2015年海南省中考語文試題及答案.doc

海南省年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題（溫馨提示：本卷滿分分，考試時(shí)間分鐘，請將答案寫在答題卡上。）一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（分）根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（分） 孜孜不持之以閱讀下面文段，按要求答題。（分）我最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒（）不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我人類合理的生活總該如此，我盼望諸（）君和我一同受用！ 自梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)）（）文段中加點(diǎn)字的注音有誤，請將其在橫線上改正。（分） 改為 改為 （）在文段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（分） 天生 深信生平信服 天生 信服生平深信下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（分） 在演講比賽中，張麗的演講抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂，贏得現(xiàn)場觀眾的一致好評。 語文成績的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，急功近利，投機(jī)取巧是不可取的。 新來的王校長豁然開朗，性格謙和，平易近人，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。 走進(jìn)“天涯海角”景區(qū)，我情不自禁地唱起“請到天涯海角來，這里四季春常在”下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（分） 從咿呀學(xué)語，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。 語文課程對于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。 寫字教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。 科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取信息，大約左右是通過視覺得到的。下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（）（分） 繁星春水是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集 的形式，抒寫了作者的感想和回憶。 水滸傳的開篇詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”是對梁山好漢的贊頌。 這部小說的作者是元末明初的羅貫中。 格列佛游記中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見，先后四次出海，歷 經(jīng)磨難，見識了不同國度的風(fēng)土人情。 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，又稱為“詩三百”。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。關(guān)睢為其中的開首篇。仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。（分）大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量； ， 。閱讀下面材料，寫一則招領(lǐng)啟事。（分） 昨天（年月日）下午，有位同學(xué)在學(xué)校閱覽室拾到一個(gè)紅色錢包，錢包內(nèi)有人民幣元，一張飯卡。這位同學(xué)把錢包交到了德育處。請你以學(xué)校德育處的名義擬寫一則招領(lǐng)啟事，請失主到學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)。二、古詩文積累與閱讀（分）（一）古詩文默寫（分）（） ，壯士十年歸。（北朝民歌木蘭詩） （）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） （），長河落日圓。（王維使至塞上） （）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北） （），夢回吹角連營。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（）入則無法家拂士，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）（）與人交往，應(yīng)善于取舍別人的優(yōu)缺點(diǎn)，將別人視為自己的“鏡子”，隨時(shí)“正衣冠”。正如論語中所說：“ ， ?！保ǘ┕旁娫~閱讀（分）錢塘湖春行白居易（唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“”字和“”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機(jī)和活力。（分）詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？（分）（三）文言文閱讀（分） 下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請?jiān)诖痤}卡上將選作題號打“”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。） 閱讀傷仲永，完成第題。（分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。2余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ （選自人教版教材）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（分） 邑（）人奇之以錢幣乞（）之 環(huán)謁（）于邑人泯（）然眾人矣解釋下列加點(diǎn)的詞語。（分） （）傷仲永（）借旁近與之 （）稍稍賓客其父 （）泯然眾人矣把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分） （）未嘗識書具。 （）其文理皆有可觀者。仲永由“神童”最終變?yōu)榱顺Ｈ耍f明了什么道理？（分）閱讀晏子使楚，完成第題。（分） 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?2晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自蘇教版教材）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（分） 縛一人詣（）王 生于淮北則為枳（） 縛者曷（）為者也寡（）人反取病焉解釋下列加點(diǎn)的詞語。（分） （）晏子將使楚（）齊之習(xí)辭者也 （）晏子避席對曰（）入楚則盜把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分） （）吾欲辱之，何以也？ （）葉徒相似，其實(shí)味不同。文中的晏子是個(gè)怎樣的人？請簡要概括。（分）三、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）閱讀下面文章，完成題。（分）特殊的圣誕禮物美賽珍珠 圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個(gè)人都買份禮物。 2他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。 3記得小時(shí)候父親告訴過他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說牧師和圣人來到牲口棚，給人們帶來了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過一個(gè)念頭：對啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。 4這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。 5凌晨兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早??！” 6過去，他從來沒有獨(dú)自擠過奶，現(xiàn)在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始干起來：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚諸事完成后，他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門。 7回到房間，他一看表，離四點(diǎn)只差分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。這時(shí)，房門開了。 8“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是圣誕節(jié)，但我們也得起來干活啊，孩子?！?9“好吧”他故意裝作還沒睡醒的樣子。 10“那我先去了，我得把事情先干起來?！?11門關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會父親就會明白一切時(shí)，他的心跳得都快蹦出來了。 12也不知道過了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。 13“鮑勃！” 14“嗯，爸爸” 15“你這小鬼，”父親激動得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？” 16“這是給您的圣誕節(jié)禮物，爸爸！我愛您！”17父親緊緊地?fù)ё×怂p臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。 18“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這干得更棒了！” 19那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤了，原來愛是需要表達(dá)的?。ㄟx自中學(xué)生閱讀有刪改。賽珍珠，美國作家，年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請摘錄原文語句回答。（分）結(jié)合語境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（分） （）不覺得意地笑了。 （）父親緊緊地?fù)ё×怂?。選文第段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了他的愛，并簡述理由。（分）請從人物描寫或修辭方法的角度賞析第段中畫波浪線的句子。（分）最后一段在全文中有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡要回答。（分）（二）閱讀下面文章，完成第題（分）鸚哥嶺 鸚哥嶺位于海南省中南部，具有熱帶雨林面積大、生物物種豐富、原始性強(qiáng)等特點(diǎn)，是我國原始熱帶雨林中保存最完好的自然保護(hù)區(qū)，在我國自然保護(hù)區(qū)體系中有著不可替代的作用。 2。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鸚哥嶺保存著我國面積最大的、連片的原始熱帶雨林，其面積有多平方公里，而被評為中國最美森林的尖峰嶺，其連片的熱帶雨林也僅為平方公里，霸王嶺、吊羅山、黎母山、五指山則更低。 3。據(jù)調(diào)查，鸚哥嶺的物種非常豐富，有國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物種，二級種，海南特有物種植物種；陸棲脊椎動物種，其中，國家一級重點(diǎn)保護(hù)動物種，二級種，種列入中國瀕危。在調(diào)查中，專家們還不斷發(fā)現(xiàn)新的物種，如首次發(fā)現(xiàn)的伯樂樹、鸚哥嶺樹蛙等十多種動植物新種。專家們認(rèn)為，鸚哥嶺可能還存在著大量未認(rèn)識的物種。 4?？疾煳覈鵁釒в炅直Ｗo(hù)區(qū)，包括西雙版納、尖峰嶺、霸王嶺均在歷史上或多或少建立了森林開發(fā)利用機(jī)構(gòu)，而鸚哥嶺由于山高坡陡，交通閉塞，人煙稀少，絕大部分區(qū)域從未有過正規(guī)和大規(guī)模的開發(fā)利用，表現(xiàn)出非常明顯的原始特征，有許多地方還從未有過人類足跡，是我國非常少有的一塊熱帶雨林處女地。 5鸚哥嶺是海南島兩大河流南渡江、昌化江的發(fā)源地和水源涵養(yǎng)林，主宰著海南島的水系形態(tài)。鸚哥嶺還是海南第二高峰，其森林與地形地貌影響著海南全島氣候，一旦森林植被遭到破壞，將從根本上影響海南島整體氣候，使本島大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到毀滅性的打擊，后果堪憂。 6近年來，鸚哥嶺的知名度越來越高，但隨之受到的威脅也越來越嚴(yán)重，亂伐、盜獵等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。年以來，名青年大學(xué)生志愿者陸續(xù)奔赴鸚哥嶺，開始了自然保護(hù)區(qū)的工作，并一直堅(jiān)守崗位至今。鸚哥嶺自然環(huán)境的保護(hù)工作是長期而艱巨的。讓我們都行動起來吧！鸚哥嶺在呼喚！ （選自大百科有刪改）將下列句子還原于文中第段的橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（）（分） 鸚哥嶺是我國生物物種的寶庫。 鸚哥嶺是最具原始特征的自然保護(hù)區(qū)。 鸚哥嶺是我國連片面積最大的熱帶雨林。 選文第段主要運(yùn)用了兩種說明方法，請舉出一種并分析其作用。（分）選文第段中加點(diǎn)的短語“絕大部分”能否刪去？為什么？（分）結(jié)合全文內(nèi)容，說說結(jié)尾一段中“鸚哥嶺在呼喚！”這句話的含義。（分）四、寫作與表達(dá)（分）下面兩道作文題，請任選一題作文。 （）閱讀下面材料，按要求作文。 在英國一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。 獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。 老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。 農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。 多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者亞歷山大弗萊明。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。 要求：自選角度，自定主題；自擬題目，自