如何寫出“真情實感”

如何寫出“真情實感” 所謂“真情實感”，就是要求在作文中自然地表達內(nèi)心對社會、人生、生活的真實感受，使感情的流露給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感。“感人心者，莫先乎情”，文字的力量來自我們的思想和感情。真情是文章的靈魂，抒寫真情實感是一篇作文自成高格的關(guān)鍵因素。但是，我們在抒情方面確實問題不少?；蛱撉榧僖猓C揉造作，或陳舊呆板，或機械模仿，情感失真，或衰退頹廢，表露偏執(zhí)。那么，怎樣才能寫出“真情實感”，怎樣才能寫好“真情實感”呢？ 一、尋找“感動力”，大膽寫“我”。 現(xiàn)在的學生作文存在兩大 毛?。阂皇橇餍锌照?，空話、假話、套話多；二是目光總是關(guān)注別人，不敢寫“我”。這就意味著這些作文勢必流于空而不真、華而不實，虛情假意。只有大膽寫“我”，寫“我”的生活，寫“我”的所見所思所感所悟，只有這樣才能做到“真情實感”。郁達夫說“一粒沙里看世界，半瓣葉花說人情?！敝灰浞终{(diào)動自己的情感，仔細回憶往事，認真品味細節(jié)，一定會陷入情不自禁的境界之中，便會使文章具有感人的藝術(shù)力度。這也是學生平時寫的日記、隨筆、書信等表現(xiàn)出較高寫作水平的原因。由于寫了“我”，寫了我之所見所聞所感所思，以及種種喜怒哀樂，從而表現(xiàn)出 最大的真實和可信。如 2007 年江蘇一考生用質(zhì)樸的文筆觸碰心中最柔軟的地方寫自己的家庭變故所產(chǎn)生的軟弱：自卑、孤寂、辛酸由于直抒胸臆，敘述時于平淡、寧靜中包含豐富的情感內(nèi)涵而使文章具有感人的藝術(shù)震撼力，文章最后寫道： 我克制不住哭了，木訥的父親，他不知不覺中蒼老了，而我們終究要分離了。我的天空，沒有別人的絢麗多姿，卻因為有了父親，讓我自由而責無旁貸地翱翔。因為有了他，給了我足以支撐我一輩子飛翔的動力，那就是讓他過上幸福的日子，不斷追逐我的夢想。 大愛無聲，這來自內(nèi)心深處最真實的感受不僅寶貴，而且深刻，作文 的題材無分新舊廣狹，只要能打動人類最基本最重要最珍貴的情感，那就是真正的好文章。 二、要選好文章的“動情點”，也就是說選材要恰當貼切。 生活是瑣碎的，寫真情實感不能理解為照搬生活的本來面目，要進行藝術(shù)的選擇與加工，要找準能夠打動讀者或者閱卷老師的動情點，也就是要選擇能抓住人心的事情。 在選材時必須堅持三個原則： 真實原則。文章的選材要貼近生活，強調(diào)真實，一篇文章，如果材料失真，又談何抒寫真情，使人感動呢？尤其是寫記敘文，就應(yīng)該反映生活的本質(zhì)，抒發(fā)真摯的感情。當然，強調(diào)“真實”不是說不能虛構(gòu)，不等于生活瑣 事的簡單“拷貝”，而是說虛構(gòu)的情節(jié)也應(yīng)該符合生活的必然規(guī)律。這就叫“文學來之生活并高于生活?！笨梢灾v生活中從來就不缺少感人的事情，只是我們沒有用心去體會，許多同學總覺得生活很平淡，沒有什么可寫的素材。其實不一定非要大事情才感人，只要認真體會，用心感悟，生活中到處都有極好的題材。 細微原則。列夫 藝術(shù)起于至微?！边@里的“至微”就是那些顯示人情美、人性美，能夠人人久久品讀的生動畫面，具有永久藝術(shù)價值的細節(jié)。人的成長變化往往是在一些不經(jīng)意的小事上反映出來的，作文中只要抓住了體現(xiàn)真情的“動情點”，就 能達到“一瞬傳情，一目傳神”的精妙境界。我們要善于選取有豐富內(nèi)涵，能感動人的細小材料，以小見大，在平淡中見真情，于細微處見精神。 三、綜合運用多種表達方式。 要寫好真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式，最基本的是記敘、描寫、抒情要三結(jié)合。作文時不能僅僅是敘事，有的學生在寫記敘文的時候，太注重情節(jié)的完整性，一直在“兢兢業(yè)業(yè)”的交代事情的經(jīng)過，卻沒有放慢節(jié)奏，關(guān)注局部。具體的有這樣幾種方法 “點染”突出法?！包c染”是古詩詞中常用的一種藝術(shù)手段，在敘述、抒情性問題中，作者通過有意點明自己主旨的句子和語句抒 發(fā)對文中人、事、物、景的強烈感情。其實在考場作文中這是很有效的點題、扣題，深化中心的途徑?！包c染”的句子可用于篇首、篇中和篇末，這些都是關(guān)鍵之處。有的時候也可以通過富有韻味的寫景來“點染”，以達到升華感情的效果。如高考作文眼中有淚中間有一段： 路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什么。路燈已經(jīng)亮起來了，白光柔和，卻有是那么的無力。 幾句寫景，將讓文章彌漫著濃郁的感傷氛圍和悲情色彩，便有敘說故事！ “你”字傾訴法。為傾吐內(nèi)心難以抑制的感情，有“你”作為傾訴的對象，拉近了作者與讀者的情感和心理 距離，這個不同于“他”的“你”與作者有著千絲萬縷的聯(lián)系，是作者所熱愛、所懷念的人或物，通過與“你”的矛盾沖突和情感交流，比較容易抒寫作者的真情實感！難以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏導下就顯得格外蘊藉而富有魅力。2006 年上海高考作文就直接命題為“我想握住你的手”，有篇文章全文就以“你”作為寫作對象： 你的手，是那曾經(jīng)握起手術(shù)刀的手，你的手，是那曾經(jīng)彌漫著酒精氣味的手，然而如今，你的手，是“筆落驚風雨”的手，是那“俯首甘為孺子?！钡氖郑虼?，我能夠體會，在那個年代，是民眾何等的麻木喚醒了你，并賦予了你充滿憤慨的靈魂！ 行云流水般的傾訴有利于抒發(fā)真情實感，有利于使文章在真實的基礎(chǔ)上生發(fā)出無限的文字魅力。 下面我們基于上面幾點來賞析一學生的作文習作： 回望歲月的痕跡 不知道從什么時候開始，我看那些一角錢的硬幣特別的礙眼，覺得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，總是固執(zhí)地認為只有落魄、失意的乞丐才會看重這一角錢的價值。 每次買完東西，口袋里總是會有一些一角的硬幣，每次我都是隨意的棄置一邊，不理不顧。久而久之，那些硬幣越積越多，正如我對它的厭惡和鄙視一樣，越來越覺得一角錢太礙眼。在學校里我從來不用，每次放月 假時就把它們?nèi)鐢?shù)帶回家。 一次放假回家，母親正好還在外面上工，于是我就到她打工的地方要鑰匙。母親打工的地方是在一個介于船和岸之間的地方，母親要做的就是從貨船上挑卸東西。每天母親都會來來往往于這兩邊，行走在只有一尺寬，幾米長的橋板上。河邊堆積了許多垃圾，在烈日的烘烤下，散發(fā)著陣陣的惡臭，在加上四周沒有風，這種惡心的感覺使我有點吃不消。 我用雙手捂住鼻子，快速地向母親的方向跑去，希望早點遠離這齷齪、骯臟的地方。 我看到了母親，可是去停下了腳步，這就是我的母親啊！我的心跳在加速！母親正在把船上的東西往岸上挑。我發(fā) 現(xiàn)母親是其中唯一的女性。我真的不知道當時心里是什么滋味！ 母親每挑完一趟，就會到計帳的人那里領(lǐng)一根筷子，作為擔數(shù)的計算，每一根才一塊錢。因為負載過重而壓成了月牙形的扁擔，壓在母親的肩頭，一個為了兒子能在外能好好生活，安心學習，寧愿自己在這個地方吃苦受罪的我的母親的肩頭。我有一種想哭的沖動，但是我沒有，我不想在這里讓母親看見我的眼淚。 母親在長長的橋板上來回的挑著東西走著，沒有發(fā)現(xiàn)我就站在岸邊。她在那發(fā)著咯吱聲的橋板上每走一步，伴隨著她的輕微的哼聲，橋板就會很有節(jié)奏的隨之擺動，一上一下。我分明看見了母親的汗珠 ，我分明看見了母親的白發(fā)。這就是我的母親，回望著曾經(jīng)年輕的母親，在生活的重壓下漸漸的老去，歲月的風刀在她的額頭烙下了深深的痕跡，這一刻才發(fā)現(xiàn)，在歲月的流逝中，母親慢慢老了！ 不知道為什么，我忘記了這個時候來這岸邊的目的，靜靜地木訥地站立在那里，靜靜地看著母親，心中的那股流淚的沖動越發(fā)的強烈?；赝郧?，每次放完假回校的時候，母親都會從口袋中掏出許多褶皺的錢還有一些硬幣塞給我，而我每次都會把那些“討厭”的硬幣悄悄地放在家里。 想著想著，一股熱流順著我的臉頰慢慢地流了下來。眼前的一切都變的模糊，只剩下一個清晰的身 影依舊在船與岸之間來回的走著。 我哭，是因為我覺得自己太不懂事，太對不起母親，太不了解母親在家里的含辛茹苦。想想自己對一角錢的鄙視，那不是在鄙視我可親的母親的勞動嗎？母親呀，請您原諒兒子的不懂事吧，原諒您的兒子在十七歲的生命書頁上才真正地讀懂了你，讀懂了你的艱辛，讀懂了你的世界。您在用生命和青春為兒子鋪就一條通向未來的路，不計回報，不計得失，只求自己的兒子在外能有出息，學習成績能好。而我？想想自己的可憐的成績，我能保證完成她的期望嗎？ 不過，謝謝您，我親愛的母親，是你讓我在回望歲月的酸甜苦痛中找到了奮發(fā)的動 力；謝謝您，我可敬的母親，是您讓我在撫摩人世滄桑中懂得了努力的方向。此刻，那模糊卻又熟悉的身影已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，印在了我的心里！ 媽 【點評】如何寫出文章的真情實感，這位同學給了我們很多的啟示。作者寫出了親身體驗，道出了自己的真實感受，這是文章打動人的真正原因，是文章的成功之處，也是給我們最大的啟示。從語言的角度看，本文沒有華麗的辭藻，都是一些發(fā)自肺腑的樸實的話，全文從表達方式上來說有娓娓的敘述，有細膩的心理描寫，有真切的細節(jié)描寫，可以說正是這一切使文章充滿真情實感，獲得了成功。 文章不是無 病呻吟的“涂鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄托。真情實感的文章往往是得高分的主要原因。怎樣才能打動讀者呢？其實，要想打動人，首先要打動自己，自己首先要投入，要動真感情，真正的感情是發(fā)自內(nèi)心的一種自然流露，當作者與讀者產(chǎn)生了共鳴，目的也就達到了，文章也成功了。 一縷陽光 初三的天空永遠是灰暗的 烏云低吟著，帶著令人窒息的壓力。但偶爾，太陽也能沖破層層烏云，投下一縷陽光，于是我的心感覺到了一絲溫暖。 (一 ) 親情總是相伴左右。父母的愛如同涓涓細水，綿長而又默無聲息。 不知從什么時候起，我已習慣于每晚睡前 的一杯牛奶。媽媽會端著牛奶走進我的房間，微笑著說：“睡前喝杯牛奶吧，有助于你的睡眠?！庇谑俏叶似鹋Ｄ?，一飲而盡。媽媽便替我放下被子，等我睡下后，關(guān)燈并輕輕帶上門。 有一天，媽媽出差了。我一個人安靜地做著作業(yè)，然后睡覺。躺在床上，我翻來覆去就是睡不著，總感覺還有什么事沒做，我一下子坐起來，把所有的作業(yè)都查了一遍，確認無誤后，覺得放心了，于是又回到了床上，可還是睡意全無。那時正是夜深人靜，我可以清楚地聽到枕邊手表的秒針“嘀嗒，嘀嗒”地走動，最后我使出殺手锏，數(shù)過幾千只綿羊后，我終于有些失去了意識，迷迷糊糊地睡著 了，夢中一片雪白的綿羊。 第二天，媽媽回來了，和往常一樣，她端來了一杯牛奶?！白蛱焱砩贤撕扰Ｄ贪?？”她略帶嗔怒地說，但臉上仍掛著微笑，于是我恍然大悟，原來前一天缺少的是這杯牛奶。 我端起牛奶，慢慢品味，讓牛奶的香醇在口中回蕩 第一次感到一杯牛奶也可以如此甜蜜，如此溫暖，或許是因為其中融有父母的愛吧。 有人說：“大愛無言?！钡驗闊o言，我總是熟視無睹。但那件小事，讓我感到了父母的關(guān)愛，就像一縷陽光，射入我的心房，溫暖我的心。 (二 ) 初三的老師其實跟我們一樣，承受著極大的壓力。我不喜歡把老師比作蠟燭 ，老師并非意味著犧牲；我更喜歡把老師比作鑄劍師，他為我們鑄造出鋒利的劍，伴我們沖進沒有硝煙的戰(zhàn)場。 老師給我們的知識是一把劍，給我們的解題技巧是一把劍，而老師對我們的鼓勵不也可以稱為一把劍嗎？ 記得有一次英語考試，我考砸了。我一下子萬念俱灰，因為在那之前，我花了大量時間復(fù)習英語。如果努力換回的只是失敗的淚水，這樣的努力又有何意義？ 英語老師找我談話?？次乙桓本趩实臉幼?，她輕輕地說：“別擔心，老師相信你會好起來的?！痹捳Z中沒有絲毫的責備，有的只是一種殷切的期望。接著，她就跟我一道分析錯誤的原因。那天她講的其他 東西我早已忘卻，但她的鼓勵深深印在我的腦海里，于是我努力著，直到現(xiàn)在。英語也已成為我的優(yōu)勢學科。 有時一句話的力量真是奇妙啊。僅僅一句鼓勵，就讓我如此改變。它就像一縷陽光，射入我的心房，溫暖我的心。 (三 ) “獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學校里能有一幫同學在身邊，或討論問題，或打球跑步，總不是件壞事，更可貴的的那一兩個朋友，在你最無助時，從人群中站了起來。 有一次上體育課掛彩了，雖然沒傷到骨頭，但腿瘸了，不能走路，上學和放學成了問題，于是我便考慮請一個順路的同學帶我，可又能找誰呢？畢竟這會給他添很 多麻煩。 后來，我在想好被回絕的尷尬之后，向他提起了這件事?！皼]問題，多大件事??！”他回答得異常干脆。 于是，除不同的同學扶我上下樓梯外，他便每天載我上學放學。有人笑他“淪落”為車夫，他笑而不答。又有人問我給多少報酬。正當我不知所措時，他替我解圍：“朋友嘛，應(yīng)該的！” 也許這對他并沒什么，但對于我，這是一縷陽光，射入我的心房，溫暖我的心。 我常常被困難停住腳步，但我總相信有一縷陽光，無論是來自父母，老師，還是同學，會射進我的心。于是我鼓起勇氣，勇敢地面對一切 給司馬遷的一封信 司馬遷老先生 ： 近來無恙乎？我早就拜讀過您的大作史記，為您華美的文辭和淵博的知識所折服。但是我不得不遺憾地告訴您，您老的史記在廣為流傳了兩千年之后，已經(jīng)面臨賣不出去的窘境。要問為什么，您老還是睜開眼睛看看現(xiàn)在的世界吧！商品經(jīng)濟的時代，哪樣東西不講究包裝？像您這樣因循守舊，不懂包裝的老土作家，恐怕早因稿費斷絕掛筆，另謀他職去了。像您老寫的這樣一本土得掉渣的史記，賣得出去才怪呢！您該怎樣包裝您的史記，讓我給您一一道來。 一曰“易名”。像“史記”這樣的名字，太平淡了。而您開始起的書名“太史公書”，那更是毫 無新意，根本不能吸引讀者的眼球。您看郭敬明的夢里花落知多少，多有詩意！您再看韓寒的像少年啦飛馳，知道啥意思么？不知道，這就叫“新穎”！像您這部史記，可以改成中華歷史巨典，用份量嚇人；或是一個身心俱殘之人的記述，用感情動人；或是歷史啦飛逝，用古老壓人。模仿未嘗不是一個好方法。 二曰“增版”。一本書只一個出版社出版，這太不值了。您看余秋雨的散文集，多少個出版社出版過！您完全可以與多家出版社同時簽約，只需稍微更改一下書名包裝就可以了，如這些書名，太史公自評史記，太史公說史這樣 一來，坐在家里拿數(shù)份稿費，豈不快哉？ 三曰“拆分”。像您老人家寫的這部史記，乖乖，七十二列傳、三十世家、十二本紀、十表、八書，厚厚一本大磚頭，拿在手上都嫌重，誰愛買愛看呢？您應(yīng)該出單行本，一篇或幾篇為一本，用大號字體印刷，再請人畫一些插圖，就像郭敬明的島一樣，每頁都是畫，畫旁幾行字，這才叫“美觀大方”。這樣一來，書的定價還肯定不菲，您老的口袋不就鼓起來了？ 四曰“裝幀”。好的裝幀是好書的一半。您的史記的封面最好用表現(xiàn)時空感的現(xiàn)代抽象畫，用硬書皮精裝，外面再加一個漂亮的盒子。另外，現(xiàn)在一些超強 人氣作家寫的煸情的書隨書還贈送一方手帕。我看您老完全可以效仿，在書盒子中放入有您簽名的竹簡?？?,多有歷史份量，這樣的書才會被作為禮物很快熱銷，價格往上增長幾倍也是搶手貨。 另外還有許多包裝的方法，在此不絮談。望您老慎重考慮后與我聯(lián)系，我們會為史記提供最好的包裝。 謹再拜 一位具有市場眼光的書商 年月日 【簡評：司馬遷、史記，稍有文學常識的人對此都心懷敬意 。作者另辟蹊徑，以“一位具有市場眼光的書商”的口吻對“恐因稿費斷絕掛筆”的司馬遷進行指教，對“土得掉渣”的史記重新包裝發(fā)表看法 。從“易名”“增版”“拆分”“裝幀”四個方面談包裝的作用，痛快淋漓地揭露了當今文化出版界以至讀者的偽飾和淺薄，讓人在產(chǎn)生共鳴的同時發(fā)出會心的甚至是放聲的一笑?！?【南京市 2008 屆高三摸底考試作文優(yōu)卷】 你 聽 ，多 美 聽雨，是一種享受。 淅淅瀝瀝的小雨，劈劈啪啪的中雨，嘩啦啦的大雨，雨是天生的音樂家，這世界萬物都是他的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉樹便邁著沉悶悶的步伐跳起舞來。詩人們也愛聽雨，春曉中的“夜來風雨聲，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！崩盍x山更是極愛雨聲的，他喜歡“留得殘荷聽雨聲?！?聽琴，是一種體驗。 我極愛聽古箏，坐定箏前撫一曲漁舟唱晚總能讓我的心寧靜起來。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、顫無不意韻十足。音樂從指間流出，時緩時急，時悲時喜，于是心也體驗著悲喜。香妃淚中幾聲“滴淚”琴弦“啪啪”，我的心也像在流淚一般，彈著彈著，我的淚也會滴在琴弦上，砸出悠遠的聲響。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！币磺靡?，司馬春衫濕。音 樂里有人生，生命中有音律。 聽生命，是一種寧靜。 從初春的鳥啼，到夏季的鳴蟬，秋日里有寒鴨戲水，冬季里有雪橇狗的長嗥。還有每天清晨打鳴的公雞，每天傍晚咕咕鳴叫的青蛙。生命的生機與可愛把大自然裝點得更加迷人。還有醫(yī)院里初生嬰兒的啼哭，那樣的有力，傳出好遠。一個嬰兒的啼哭，可以拯救一個生命，屠格涅夫年輕時，想要結(jié)束自己的生命，但是就在他閉上眼時，聽到了曠野中嬰兒的哭聲，這讓他停住了腳步，本向生命的懷抱。 聽心靈，是一種美德。 上帝給了我們兩只耳朵，只給了我們一張嘴巴，就是讓我們少說多聽 聆聽別人的心聲 ，聆聽心靈的和鳴。學會了聆聽，便少了許多誤解；學會了聆聽，便少了許多爭辯。聽一顆真的心靈，我們的心靈也得到了洗滌；聽一顆善的心靈，我們的心靈也有了落腳點；聽一顆美的心靈，我們的心靈也如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也環(huán)繞著智慧的靈光。 大千世界，蕓蕓眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許塵世的喧囂蒙住了你的耳朵，但是你要用心去聽。你聽，多美！ 【評語】本文采用層進的結(jié)構(gòu)，由淺入深地表達了人類在傾聽自然、生命和心靈過程中的獨特感受，傾聽、感悟水乳交融。結(jié)構(gòu)的整飭，體現(xiàn)了作者思維的嚴密；擬聲 詞的使用，增加了語言的樂感；唐詩、宋詞以及文本內(nèi)容的加入，豐富了文章的內(nèi)容。（ 64 分） 你聽，多美 一連幾天的綿綿細雨，夾雜著風的呼嘯，秋意忽然間彌漫了整個世界。 站在教室，望遠山湮沒在一