在ＸＸ市教育學(xué)會年會暨教研教改成果表彰會上的講話[推薦]

在市教育學(xué)會年會暨教研教改成果表彰會上的講話求真務(wù)實(shí) 奮發(fā)有為 努力開創(chuàng)我市教研工作新局面同志們：今天的會議既是一次教研教改成果的表彰會、市教育學(xué)會的年會，也是一次工作總結(jié)和工作動員會。剛才，表彰獎勵了我市近幾年涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教研教改成果，進(jìn)行了市教育學(xué)會理事會的改選，表決通過了新修訂的市教育學(xué)會章程。我還榮幸地被選為了市教育學(xué)會的會長。在此，我以個(gè)人的名義謝謝各位對我的信任，并代表市教育局向今天受到表彰和當(dāng)選為市教育學(xué)會新一屆理事會理事的同志表示熱烈祝賀，向?yàn)槲沂谢A(chǔ)教育改革與發(fā)展、為教育學(xué)會建設(shè)做出貢獻(xiàn)的同志們表示衷心感謝。借這個(gè)機(jī)會，我講幾點(diǎn)意見。一、切實(shí)提高對教研工作重要性、緊迫性的認(rèn)識近些年來，我市教育發(fā)展迅速，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，各項(xiàng)工作走在全省前列并產(chǎn)生較大影響，特別是隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，課程改革的順利推行，我市基礎(chǔ)教育整體水平全面提升，反映我市基礎(chǔ)教育水平的高考錄取率連續(xù)兩年處于全省領(lǐng)先位置，分別高出全省 個(gè)百分點(diǎn)和 個(gè)百分點(diǎn)。這些成績的取得，與教研工作是分不開的，這其中包含了廣大教研工作者的辛勤努力。隨著教育形勢的發(fā)展，人民群眾對教育質(zhì)量的要求越來越高，教研工作的任務(wù)也越來越重。各級教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)和各級各類學(xué)校、廣大教師，要進(jìn)一步提高對教研工作的認(rèn)識，增強(qiáng)教研工作的緊迫感和責(zé)任感。1、加強(qiáng)教研工作，是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要。目前，我市教育正處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折時(shí)期，面臨一些新的形勢和新的矛盾。一是隨著近些年教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的進(jìn)一步落實(shí)，教育投入不斷增加，環(huán)境不斷優(yōu)化，教育規(guī)模已基本滿足需要，辦學(xué)條件已基本得到改善，教育工作的重點(diǎn)，急需從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提升上來。二是最近一個(gè)時(shí)期，國家十分重視農(nóng)村教育的均衡發(fā)展和教育的公平性，出臺了一系列文件，提出了很多新的要求，需要我們結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。三是隨著素質(zhì)教育的深入開展，一些舊有的矛盾被激化，新的問題不斷涌現(xiàn)，特別是一些深層次的問題，需要我們站在新的高度，從新的角度、新的層面進(jìn)行全方位的改革，等等。所有這些，都離不開教研工作，都需要教育科研來提供理論指導(dǎo)、決策咨詢和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。只有在對新的形勢、新的問題進(jìn)行科學(xué)的審視和深入研究的基礎(chǔ)上，我們才可能制定出正確的對策，采取切實(shí)可行的措施，推動教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。所以，教研工作責(zé)任重大，其作用不可替代。2、加強(qiáng)教研工作，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的需要。提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。所有新的教學(xué)目標(biāo)，最終要靠教師來實(shí)現(xiàn)；所有新的教學(xué)理念，最終要靠教師來貫徹；所有新的教學(xué)方法，最終要靠教師來實(shí)踐。我們大力推行課程改革，一個(gè)重要的目的，就是轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師的素質(zhì)，徹底改變過去那種只憑經(jīng)驗(yàn)、不講科學(xué)，只重知識傳授、不重能力培養(yǎng)，只知付出、不講效率，只重智力因素、不重非智力因素的做法，使每一個(gè)教師都能創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作，啟迪學(xué)生的心智，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，讓教師親身參加教研教改工作，是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的最有效、最直接的辦法。通過教研，可以促使教師不斷地學(xué)習(xí)新的知識、獲取新的信息，從而轉(zhuǎn)變自己的觀念，提高自己的理論修養(yǎng)；不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正錯誤；不斷地挖掘自己的潛能，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，加強(qiáng)教研工作，在教師中廣泛開展教研活動，意義十分重大。3、加強(qiáng)教研工作，是教育科研自身發(fā)展的需要?？傮w上說，我市教研工作開展是好的，成績是很大的。近些年來，各級教育行政部門和學(xué)校的教研意識進(jìn)一步增強(qiáng)，把教研工作擺在了重要的位置，科研興教、科研強(qiáng)校已成為很多學(xué)校的自覺行動。全市形成了比較完善的教研工作網(wǎng)絡(luò)，市、縣教研機(jī)構(gòu)健全，人員配備比較齊整；不少學(xué)校專門設(shè)立了教科室，并安排優(yōu)秀骨干教師從事教研工作；教育學(xué)會組織門類齊全，活動開展經(jīng)常。廣大教師教研教改的積極性大大提高，開展了形式多樣的教研教改活動，并取得了較大的成績，今天受表彰的就是其中突出的代表。但客觀地講，我市教研工作還存在一些不容忽視的問題，其水平與我市教育工作在全省所處的位置不相稱，今年省里對前三年優(yōu)秀教研教改成果進(jìn)行表彰，我市僅獲四個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎，沒有一等獎。具體來講，教研工作存在的主要問題：一是認(rèn)識不統(tǒng)一，發(fā)展不平衡。少數(shù)地方口頭上重視，實(shí)際上不重視，機(jī)構(gòu)不健全，人員配備不得力，經(jīng)費(fèi)得不到保證等。個(gè)別學(xué)校的教研工作甚至還處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏組織，未能形成氛圍。二是急功近利，偏重形式，脫離實(shí)際。教育科研的范圍比較狹窄，內(nèi)容比較單一，也缺乏深度研究。有的地方脫離教育教學(xué)實(shí)際，片面追求所謂“成果”，滿足于發(fā)表幾篇文章或是設(shè)立幾個(gè)課題。三是對教研成果推廣不力，成效不顯著。很多教研成果停留于研究層面，沒有很好的推廣和應(yīng)用、發(fā)揮出應(yīng)有的效益等等。這些問題，影響了教研工作的正常開展，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，我們要清醒認(rèn)識，切實(shí)解決。二、切實(shí)發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)、學(xué)會組織和學(xué)校在教研工作中的作用教研機(jī)構(gòu)是教研工作的主體，學(xué)會組織、基層學(xué)校是教研工作的兩翼。在教研教改過程中，三者既要相互配合，又要各有側(cè)重，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，這樣，才能確保我市教研工作的順利開展，促進(jìn)教研水平的進(jìn)一步提高。1、要充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的龍頭作用。教研部門是整個(gè)教研工作的策劃者、組織者、引導(dǎo)者，在教研工作中起著核心作用，其工作的好壞，直接關(guān)系到區(qū)域內(nèi)教研工作的開展。各級教研機(jī)構(gòu)一定要牢記責(zé)任，胸懷全局，著眼長遠(yuǎn)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。一是要樹立新的理念，建立新的工作機(jī)制。要以新課程目標(biāo)為導(dǎo)向，從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展區(qū)域性教研工作。要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，建立民主、開放、高效的教研工作機(jī)制，把教研機(jī)構(gòu)變成教師開展教研工作的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、合作者、參與者，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。要樹立學(xué)校是研究中心，課堂是教研室、教師是研究者的新理念，為課程改革服務(wù)，為校本教研服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育行政部門相關(guān)決策服務(wù)。二是要拓展工作思路，提高工作水平。要認(rèn)真總結(jié)我市教研教改工作的經(jīng)驗(yàn)，全面分析當(dāng)前教研工作所面臨的形勢，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作。要注重研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性，在教材研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段研究、教育評價(jià)與考試方式研究、 校本課程開發(fā)等各個(gè)方面開展研究工作。要突出研究重點(diǎn)，爭取每年有新的突破和取得比較重大的研究成果。三是要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。各級教研人員要在新課程背景下盡快轉(zhuǎn)換角色，由“應(yīng)試教育”的教研員“轉(zhuǎn)變?yōu)椤薄八刭|(zhì)教育”的“領(lǐng)航員”，由執(zhí)行國家課程的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程的研發(fā)者，由實(shí)施國家課程的裁判員轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程實(shí)施的對話者，由課程研究的設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程研究的合作者。要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，堅(jiān)持深入基層、深入教學(xué)第一線，認(rèn)真細(xì)致地調(diào)查了解情況，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行研究，虛心向一線的教師學(xué)習(xí)，主動為學(xué)校和教師提供服務(wù)。2、要充分發(fā)揮教育學(xué)會的紐帶作用。教育學(xué)會是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，是廣大教師開展教育科研工作的重要平臺。長期以來，學(xué)會組織在各類教研活動中起到了教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)難以起到的作用。今后，要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的建設(shè)，更好地發(fā)揮教育學(xué)會在我市教研教改工作中的作用。各級教育學(xué)會要堅(jiān)持群眾性、學(xué)術(shù)性、權(quán)威性的原則，堅(jiān)持為區(qū)域教育發(fā)展服務(wù)的方向，加強(qiáng)學(xué)會自身建設(shè)，維護(hù)學(xué)會良好形象，積極開展學(xué)術(shù)活動，壯大學(xué)會隊(duì)伍，提高學(xué)會工作質(zhì)量。要以服務(wù)課改為重點(diǎn)，凸顯學(xué)會學(xué)術(shù)優(yōu)勢，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中配合有關(guān)部門開展教師培訓(xùn)、進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；以教育科研為龍頭，發(fā)揮學(xué)會的咨詢作用，利用學(xué)會的人力資源作好教育教學(xué)研究中的角色示范、目標(biāo)導(dǎo)向、技術(shù)支持。要正確處理好各方面的關(guān)系，營造和諧的工作環(huán)境。3、要充分發(fā)揮中小學(xué)校的基礎(chǔ)作用。開展教育科研，基礎(chǔ)是學(xué)校，關(guān)鍵也是學(xué)校。學(xué)校最貼近實(shí)際，最了解情況，最便于組織，也最能體現(xiàn)教研成果。 各中小學(xué)校都要采取措施加強(qiáng)教研工作，特別是要大力加強(qiáng)校本教研工作。要樹立教學(xué)者即研究者的思想，促使教師人人參與教研工作，把教研與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，立足學(xué)科、立足課堂、立足學(xué)生，有針對性地進(jìn)行研究，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，以教研促教改，以教改促提高。要加強(qiáng)教研教改工作的管理，充分發(fā)揮教科室、教研組、備課組的作用，積極爭取專業(yè)研究人員的支持和指導(dǎo)，盡可能為教師開展教研工作提供幫助與方便，努力營造教研教改工作氛圍。校長要帶頭開展教研工作，將主要精力用于教學(xué)研究和教學(xué)管理。三、切實(shí)加強(qiáng)對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)教研工作任務(wù)重，作用大，各級教育行政部門一定要站在全局的高度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。1、進(jìn)一步健全教研工作網(wǎng)絡(luò)。要在進(jìn)一步完善市、縣兩級教研機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，逐步完善學(xué)校教研機(jī)構(gòu)，形成遍及全市各中小學(xué)校的教研工作網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)學(xué)校都要設(shè)立教科室，賦予其開展校本培訓(xùn)、負(fù)責(zé)課程開發(fā)、組織課題研究、實(shí)施教研管理的工作職能。要加強(qiáng)教研隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)新課程的要求，配齊教研人員。在選擇人員時(shí)，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公開選拔、擇優(yōu)錄用的辦法，把那些年富力強(qiáng)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人和骨干教師充實(shí)到教研隊(duì)伍。各區(qū)縣市教育局要按照省教育廳下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)湖南省教育學(xué)會關(guān)于加強(qiáng)縣級教育學(xué)會建設(shè)的意見（修訂）的通知精神，充分認(rèn)識教育學(xué)會在推行教研教改方面的作用，把教育學(xué)會建設(shè)作為健全教育科研網(wǎng)絡(luò)的重要方面，建立健全縣級教育學(xué)會組織，壯大教育學(xué)會隊(duì)伍，加強(qiáng)對學(xué)會工作的指導(dǎo)，鼓勵和支持學(xué)會經(jīng)常性地開展活動，盡可能地為教育學(xué)會開展活動提供場地和經(jīng)費(fèi)幫助。2、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作管理。各級教育行政部門要真正把教育科研擺在教育改革與發(fā)展第一推動力的位置，樹立正確的教育科研觀，強(qiáng)化管理。主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽取教研工作的情況匯報(bào)，及時(shí)解決工作中的困難與問題；要積極探索新條件下教研工作的管理模式，完善各項(xiàng)管理制度，建立激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教師和教研工作者的積極性。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵教研部門大膽開展工作。3、進(jìn)一步改善教研工作條件。教育行政部門和學(xué)校都要想辦法保證教研機(jī)構(gòu)正常的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，有條件的還可以設(shè)立專項(xiàng)獎勵經(jīng)費(fèi)，資助重點(diǎn)課題和獎勵優(yōu)秀的教育科研成果。在政策許可的前提下，支持教研部門合法拓寬經(jīng)費(fèi)渠道。要保證教研機(jī)構(gòu)的辦公用房和交通、通訊設(shè)備，縣級教研機(jī)構(gòu)除辦公室外，還應(yīng)建立圖書資料室、會議室、活動室，配備必要的電腦等。要積極落實(shí)教研人員的待遇，保證教研人員開展教學(xué)研究的時(shí)間和精力，尊重教研工