英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit3B Lets learn.doc

Unit3 B Lets learn教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能夠看懂/聽(tīng)懂天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于氣候特點(diǎn)語(yǔ)句的報(bào)導(dǎo)，并會(huì)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單表達(dá)天氣情況。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)將所學(xué)句子運(yùn)用到實(shí)際生活中。情感目標(biāo)：能夠根據(jù)天氣情況提醒家人朋友更換衣服。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、 句型：Its .in. 教學(xué)難點(diǎn)：理解world,Sydney,Moscow,Singapore的意思并能正確發(fā)音。教學(xué)策略為了保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)效率，教師精心準(zhǔn)備了一份課件。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片、世界地圖一張。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引題 1、師生日常交流 2、Lets chant二、教學(xué)新課 1、Lets review教師利用課件出示城市圖片和天氣情況，提問(wèn)：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?學(xué)生回答：Its warm(cold / hot / cool) 2、Lets learn1 教師通過(guò)課件逐一向大家介紹描述天氣的單詞：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，學(xué)生認(rèn)讀。 2 教師出示世界地圖：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia.This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is also a small country.教師指圖領(lǐng)讀城市的名稱：Moscow、London、Sydney 、Singapore。 3 教師播放Lets learn的課件，學(xué)生觀看。 4 教師提問(wèn)，學(xué)生看插圖回答。 教師問(wèn)：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore? 5 學(xué)生兩人一組問(wèn)答：A：Is it. in .? B：Yes./No. Its in. 6 學(xué)生用Its. in.報(bào)導(dǎo)地圖上五個(gè)城市的天氣情況。 3、 鞏固練習(xí) 1、課件呈現(xiàn)Lets play完成該部分的練習(xí)，操練句型：Its . in. 2、看看誰(shuí)的反應(yīng)快：將全班分為若干小組，每次比賽各組出一名代表。教師說(shuō)城市（In .）,學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的天氣形容詞(Its .)。哪個(gè)學(xué)生先說(shuō)出來(lái)可為本組贏得一分，若干輪比賽后，評(píng)出先進(jìn)組，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 四、布置作業(yè) 讀課本第28頁(yè)。 5、 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit Three Weather rainy Whats the weather like in Xian? Beijingcloudy Its