸 產(chǎn)生白霧 思考 為什么H2在Cl2中能安靜燃燒 而在混合后光照會爆炸 工業(yè)上生產(chǎn)鹽酸又應該采取哪種反應條件呢 1 氯氣與氫氣的反應 可燃性氣體點燃前都要驗純 結論 任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈化學反應都稱之為燃燒 1 比較銅在氯氣中燃燒與H2在Cl2中燃燒現(xiàn)象的共同點 2 從剛才的反應看是否可燃物必須有氧氣才能燃燒 思考 你知道嗎 點燃和燃燒有何區(qū)別 點燃是一種反應條件 加熱亦同 燃燒是一種劇烈的化學反應現(xiàn)象 特點是有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象 請不要將兩者混為一談 1煙 固體小顆粒的擴散 如 燃燒生成固體時很多可看到產(chǎn)生煙的現(xiàn)象 焚燒垃圾等產(chǎn)生的煙 濃鹽酸與濃氨水接觸 氯氣與大量的氨氣反應等 2霧 液體小液滴的擴散 如 PCl3的生成 濃鹽酸 濃硝酸 濃氨水等瓶口出現(xiàn)的白霧 及冬天早上下的霧 3煙霧 固體小顆粒和液體小液滴的混合物 如 白磷或紅磷在氯氣中燃燒 4火焰 氣體燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象 或沸點較低的液體 固體燃燒時能氣化的 也有此現(xiàn)象 如乙醇燃燒 蠟燭燃燒 金屬鈉燃燒等 5焰色反應 是某些元素特有的的物理性質(zhì) 在灼燒含該元素的物質(zhì)時呈現(xiàn)的特殊顏色 請不要將它與火焰混為一談 3 氯氣與某些還原性的物質(zhì)的反應 Cl2 2KI 2KCl I2 用濕潤的KI淀粉試紙檢驗Cl2的存在 2FeCl2 Cl2 2FeCl3 溶液由淺綠色變?yōu)辄S色 Cl2 Na2S03 H2O Na2SO4 2HCl 除去廢水中的氯 Cl2作氧化劑 了解 2 Cl2化學性質(zhì) 知識小結 1 Cl2物理性質(zhì) 黃綠色 刺激性 易液化 有毒 能 大 溶解性 味 色 態(tài) 氣 特性 強氧化性 Cl2 還原劑 和絕大多數(shù)金屬能反應 使變價金屬變?yōu)樽罡邇r H2 等 某些還原性化合物 如FeCl2 KI Na2SO3等 牛刀小試 學會分析 比較及運用 1 下列微?；蛭镔|(zhì)中化學性質(zhì)最活潑的是 A 氯離子B 氯原子C 氯分子D 液氯 3 下列說法正確的是 A 氯氣以液態(tài)形式存在時可稱作氯水或液氯B Cl2有毒 Cl 也有毒C Cl2和Cl 都是黃綠色D 紅熱的銅絲在氯氣中燃燒 生成棕黃色的固體CuCl2 2 氯氣泄露通常可采取的防御辦法是 人躲到低洼的地方去 人躲到較高的地方去 多飲豆?jié){和牛奶 用沾有肥皂水的軟布蒙面 用尿液浸泡衣物蒙面A B C D 4 列化合物中 不能由氯氣和相應的金屬直接反應來制取的是A AlCl3B CaCl2C FeCl2D KCl B D D 5 實驗室可以在加熱條件下用下面的方法制取少量氯氣 在反應中 消耗的HCl的物質(zhì)的量與作還原劑的HCl的物質(zhì)的量的比是 A 1 1B 2 1 C 4 1D 1 2 6 鹽都能作為人們?nèi)粘Ｉ钪械恼{(diào)味品 這句話對嗎 為什么 錯誤 生活中做調(diào)味品的食鹽僅是化學上年所學鹽中的一種 而許多鹽如CuSO4 NaNO2等對人體有毒 不能食用 或不理解鹽的概念 未能分清鹽與食鹽的關系 輕 扇 飄 純凈的氫氣