八年級(jí)下《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

短文兩篇 汾陽(yáng)市海洪初級(jí)中學(xué) 王小燕教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)及本文的寫(xiě)作背景； 2.把握兩篇短文的主題思想。 3.品評(píng)關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義，學(xué)習(xí)象征手法的運(yùn)用。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)習(xí)日指導(dǎo)學(xué)生自讀月情感態(tài)度與價(jià)值觀：.理解作者對(duì)人生、對(duì)生活的希望和信念，培養(yǎng)積極奮發(fā)、堅(jiān)忍向上的思想品格。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 品評(píng)關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義2. 學(xué)習(xí)象征手法的運(yùn)用教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)步驟：1、 導(dǎo)入新課：二單元的課文都是散文詩(shī)，回顧學(xué)過(guò)的篇目雪、雷電頌、海燕、組歌，今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)“日”“月”的兩篇文章，進(jìn)一步體會(huì)文章的魅力。2、 走近作者： （多媒體顯示資料，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)）巴金（1904/11/25-2005/10/17)原名李堯棠 字芾甘，四川成都人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1928年發(fā)表處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡，發(fā)表時(shí)開(kāi)始使用“巴金”筆名?！凹ち魅壳保红F雨電“愛(ài)情三部曲”：家春秋寫(xiě)作背景： 本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的1942年，其時(shí)的中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被戰(zhàn)亂屠殺。為了中華民族的獨(dú)立和生存，千千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲生命進(jìn)行斗爭(zhēng)。這兩篇短文就是在此種情況下寫(xiě)的。3、 檢查預(yù)習(xí)：（多媒體顯示，抽讀）皓月 姮娥 旸谷 瞬間撮 露 寧4、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)日1、學(xué)生自由讀課文，思考在日中作者寫(xiě)了哪些神話？他們各自有著怎樣的行動(dòng)？最終的結(jié)果怎樣呢？2合作研討：（1） 作者為什么提及飛蛾撲火、夸父逐日？ 明確：因?yàn)檫@里的飛蛾、夸父已不僅僅是單純的本意，它寄托了作者的理想，為了追求光明，不惜犧牲自己生命的偉大行為。（2） 在敘述完夸父、飛蛾之后，為什么作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”？ 明確：夸父、飛蛾內(nèi)容的敘述都是鋪墊，目的是引出后面這句話。這才是作者要表達(dá)的重點(diǎn)：為著追求光和熱，不惜犧牲自己的生命，這也是作者的追求。（3）如何理解“沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？” 明確：這是文章要表達(dá)的中心，正是為了整個(gè)世界的光明和熱力，才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩，是為了整個(gè)世界的光明和幸福。 所以這里我們看到了作者對(duì)勝利的期盼、向往，對(duì)黑暗社會(huì)的憤恨。（4）文章的結(jié)尾寄寓作者怎樣的情感？明確：為了追求光明，寧愿犧牲自己生命五、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)月1、月亮給作者最突出的感覺(jué)是什么,你從文中哪些具體的描寫(xiě)體會(huì)出來(lái)了？2、作者為什么要把月亮寫(xiě)成如此,有什么更深層次的含義呢？3、作者對(duì)“月”真的感到失望，死心了嗎？姮娥奔月的故事說(shuō)明了什么呢？ （學(xué)生小組討論，逐一明確要點(diǎn)）1、 月亮帶給作者最突出的感受是冷、寒“寒夜對(duì)鏡，只覺(jué)得冷光撲面。” “面對(duì)涼月，我也有這感覺(jué)?！?“的確，月光冷得很?！?、用月的“寒、冷、死”來(lái)反映出當(dāng)時(shí)作者所處的社會(huì)環(huán)境之黑暗（當(dāng)時(shí)的中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪）。3、沒(méi)有。姮娥奔月是想使這已死的星球再生，在這里“姮娥”是作者理想的化身，更加襯托出作者對(duì)光與熱的渴望與追求。六、組織討論： 回顧短文兩篇，試談?wù)劧叩漠愅?(提示：內(nèi)容，主題，寫(xiě)作手法，語(yǔ)言風(fēng)格）課堂小