山東省德州市2019中考語(yǔ)文七上復(fù)習(xí)習(xí)題.docx

七年級(jí)上冊(cè)(一)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1下列句子加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是()A公欣然曰其子曰B兄子胡兒 對(duì)子罵父C未若柳絮因風(fēng)起 若屈伸呼吸D與兒女講論文義 君與家君期日中2把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？你有不同看法嗎？_(二)陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。1下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A陳太丘與友期行期：約定B太丘舍去 去：離開(kāi)C相委而去 委：委托D元方入門(mén)不顧 顧：回頭看2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A陳太丘與友期行 未復(fù)有能與其奇者B去后乃至 乃吾前狼假寐C相委而去 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D下車(chē)引之 臣以王吏之攻宋也3陳太丘與友期行出自方正篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？_ (三)論語(yǔ)十二章(2017年已考)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(學(xué)而)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(學(xué)而)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(為政)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(為政)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?為政)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?雍也)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?述而)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?述而)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?子罕)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?子罕)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?子張)1下列句子加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A與朋友交而不信乎 信：誠(chéng)信B飯疏食，飲水 食：食物C切問(wèn)而近思 近：附近的D傳不習(xí)乎 傳：傳授，指老師傳授的知識(shí)2下列句子加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A學(xué)而時(shí)習(xí)之 吾妻之美我者，私我也B其不善者而改之 其真不知馬也C可以為師矣 可以一戰(zhàn)D于我如浮云 箕畚運(yùn)于渤海之尾3孔子及其弟子在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上有哪些觀點(diǎn)？選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。_1下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A吾日三省吾身 謝太傅寒雪日內(nèi)集B匹夫不可奪志也 博學(xué)而篤志C好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)亦在其中矣D學(xué)而時(shí)習(xí)之 元方時(shí)年七歲2下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是()A思而不學(xué)則殆 人不知而不慍B為人謀而不忠 可以為師矣C不義而富且貴 年且九十D七十而從心所欲 擇其善者而從之3下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是()A曾參“吾日三省吾身”體現(xiàn)了文人非常重視個(gè)人的品德修養(yǎng)。B“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”深刻地闡述了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。C孔子認(rèn)為君子一定能夠做到別人不了解自己，自己卻不生氣。D“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性。(四)誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A非淡泊無(wú)以明志 明：明確、堅(jiān)定B非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 致： 達(dá)到C非學(xué)無(wú)以廣才 廣：廣大 _D年與時(shí)馳 馳：疾行，指迅速逝去2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()A夫君子之行 學(xué)而時(shí)習(xí)之B靜以修身 不以疾也C險(xiǎn)躁則不能治性 此則岳陽(yáng)樓之大觀也D將復(fù)何及 徐公何能及君也3畫(huà)出文中提到“志”的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的。_(五)狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A止有剩骨止：僅，只B其一犬坐于前 犬：狗C目似瞑，意暇甚 意：這里指神情、態(tài)度D一狼洞其中 洞：洞穴，這里用作動(dòng)詞，指挖洞2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A后狼止而前狼又至 中峨冠而多髯者為東坡B而兩狼之并驅(qū)如故 無(wú)絲竹之亂耳C屠乃奔倚其下 乃不知有漢D其一犬坐于前 皆以美于徐公3文章主要寫(xiě)了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其間經(jīng)過(guò)了哪幾次交鋒。_1選出加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)()A止增笑耳止：僅，只B屠暴起 暴：暴躁C屠大窘，恐前后受其敵 敵：攻擊D乃悟前狼假寐 寐：睡覺(jué)2下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙B而兩狼之并驅(qū)如故 六十而耳順C久之，目似瞑 鳴之而不能通其意D屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人3找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理。_(六)穿井得一人呂氏春秋宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。1下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A及其家穿井 穿：挖掘、開(kāi)鑿B國(guó)人道之 道：道路C丁氏對(duì)曰 對(duì)：應(yīng)答，回答D家無(wú)井而出溉汲 汲：洗滌2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A不若無(wú)聞也 若屈伸呼吸B及其家穿井 悲守窮廬，將復(fù)何及C得一人之使 心樂(lè)之D有聞而傳之者 登軾而望之3從穿井得一人中，你獲得了怎樣的啟示？生活中為獲得真知灼見(jiàn)，避免道聽(tīng)途說(shuō)，應(yīng)該怎么做？_(七)杞人憂天列子杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A身亡所寄 亡：無(wú)，沒(méi)有B因往曉之 曉：告知，開(kāi)導(dǎo)C若屈伸呼吸 若：好像D其人舍然大喜 舍：同“釋”，解除、消除2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A靜以修身 以為順流下矣B其人曰 奈何憂其壞C有聞而傳之者 學(xué)而時(shí)習(xí)之D聞之于宋君 而兩狼之并驅(qū)如故3本來(lái)人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，現(xiàn)在也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解呢？_參考答案(一)詠雪定向訓(xùn)練1C【解析】 A說(shuō)；B.兒子；C.如/你；D.介詞，和。2從文章中謝安“大笑樂(lè)”的反應(yīng)來(lái)看，他傾向于“柳絮因風(fēng)起”的說(shuō)法?？梢哉J(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”更好，因?yàn)樗鼘?xiě)出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感；也可以認(rèn)為“撒鹽空中”更好，因?yàn)槲闹姓f(shuō)到“雪驟”，大雪下得猛烈密集時(shí)，只見(jiàn)雪粒片直落，看不見(jiàn)雪花輕飄曼舞的樣子。“撒鹽空中”的比喻，也許更為真切地描摹了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。(二)陳太丘與友期行1C2.B3陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。他們身上體現(xiàn)的是古人崇尚的“誠(chéng)信”理念。陳太丘的這位朋友，自己言而無(wú)信，失了約不自省，反而怒罵別人。陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出“方正”之氣：第一，他懂得“信”的重要；第一，他懂得“禮”的重要；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。(三)論語(yǔ)十二章定向訓(xùn)練一1C【解析】 近：當(dāng)前的。2C【解析】 A代詞，指代學(xué)過(guò)的知識(shí)/位于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；B.代詞，他們的/語(yǔ)氣助詞，表猜測(cè)，大概；C.介詞，憑借；D.介詞，對(duì)，對(duì)于/介詞，到。3示例：孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明了學(xué)思結(jié)合是最有效的讀書(shū)方法。一味讀書(shū)而不去思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，失去主見(jiàn)，所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)；一味空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究會(huì)一無(wú)所得。定向訓(xùn)練二1B【解析】 A每天/天；B.志向；C.以為樂(lè)/快樂(lè)；D.按時(shí)/當(dāng)時(shí)。2A【解析】 A連詞，表轉(zhuǎn)折；B.替/作為；C.并且/將近；D.順從，聽(tīng)從/學(xué)習(xí)。3C(四)誡子書(shū)定向訓(xùn)練1C【解析】 廣：增長(zhǎng)。2D【解析】 A主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，代指知識(shí)；B.連詞，表示后者是前者的目的/動(dòng)詞，認(rèn)為；C.連詞，就/副詞，就是；D.用在動(dòng)詞前，表反問(wèn)，怎么。3示例：文中關(guān)于“志”的語(yǔ)句有“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”和“非志無(wú)以成學(xué)”。文章很重視“志”的作用，一方面要靠淡泊、寧?kù)o以“明志”，也就是時(shí)時(shí)將“志”放在眼前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無(wú)“志”則不足以“成學(xué)”，意謂沒(méi)有志向，則學(xué)無(wú)目標(biāo)，必然學(xué)習(xí)龐雜，不能專一。(五)狼定向訓(xùn)練一1B2.B3文章中間的三段寫(xiě)了三次交鋒。第一次：屠夫懼怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟隨；第二次：屠夫背倚麥秸垛，“弛擔(dān)持刀”，與兩狼對(duì)峙；第三次：屠夫奮起，殺死二狼。定向訓(xùn)練二1B【解析】 暴：突然。2C【解析】 A用/因?yàn)?；B.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；C.助詞，湊足音節(jié)；D.代詞，它/語(yǔ)氣助詞，可要，一定。3“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。”這個(gè)故事告訴我們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存在幻想和妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣才能取得勝利。(六)穿井得一人定向訓(xùn)練1B【解析】 道：講述。2D【解析】 A如/你；B.待，等到/來(lái)不及；C.介詞，的/代詞，指眼前看到的聽(tīng)到的；D.連詞，表順承。3穿井得一人這則寓言告訴我們不可輕信傳聞，更不能盲目傳播，說(shuō)話不要產(chǎn)生歧義。在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待傳聞應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎態(tài)度，應(yīng)有去偽存真的求實(shí)精神，不輕信，不盲從，更不能以訛傳訛。(七)杞人憂天定向訓(xùn)練1C【解析】 若：你。2C【解析】 A來(lái)/認(rèn)為；