2019_2020學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)8.1牛頓第一定律教案（新版）新人教版2.docx

第1節(jié)牛頓第一定律導(dǎo)入一:創(chuàng)設(shè)游戲,引入課題(撕紙游戲),猜一猜:1.一張紙已剪成兩截,但未完全剪斷,如果迅速用力撕兩邊,紙會(huì)斷成幾截?2.現(xiàn)在把紙剪成三截,但未完全剪斷,如果迅速用力撕兩邊,紙會(huì)斷成幾截?大家不要?jiǎng)邮?先猜一猜.3.如果在中間的紙下面夾一個(gè)夾子,然后迅速用力撕兩邊,紙會(huì)斷成幾截?請(qǐng)大家想一想:為什么是這樣一個(gè)結(jié)果呢?怎樣解釋我們的游戲呢?其實(shí),在我們的游戲中還涉及到一個(gè)古老的話題力和運(yùn)動(dòng):用力撕紙,紙條斷開,運(yùn)動(dòng)起來.運(yùn)動(dòng)和力之間到底有什么關(guān)系呢?帶著這些問題,我們一起來體驗(yàn)古人的探究過程,學(xué)習(xí)古人的探究方法,進(jìn)一步理解論述運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的牛頓第一定律.導(dǎo)入二:演示實(shí)驗(yàn):分別讓兩個(gè)雞蛋(一生一熟)旋轉(zhuǎn),再迅速按住,使蛋停下又立即松手,一個(gè)不動(dòng),另一個(gè)卻能繼續(xù)旋轉(zhuǎn).提問:猜猜看,兩個(gè)蛋有何不同?設(shè)疑:猜想是否正確?為什么兩個(gè)蛋會(huì)出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象?從這節(jié)課開始研究與此有關(guān)的內(nèi)容.導(dǎo)入三:周末,小紅和媽媽到雜技廳觀看馬術(shù)表演(如圖所示),她看到坐在奔馳駿馬上的演員突然騰空而起,驚出一身冷汗,一會(huì)兒又看到演員落下來穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬背上,她百思不得其解.你能為小紅解釋其中的道理嗎?導(dǎo)入四:實(shí)驗(yàn)引入:批駁亞里士多德的觀點(diǎn)【演示1】在桌面上推動(dòng)木塊(或板擦)從靜止開始慢慢向前運(yùn)動(dòng),撤掉推力,木塊立即停止.分析:日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象(如推桌子).這些現(xiàn)象從表面上看“必須有力作用在物體上,才能使物體繼續(xù)運(yùn)動(dòng),沒有力的作用,物體就要停下來”.即木塊的運(yùn)動(dòng)需要推力去維持.于是古希臘哲學(xué)家亞里士多德就根據(jù)這些現(xiàn)象總結(jié)出“物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持”.這種觀點(diǎn)在歷史上曾被沿用兩千多年,但是沿用兩千年是否就一定正確呢?也有人曾表示過懷疑或有人認(rèn)為就是錯(cuò)誤的,但沒有能說服別人的理由.【演示2】在桌面上推動(dòng)木塊(或板擦)從靜止使之向前運(yùn)動(dòng),用力推出,木塊向前運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.分析:推力撤掉,木塊還要向前運(yùn)動(dòng),與亞里士多德的觀點(diǎn)不符.分析:木塊:靜止運(yùn)動(dòng)靜止.兩個(gè)過程中是否都有力存在?在這兩個(gè)過程中力的作用是維持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?一、牛頓第一定律規(guī)律總結(jié)思路一1.規(guī)律總結(jié)過程伽利略的貢獻(xiàn):理想實(shí)驗(yàn)【演示】(通過實(shí)物投影儀把實(shí)驗(yàn)過程反映在大背投電視上)介紹器材.實(shí)驗(yàn)前提條件:每次實(shí)驗(yàn)都需小車從斜面上的同一高度下滑,為什么?實(shí)驗(yàn)過程:讓小車從同一斜面的同一位置滾下后分別在毛巾表面、棉布表面、玻璃表面上運(yùn)動(dòng),每次記下小車停下時(shí)的位置.實(shí)驗(yàn)記錄:實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾最大最短2棉布較大較長(zhǎng)3玻璃最小最長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)分析:3次實(shí)驗(yàn),小車最終都靜止,為什么?3次實(shí)驗(yàn),小車運(yùn)動(dòng)的距離不同,這說明什么問題?小車運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短跟它受到的阻力有什么關(guān)系?若使小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力進(jìn)一步減小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將變長(zhǎng)還是變短?根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及推理的思想,還可以推理出什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過伽利略的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理得出“運(yùn)動(dòng)的物體,如果受到的阻力為零,它的速度將不會(huì)減慢,將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.”即做勻速運(yùn)動(dòng).笛卡兒的補(bǔ)充如果運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用,不僅速度大小不變,而且運(yùn)動(dòng)方向也不變,將沿原來的方向勻速運(yùn)動(dòng)下去.牛頓的成果:補(bǔ)充與概括師:物體除了運(yùn)動(dòng)的以外,還有靜止的.那么,靜止的物體在沒有受到外力作用時(shí),保持什么狀態(tài)呢?介紹牛頓補(bǔ)充:將保持靜止?fàn)顟B(tài).師(引導(dǎo)學(xué)生概括):我們現(xiàn)在已經(jīng)有了伽利略的研究成果,又有了笛卡兒和牛頓的補(bǔ)充,把兩者進(jìn)行一下概括:一切物體在沒有受到外力作用時(shí),將如何呢?(對(duì)概括出來大致意思的同學(xué)給予鼓勵(lì))介紹:牛頓抓住時(shí)機(jī),概括總結(jié)得出著名的牛頓第一定律.2.定律分析定律成立條件:沒有受到力的作用.運(yùn)動(dòng)規(guī)律:總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).師(回應(yīng)課題引入實(shí)驗(yàn)): 回想我們最開始的實(shí)驗(yàn),有推力推木塊運(yùn)動(dòng),撤去推力木塊停下來,從表面現(xiàn)象上得到的結(jié)論運(yùn)動(dòng)需要力的維持是錯(cuò)誤的,但這種現(xiàn)象是千真萬確擺在我們面前的,我們?nèi)绾斡门ｎD的觀點(diǎn)正確地解釋這個(gè)現(xiàn)象呢?知識(shí)拓展怎樣理解牛頓第一定律:(1)牛頓第一定律是自然界普遍規(guī)律之一,不論是固體、液體、氣體,一切物體只要沒有受到外力作用,都將“保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”.(2)無外力作用時(shí),物體自身將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而物體究竟保持什么狀態(tài),則由它原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定,原來靜止的保持靜止;原來運(yùn)動(dòng)的保持原來的快慢程度和運(yùn)動(dòng)方向,也就是做勻速直線運(yùn)動(dòng).簡(jiǎn)而言之,一切不受外力作用的物體,總保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.(3)“無外力作用”與“保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)的,一方面,一旦受到外力作用,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能立即就將變化,或從靜止到運(yùn)動(dòng),或從慢到快,或從快到慢、到靜止,或轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)方向;另一方面,外力一旦消失,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)立刻停止變化,即不再改變快慢程度和運(yùn)動(dòng)方向.原來運(yùn)動(dòng)的物體,將以外力消失時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),這說明物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來維持的,由此我們可以得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.思路二1.情景設(shè)問,經(jīng)驗(yàn)猜想在人類歷史的長(zhǎng)河中,運(yùn)動(dòng)和力如影隨形,總是和人們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān).比如:馬拉車則車前進(jìn),不再拉,前進(jìn)的車會(huì)停下來;人推車則車前進(jìn),不再推,前進(jìn)的車會(huì)停下來;踢球,球沿草地向前滾動(dòng),不再踢,滾動(dòng)的球會(huì)慢慢停下來. 思考:運(yùn)動(dòng)和力之間有什么關(guān)系呢?最早提出這個(gè)問題并給出經(jīng)驗(yàn)猜想的是古希臘學(xué)者亞里士多德.他根據(jù)生活、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)猜想:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒有力的作用,物體就要靜止在一個(gè)地方.運(yùn)動(dòng)需要力維持.他的觀點(diǎn)來自實(shí)際經(jīng)驗(yàn),還能用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證,所以被人們廣泛接受,并維持了近兩千年.設(shè)問:我們現(xiàn)在知道,他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.那么他有貢獻(xiàn)嗎? 亞里士多德的貢獻(xiàn):開創(chuàng)了一個(gè)新的研究領(lǐng)域.首先質(zhì)疑并深入研究的是十六世紀(jì)的伽利略.他觀察了球的滾動(dòng).2.質(zhì)疑假設(shè),科學(xué)猜想當(dāng)球沿斜面向下滾動(dòng)時(shí),它的速度增大,而向上滾動(dòng)時(shí),速度減小.他由此猜想:當(dāng)球沿水平面滾動(dòng)時(shí),它的速度應(yīng)該不增不減.實(shí)際觀察的結(jié)果是:沿水平面滾動(dòng)的球越來越慢,最后停下來.按照亞里士多德的觀點(diǎn),球停下來是因?yàn)闆]有力的作用.伽利略恰恰從這一現(xiàn)象出發(fā),對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑.質(zhì)疑:滾動(dòng)的球之所以停下來,真的是因?yàn)闆]有力的作用嗎?設(shè)問:球停下來的原因是什么呢?在伽利略之前,人們還沒有意識(shí)到摩擦力這種無形的力,伽利略是第一個(gè)意識(shí)到摩擦力的人.他改變了水平面的粗糙程度,發(fā)現(xiàn):水平面越光滑,球滾得越遠(yuǎn).于是,他推斷這是摩擦阻力作用的結(jié)果.結(jié)論:滾動(dòng)的球停下來,是摩擦阻力作用的結(jié)果.假設(shè):若沒有摩擦阻力,沿水平面滾動(dòng)的球?qū)⒃鯓舆\(yùn)動(dòng)呢?猜想:若沒有摩擦阻力,球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾動(dòng)下去. 過渡:伽利略設(shè)計(jì)了一個(gè)雙斜面實(shí)驗(yàn).3.實(shí)驗(yàn)探究,得出結(jié)論(1)雙斜面實(shí)驗(yàn)左斜面固定,右斜面傾角可變.實(shí)驗(yàn)中我們?cè)O(shè)定小球始終從左斜面定位卡處由靜止釋放. 固定右斜面,改變小球所受的摩擦力,觀察小球上升的最大高度怎樣變化.重復(fù)兩次實(shí)驗(yàn).【思考】a.小球所受摩擦阻力的大小與小球上升的最大高度之間有什么關(guān)系?b.摩擦阻力的大小與釋放點(diǎn)到上升的最高點(diǎn)的高度差有什么關(guān)系?c.如果沒有摩擦,小球會(huì)上升到多高的地方?減小右斜面傾角,觀察小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離怎樣變化.重復(fù)兩次實(shí)驗(yàn).【思考】a.減小右斜面傾角,小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離如何變化?b.如果沒有摩擦,減小右斜面傾角,小球沿斜面滾動(dòng)的最遠(yuǎn)距離怎樣變化?小球?qū)⑸仙蕉喔叩牡胤?將右斜面放平,釋放小球,觀察小球的運(yùn)動(dòng).【思考】a.如果水平木板足夠長(zhǎng),小球會(huì)停下來嗎?b.如果沒有摩擦,水平木板足夠長(zhǎng),小球?qū)L到哪里去呢?設(shè)計(jì)意圖通過層層設(shè)疑的方式,給學(xué)生指明探究的問題的方向,為結(jié)論得出做下鋪墊.實(shí)驗(yàn)事實(shí)邏輯推理(無摩擦,右斜面足夠長(zhǎng))右斜面固定摩擦越小,球滾得越高球?qū)L上原來的高度減小右斜面傾角傾角越小,球沿斜面滾得越遠(yuǎn)球沿斜面滾得很遠(yuǎn),一直滾到原來的高度放平右斜面球滾得最遠(yuǎn)球?qū)⒁恢睗L動(dòng)下去(2)理想實(shí)驗(yàn)的魅力:實(shí)驗(yàn)事實(shí)+邏輯推理 .通過可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí),加上合理的邏輯推理,得出規(guī)律的一種方法. 理想實(shí)驗(yàn)的魅力:實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的地方,思維向前一步.這種方法非常了不起!愛因斯坦是這樣評(píng)價(jià)的:伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端.這個(gè)評(píng)價(jià)實(shí)事求是,從亞里士多德到伽利略,經(jīng)歷了2000多年,物理學(xué)徘徊不前;從伽利略到愛因斯坦,只經(jīng)歷300多年,物理學(xué)的大廈初步建立,大師輩出.這都得益于伽利略首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)研究方法. 過渡語(yǔ)通過雙斜面理想實(shí)驗(yàn),伽利略得出了結(jié)論. (3)伽利略:若沒有摩擦阻力,沿水平面滾動(dòng)的球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾動(dòng)下去.運(yùn)動(dòng)不需要力維持.回顧、思考:靜止的車、足球?yàn)槭裁催\(yùn)動(dòng)起來? 運(yùn)動(dòng)的車、足球?yàn)槭裁磿?huì)停下來? 力和運(yùn)動(dòng)之間有什么關(guān)系? 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.設(shè)問:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變用什么物理量描述?車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),受到了推力、拉力;由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,受到了摩擦阻力.足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),受到了腳的力;由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,受到了草地的摩擦阻力. 過渡語(yǔ)與伽利略同時(shí)代的法國(guó)科學(xué)家笛卡兒對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充. 4.補(bǔ)充完善,形成定律(1)笛卡兒的補(bǔ)充:如果物體不受到力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài),永遠(yuǎn)不會(huì)沿曲線運(yùn)動(dòng),而只保持在直線上運(yùn)動(dòng).這應(yīng)成為一個(gè)原理,它是人類整個(gè)自然觀的基礎(chǔ).過渡語(yǔ)1642年,伽利略逝世,1643年牛頓在英國(guó)誕生.牛頓是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一.主要貢獻(xiàn)有發(fā)明了微積分,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué),設(shè)計(jì)并制造了第一架反射式望遠(yuǎn)鏡等等. 牛頓在1687年出版的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書中提出了三條運(yùn)動(dòng)定律.牛頓把伽利略、笛卡兒的正確結(jié)論總結(jié)成為牛頓第一定律,它是牛頓物理學(xué)的基石.(2)牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).過渡語(yǔ)牛頓第一定律中論述的運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系是怎樣的? 二、理解定律,了解慣性1.運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因物體不受力,保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài);運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化,物體一定受到力的作用.【思考】物體不受力時(shí)“總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”,這能不能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證呢?不能.由于不受力作用的物體是不存在的.許多阻力很小的現(xiàn)象可以幫助我們理解牛頓第一定律.2.阻力很小的現(xiàn)象:冰壺(播放視頻)從視頻可以看出,冰壺在一段時(shí)間內(nèi)速度的大小和方向幾乎不變,直到碰上另一個(gè)冰壺.【思考】定律中還論述了什么呢?3.慣性概念:物體保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).設(shè)問:做變速運(yùn)動(dòng)的物體有慣性嗎?當(dāng)物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),由于慣性,物體會(huì)抵抗速度的改變,可知使速度改變需要一段時(shí)間.比如汽車緊急剎車時(shí)不會(huì)立即停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離. 可知一切物體都有慣性,有抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”.物體慣性大,“本領(lǐng)”大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變;物體慣性小,“本領(lǐng)”小,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易改變.思考并猜想:物體的慣性大小和什么因素有關(guān)?游戲:用嘴吹書.提起書,用最大力氣吹垂下的封面;用手提起封面,用最大力氣吹垂下的書.【思考】你觀察到了什么現(xiàn)象?這個(gè)現(xiàn)象能說明慣性和質(zhì)量的關(guān)系嗎? 慣性與質(zhì)量關(guān)系:質(zhì)量是慣性大小的量度.質(zhì)量只有大小,沒有方向,是標(biāo)量.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是千克,單位符號(hào)為kg.在初中,質(zhì)量定義為物體所含物質(zhì)的多少;現(xiàn)在進(jìn)一步從慣性的角度認(rèn)識(shí)了質(zhì)量;以后還要從物體間的引力認(rèn)識(shí)質(zhì)量.知識(shí)拓展慣性是物體的一種性質(zhì),它不是力,力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),必然要涉及兩個(gè)相互作用的物體,單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用,慣性是每個(gè)物體都具有的,不需要兩個(gè)物體的相互作用,慣性只有大小沒有方向,因此把慣性說成“慣性力”或“受到慣性的作用”都是錯(cuò)誤的.過渡語(yǔ)現(xiàn)在,就可以解釋撕紙游戲了. 三、再設(shè)情景,定律應(yīng)用1.思考:怎樣解釋撕紙游戲?有夾子,增大了中部的質(zhì)量,增大了慣性.當(dāng)迅速撕開兩邊時(shí),中部仍保持靜止?fàn)顟B(tài),所以撕成三截.無夾子,中間紙條慣性很小,靜止?fàn)顟B(tài)易改變.由于撕開紙條的力左右有差異,所以撕成兩截.過渡語(yǔ)了解了慣性的知識(shí),我們還能用它判斷是非. 2.美國(guó)空軍UFO檔案記載,1952年12月6日黎明前,一架B29轟炸機(jī)在墨西哥灣上空訓(xùn)練時(shí),一個(gè)很大的不明飛行物以4000 km15000 km的時(shí)速靠近、經(jīng)過、遠(yuǎn)離它.在描述中,不明飛行物能迅速增減速度,甚至還能驟然停止. 【思考】(1)如果沒有特別的裝置,UFO驟然停止時(shí),外星人飛行員的命運(yùn)是怎樣的?(2)人們想象外星人持有慣性消除器,用來消除自身的慣性,以便應(yīng)對(duì)速度的迅速變化,你怎么看?我們利用慣性的知識(shí)發(fā)現(xiàn)了UFO檔案記載中的疑點(diǎn).希望大家在遇到問題時(shí)利用所學(xué)知識(shí),冷靜分析.設(shè)計(jì)意圖通過游戲和UFO的學(xué)習(xí),來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,來達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果.過渡語(yǔ)一般來說,事物具有兩面性.同樣,慣性也具有利和弊.四、慣性的利弊(1)思考生活中利用慣性的事例,例如:播放奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)鏡頭.慣性在生活中的不利一面,例如:車禍. (2)模擬實(shí)驗(yàn):撞車后,人的反應(yīng) ?(利用小車、塑料塊模擬撞車實(shí)驗(yàn),并從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聯(lián)系生活情景,以此可以想到防止撞車危害的有效措施)學(xué)生先思考后觀看視頻,學(xué)生用剛才學(xué)習(xí)的慣性知識(shí)回答問題.談?wù)効捶?如何減少車禍的發(fā)生?學(xué)生討論.設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)更加深刻體會(huì)慣性的利弊,從而明白要辯證地看待慣性現(xiàn)象.1.坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都要在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕在下列哪種情況出現(xiàn)時(shí),可能對(duì)人的傷害()A.緩慢加速B.緩慢減速C.突然啟動(dòng)D.緊急剎車解析:小汽車緩慢加速或緩慢減速,人的速度也會(huì)緩慢增大或減小,所以不會(huì)使人受傷,故AB選項(xiàng)不合題意;突然啟動(dòng)時(shí),人會(huì)向后仰,有靠背支撐,故安全帶不起作用,故C不合題意;當(dāng)緊急剎車時(shí),車停止而人由于慣性會(huì)前沖,安全帶可以防止人向前沖而受傷,故D項(xiàng)符合題意.故選D.2.行駛的汽車在剎車后能靜止,這是因?yàn)?)A.汽車的慣性消失了B.汽車的慣性小于汽車的阻力C.阻力的作用改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.汽車受到平衡力的作用而靜止解析:汽車原來是運(yùn)動(dòng)的,剎車后,汽車由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);但在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)受到摩擦阻力的作用,所以最終要停下來,即這是由于阻力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).故選C.3.下列關(guān)于利用慣性和防止慣性不利影響的事例中,正確說法是()A.在月球上舉重比在地球上容易,所以質(zhì)量相同的物體在月球上比在地球上慣性小B.運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)后,還要向前跑一段距離才能停下來,說明速度大的物體慣性大C.地球由西向東轉(zhuǎn),我們向上跳起后,由于慣性,還會(huì)落到原地D.為了減小運(yùn)動(dòng)物體的慣性,坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系上安全帶解析:A.慣性是物體的固有性質(zhì),