小學(xué)一年級(jí)語文下冊課文7怎么都快樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)一年級(jí)語文下冊課文7怎么都快樂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“怎、獨(dú)”等13個(gè)生字，2、會(huì)寫“玩、很”等7個(gè)字。學(xué)會(huì)多音字：得（二）能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文，理解文中詞語的意思。（三）情感目標(biāo)：懂得獨(dú)自一個(gè)人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂。體會(huì)詩中表達(dá)“怎么都快樂”的原因和樂觀積極的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。理解文中詞語的意思。四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)1、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你自己一個(gè)人玩的時(shí)候感覺怎么樣？你和兩個(gè)人一起玩感覺怎么樣？玩什么？你知道課文的“我”什么感受嗎?二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書怎么都快樂，讓我們?nèi)プx課文。三、學(xué)習(xí)生字 （一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。zn d tio shn jin di y qi x pi ln yn wn hn dn 怎 獨(dú) 跳 繩 講 得 羽 球 戲 排 籃 連 運(yùn) 玩 很 當(dāng)yn xn x音 行 許2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如學(xué)習(xí)生字怎：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：心字底。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，組詞：學(xué)生說。3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。多音字當(dāng)：多音字 dn 當(dāng)時(shí) 當(dāng) dn 上當(dāng)?shù)茫憾嘁糇?d 得到 得 de 跑得快 di 得有人行：多音字 xn 不行 行 hn 一行反義詞獨(dú)自結(jié)伴 靜悄悄鬧哄哄 正好不巧 很多很少近義詞獨(dú)自單獨(dú) 正好恰好 許多很多這節(jié)課我們要記住走之旁（三）我書中的組詞請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語，每一個(gè)字組三個(gè)詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字我會(huì)讀：齊讀男生讀女生讀分行讀開火車讀自讀。五、我會(huì)讀(課后朗讀)1、學(xué)生一起朗讀。2、開會(huì)車?yán)首x。六、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁獨(dú)（ ）很（ ）球（ ）連（ ）加偏旁元（ ）井（ ）午（ ）反義詞很多（ ）不巧（ ）七、升華學(xué)習(xí)游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀八、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識(shí)了1個(gè)偏旁。4、初讀了課文.。九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文。2、請(qǐng)同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個(gè)小節(jié)。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個(gè)小節(jié)？（4個(gè)小節(jié)）2、你是怎樣確定的？（這課文里有4個(gè)地方空一行處。）3、同學(xué)們齊讀第一小節(jié)（1）第一小節(jié)有幾句話？（3句話）（2）你是怎么確定的?(1個(gè)感嘆號(hào)，兩個(gè)省略號(hào)）（3）一人玩怎么樣？（很好）（4）一個(gè)人可以干什么？（折紙船，折紙，踢毽子，跳繩，搭積木，看書畫畫，聽音樂）（5）獨(dú)自本是孤獨(dú)的，但是正好一轉(zhuǎn)，表達(dá)了作者積極的生活態(tài)度。當(dāng)然就是順理成章的事情（5） 第一小節(jié)寫一個(gè)人獨(dú)處時(shí)很快樂反義詞獨(dú)自結(jié)伴 靜悄悄鬧哄哄 正好不巧 有無 好壞近義詞獨(dú)自單獨(dú) 正好恰好 多音字好：多音字 ho 好人 好 ho 愛好 yu 音樂 樂 l 快樂的：多音字 de 好的 的 d 目的4、請(qǐng)女生一起讀第二小節(jié)，男生聽著，聽她們讀得對(duì)不對(duì)。（1）第二小節(jié)有幾句話？（3句話）（2）你是怎么確定的?(有一個(gè)句號(hào)，1個(gè)感嘆號(hào)，一個(gè)省略號(hào)）（3）兩人玩怎么樣？（很好）（4）兩個(gè)人可以干什么？（講故事，下象棋，打羽毛球，做蹺蹺板）（6） 第二小節(jié)寫兩個(gè)人玩時(shí)很快樂（7）兩個(gè)人還可以玩什么？行：多音字 xn 不行 行 hn 一行得：多音字 d 得到 得 de 跑得快 di 得有人 5、請(qǐng)男生一起讀第三小節(jié)，女生聽著，聽她們讀得對(duì)不對(duì)。（1）第三小節(jié)有幾句話？（3句話）（2）你是怎么確定的?(有2個(gè)句號(hào)，1個(gè)感嘆號(hào)）（3）三人玩怎么樣？（很好）（4）三個(gè)人可以干什么？（講故事，跳繩）（7） 第三小節(jié)寫三個(gè)人玩時(shí)很快樂。（8）三個(gè)人還可以玩什么？（拍皮球，做迷藏）反義詞有無 多音字更：多音字 n 更好 更 n 一更 6、請(qǐng)學(xué)生一起讀第四小節(jié)。（1）第四小節(jié)有幾句話？（5句話）（2）你是怎么確定的?(有三個(gè)感嘆號(hào)，一個(gè)省略號(hào)，一個(gè)句號(hào)）（3）四個(gè)人玩怎么樣？（很好）（4）五個(gè)人玩怎么樣？（很好）（5）許多人玩怎么樣？（更好）（6）許多人玩什么？（拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球，開運(yùn)動(dòng)會(huì)）（7）第四小節(jié)寫許多人一起玩時(shí)很快樂（8）許多人還可以玩什么？7、 老師總結(jié)：這篇課文講的是自己對(duì)快樂的感受，獨(dú)自一個(gè)人很快樂，與別人相處也很快樂，大家在一起玩更快樂。表達(dá)了樂觀積極的情感。板書 一個(gè)人怎么都快樂 兩個(gè)人 三個(gè)人 很好 四個(gè)人 獨(dú)自一個(gè)人很快樂 五個(gè)人 多人相處更快樂，樂觀積極的情感 許多人更好四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀學(xué)生自讀 5、 表演朗讀四個(gè)人一小組，進(jìn)行表演朗誦。六、考一考你照樣子寫句子例：人多，玩什么游戲？ 拔河1、人多，玩什么游戲？ 2、人多，玩什么游戲？ 七、課文升華1、想一想，你最喜歡的游戲是什么？和同學(xué)們說一說。2、寫一寫:以“我最喜歡的游戲”為題，寫一寫。九、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析了課文，背誦了課文。十、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。2、同學(xué)們回家可以把課文背給爸爸媽媽聽。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個(gè)學(xué)生說一個(gè)生字，這個(gè)學(xué)生叫一個(gè)學(xué)生去找，找對(duì)了，這個(gè)學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對(duì)，這個(gè)學(xué)生告訴他怎么念。2、 指導(dǎo)寫字（一）指導(dǎo)書寫漢字玩1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！巴妗惫?筆。認(rèn)識(shí)筆畫：橫折折撇（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（二）指導(dǎo)書寫漢字很1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！昂堋惫?筆，（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（三）指導(dǎo)書寫漢字車當(dāng)1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！爱?dāng)”共6筆（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2）老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（四）指導(dǎo)書寫漢字音1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！耙簟惫?筆（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2）老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（五）指導(dǎo)書寫漢字講1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！爸v”共6筆（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2）老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（六）指導(dǎo)書寫漢字行1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！靶小惫?筆（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2）老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（七）指導(dǎo)書寫漢字許1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！霸S”共6筆（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田