幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選_第1頁(yè)
幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選_第2頁(yè)
幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選_第3頁(yè)
幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選_第4頁(yè)
幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 精選精選 本文是查字典范文網(wǎng)特意整理分享的幼兒 園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文精選 希望能滿(mǎn)足大家的閱 讀需求 看完后內(nèi)容對(duì)您有幫助 一 班級(jí)情況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人 男生有 18 女生 7 人 大部分的幼 兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ?高 基本都能自我服務(wù) 學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性 主動(dòng)性 探索性 生活行 為習(xí)慣好 文明有理 尊重長(zhǎng)輩 尊重老師 團(tuán)結(jié)同伴 能和睦相處 但 是仍存在一些問(wèn)題 如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒 安全 衛(wèi)生知識(shí) 提高幼兒自我防范 自我保護(hù)意識(shí) 我們兩為老 師團(tuán)結(jié)一致 使幼兒的一天保教工作做到最好 二 管理班級(jí)工作計(jì)劃 1 班主任老師帶好頭 言行好 衣著整齊 能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 布置工作 服從領(lǐng)導(dǎo)安排 2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí) 提高幼兒自我防范 自我保護(hù)意 識(shí) 3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 日常禮貌用語(yǔ) 學(xué)習(xí)禮貌待人 尊重 別人 4 教師互相交流學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 利用本園的有利條件 將教學(xué) 繼續(xù)提高 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng) 把知識(shí)傳授給幼兒 5 做好各科的教學(xué)工具 6 保育方面 首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈 做好交接班 工作 做好午睡工作 時(shí)刻幼兒面色變化 幼兒身體的冷熱 教育幼 兒能自我服務(wù) 自己的事情自己做 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 衣服 圖 書(shū)等物品 三 教學(xué)工作計(jì)劃 1 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí) 互相探討教學(xué) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 提高各自教學(xué)水平 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德 美全面發(fā)展 2 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 及充分地利用本園的有利條 件 通過(guò)剪 撕 折 來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 手腕靈活性 培養(yǎng) 幼兒的觀察能力 和想象能力 3 加強(qiáng)體育鍛煉 保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間 通過(guò)體育 游戲等形式 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 增加幼兒體質(zhì) 4 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃 預(yù)先備好課 課前做好教學(xué)工 具準(zhǔn)備 5 五大領(lǐng)域 1 健康 身體運(yùn)動(dòng)智能 隨兒歌指令 2 社會(huì) 人際關(guān)系智能 人能主動(dòng)與人打招呼 知道朋友的 重要性 探討成為別人好朋友的原因 知道自己進(jìn)步的地方 交流 成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn) 增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì) 精神 自我認(rèn)識(shí)智能 知道各種慶祝生日的方式 體驗(yàn)過(guò)生日的 樂(lè)趣 學(xué)習(xí)照顧植物 培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài) 體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣 養(yǎng)成自 己事情自己做的習(xí)慣 3 語(yǔ)言 語(yǔ)言智能 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容 感受中國(guó)兒歌 連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 學(xué)習(xí)閱讀 按照情節(jié)發(fā)生順序 講述圖片故事 要集體面前講述自己改編的故事 提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力 4 藝術(shù) 音樂(lè)智能 培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力 能用樂(lè)器制造不 同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 演 唱新歌曲 體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏 做不同的動(dòng)作 在音樂(lè)游戲中 培養(yǎng)對(duì) 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性 空間智能 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà) 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 聯(lián)想代 表自己的符號(hào) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌 肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作 嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作 培養(yǎng)幼兒豐富 的想象力 5 數(shù)理邏輯智能 觀察辨別空間線(xiàn)索 培養(yǎng)初步的推理能 力 初步獲得年和月的概念 嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量 培養(yǎng)比較和配對(duì) 推測(cè)的能力 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法 并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi) 比較各種不同特征的線(xiàn) 培養(yǎng)敏銳的觀察 力 自然觀察智能 建立初步的鏡面反射的概念 認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn) 動(dòng)高手 比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 觀察各 種樹(shù)葉之間的異同 知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響 認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生 活中各種各樣的線(xiàn) 知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能 四 安全工作計(jì)劃 1 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電 交通 游泳 放火 防震 放毒等各項(xiàng)安全教育 如教育好幼兒上落樓梯向右走 不準(zhǔn)在教 室追逐 大少便與喝茶要排隊(duì) 教室張貼安全標(biāo)志 教育幼兒不準(zhǔn) 亂摸電插座 在家里不準(zhǔn)玩火 不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 并教育好幼 兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110 向警察叔叔求助 或大聲向外叫救命 2 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 并每周五 向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 常規(guī) 安全的教育 3 利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī) 調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性 4 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 以防食物中毒 五 衛(wèi)生保健工作計(jì)劃 1 做好幼兒冷熱工作 能夠及時(shí)為幼兒增減衣服 午睡注意幼 兒的睡意 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法 2 每天早上做好晨檢 做好病號(hào)登記 特別要吃藥的幼兒名單 3 充分利用陽(yáng)光 空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 培養(yǎng)幼兒 良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康 4 每周檢查幼兒的手指 要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲 隔天就要 洗頭 每天要更衣 5 教育幼兒要多喝水 多吃蔬菜 不要挑吃 均勻飲食 有助身 體發(fā)育 六 家長(zhǎng)工作計(jì)劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度 以面談 電談的形式與家長(zhǎng)溝通 讓家長(zhǎng)更 加了解幼兒一周在園的生活 學(xué)習(xí)等情況 我們也積極主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論