家具工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式.doc

家具制造工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) 2010 2011 學(xué)年 第一學(xué)期課程名稱(chēng)家具制造工藝學(xué)課程實(shí)習(xí) 適用專(zhuān)業(yè) 木材科學(xué)與工程 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2周 指導(dǎo)教師 葉 翠 仙 福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院2011年1月6日一、課程實(shí)習(xí)的目的家具是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，家具設(shè)計(jì)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇，是集造型、結(jié)構(gòu)、材料、工藝于一體的一門(mén)學(xué)科。要求學(xué)生不僅具有全面、系統(tǒng)的理論知識(shí)，而且要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。本次實(shí)踐是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、家具制造工藝學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的一次理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一次自我嘗試，是提高學(xué)生觀察、思考、分析和解決問(wèn)題能力的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。具體包括：1指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)有效地整合學(xué)生已基本完成了公共理論課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和核心專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和知識(shí)積累，但如何將這些知識(shí)進(jìn)行綜合分析與運(yùn)用方面，還需要經(jīng)過(guò)一定教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。本次專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐活動(dòng)的目的之一，就是指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)研究的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)升華，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合，幫助學(xué)生正確理解相關(guān)課程實(shí)現(xiàn)家具的圖樣、材料、結(jié)構(gòu)、工藝及加工設(shè)備的有機(jī)結(jié)合，有利于促進(jìn)學(xué)生提高對(duì)綜合知識(shí)的運(yùn)用能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生正確理解相關(guān)課程內(nèi)容，并明確相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的以及實(shí)際應(yīng)用方向，使其自覺(jué)形成學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，充分利用在校有利條件，豐富和完善自己的知識(shí)體系，自覺(jué)提高其綜合素質(zhì)，為適應(yīng)和服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。進(jìn)一步縮小學(xué)生對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)上的差距，實(shí)現(xiàn)由“理論型”人才向“應(yīng)用型人才”的轉(zhuǎn)變。3培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、虛心好學(xué)、認(rèn)真踏實(shí)、吃苦耐勞、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)作互助的良好工作作風(fēng)。并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)掘和發(fā)揮自己在某一研究領(lǐng)域的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)。4為四年級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)本次專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐，要求學(xué)生在系統(tǒng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)某一特定方面的知識(shí)進(jìn)行歸納和提高，并在此基礎(chǔ)上，建立起新的知識(shí)體系，為將來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告撰寫(xiě)，有助于畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的順利實(shí)施和完成。二、課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容1 實(shí)習(xí)內(nèi)容的分解：家具制造板式家具生產(chǎn)實(shí)木家具生產(chǎn)家居配套用品等毛料加工裝飾裝配配料其他凈料加工2實(shí)習(xí)的重點(diǎn)： 通過(guò)家具制作對(duì)材料學(xué)、工藝學(xué)知識(shí)特別是后者加以鞏固，初步形成手工制作、流水作業(yè)的意識(shí)，同時(shí)掌握一定的操作技能。3實(shí)習(xí)的難點(diǎn)：家具制作是一個(gè)體力活，須切身地投入其中才能體會(huì)；有些家具機(jī)械比較危險(xiǎn)（如平刨），對(duì)于初次使用機(jī)械的同學(xué)來(lái)說(shuō)，安全是一件大事，因而要求同學(xué)們一定要聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排，嚴(yán)格按照各種機(jī)床的操作規(guī)程，認(rèn)真操作。4各實(shí)習(xí)單元的內(nèi)容和要求：序號(hào)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱(chēng)內(nèi)容提要時(shí)間安排目的要求實(shí)習(xí)單位地點(diǎn)1家具設(shè)計(jì)查閱資料，掌握家具設(shè)計(jì)的基本原則、要求及設(shè)計(jì)方法 2.0天構(gòu)思一件結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單的家具，繪制設(shè)計(jì)草圖(外觀只作一般要求)圖書(shū)館2結(jié)構(gòu)分析與圖樣繪制根據(jù)家具制圖的標(biāo)準(zhǔn)繪制相應(yīng)圖樣2.0天能根據(jù)家具的材料、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，繪制設(shè)計(jì)圖，裝配圖等校內(nèi)3擬定加工工藝流程根據(jù)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)條件擬定零部件的加工工藝流程1.0能根據(jù)不同零部件的形狀與尺寸特點(diǎn)擬定加工工藝流程，并畫(huà)出工藝流程路線圖校內(nèi)4配料（劃線）、鋸截等1.0天對(duì)木材等木質(zhì)材料（彈線）、鋸截加工，縱解、橫截出毛料，注意合理確定加工余量，合理劃線、提高出材率；正確下鋸，注意機(jī)床操作要領(lǐng)，安全操作校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室5毛料加工刨削、橫截、拼板等。1.0天注意機(jī)床操作要領(lǐng)，安全操作，尤其是平刨；劃線、施膠，膠拼校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室6凈料加工鉆孔、開(kāi)榫、起槽、成型、砂光等。1.0天按設(shè)計(jì)要求選擇機(jī)床進(jìn)行開(kāi)榫、打眼或開(kāi)槽加工，注意加工技巧和機(jī)床操作要領(lǐng)，避免材料開(kāi)裂，保證正確尺寸校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室7裝配及表面裝飾裝配、涂飾、裝飾等加工1.0天保證合理尺寸，根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)采用適當(dāng)涂料或貼面材料進(jìn)行裝飾，注意工藝、操作合理性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室8其他后序工作及整理資料1.0天保證圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室 三、課程實(shí)習(xí)的計(jì)劃和安排1 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并繪制家具的各種圖樣（包括設(shè)計(jì)圖、透視圖、結(jié)構(gòu)裝配圖、主要零件圖、部件圖）；（1周） 2熟悉簡(jiǎn)單家具的加工工藝與制作方法、設(shè)備，掌握木制品表面涂飾的常用工藝和方法。（1周）四、課程實(shí)習(xí)的要求1實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)以木質(zhì)家具產(chǎn)品為重點(diǎn)，實(shí)木家具是傳統(tǒng)家具的繼承與發(fā)展，此類(lèi)家具在當(dāng)今市場(chǎng)有著相當(dāng)數(shù)量的市場(chǎng)份額。通過(guò)設(shè)計(jì)并制作一件木質(zhì)產(chǎn)品，可鞏固設(shè)計(jì)制圖、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、家具制造工藝學(xué)等課程知識(shí)，同時(shí)使學(xué)生具備一定的操作能力和樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，具體： 根據(jù)個(gè)人興趣或?qū)嶋H條件進(jìn)行家具設(shè)計(jì)（因時(shí)間和實(shí)驗(yàn)室條件所限，要求產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，造型要求一般但有一定新穎性），并畫(huà)出相應(yīng)的圖樣（設(shè)計(jì)圖、透視圖、結(jié)構(gòu)裝配圖、主要零件圖、部件圖）； 2考核方式指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)過(guò)程中完成任務(wù)的具體情況（結(jié)合出勤）、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用的能力，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)（學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)結(jié)互助、勞動(dòng)觀念及遵守紀(jì)律情況）；結(jié)合所提交的圖紙、實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告等材料進(jìn)行綜合評(píng)定成績(jī)。無(wú)故不按時(shí)完成“實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告”者，其實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告包括：實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告封面，格式見(jiàn)附錄；（一）實(shí)習(xí)的目標(biāo)；（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容：1實(shí)習(xí)概況介紹；（主要說(shuō)明自己所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的特色，組員工作分配情況）2說(shuō)明實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和具體工作；（應(yīng)適當(dāng)插入制作過(guò)程的相片進(jìn)行說(shuō)明）3實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)；4著重說(shuō)明實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。（三）所設(shè)計(jì)家具的各種圖樣（設(shè)計(jì)圖、透視圖、結(jié)構(gòu)裝配圖、主要零件圖、部件圖）；（針對(duì)每個(gè)同學(xué)自己的設(shè)計(jì)方案來(lái)完成，不能雷同）（四）封底：成績(jī)?cè)u(píng)定表（見(jiàn)附錄）專(zhuān)題報(bào)告內(nèi)容格式：全文小四號(hào)宋體；全文行距：固定值20磅；頁(yè)邊距：左3cm（裝訂），上、下、右各2cm； 注：材料一律采用A4紙打印并按以上順序用兩個(gè)訂裝訂在左側(cè)，全班材料刻一光盤(pán)上交指導(dǎo)老師。3實(shí)習(xí)紀(jì)律（1）實(shí)習(xí)過(guò)程由指導(dǎo)老師和班委共同負(fù)責(zé)，同學(xué)應(yīng)服從指導(dǎo)老師的統(tǒng)一安排。尤其對(duì)人身安全和儀器安全引起高度重視。（2）學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，進(jìn)車(chē)間必須穿長(zhǎng)袖和長(zhǎng)褲，不能穿拖鞋，長(zhǎng)發(fā)必須扎好；未經(jīng)允許不準(zhǔn)私自亂動(dòng)電閘刀和按鈕，維護(hù)實(shí)習(xí)教學(xué)秩序，否則視情節(jié)輕重取消實(shí)習(xí)資格。（3） 學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精、互相支持、共同努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。五、參考文獻(xiàn)：家具制造工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)；吳智慧主編木質(zhì)家具制造工藝學(xué)北京中國(guó)林