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內(nèi)蒙古自治區(qū)2020版語文六年級上冊期末專項練習(xí):按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 我會填空。1.(_)蒼蒼,野茫茫,(_)吹草低見(_)。2.(_)壯不努力,(_)大徒傷悲。3.初升的(_)射出金色的光芒,草坪上開滿了鮮艷的(_),嘰嘰喳喳的(_)在天上飛著。2 . 我來填一填。仙人掌有五百多品種生長在墨西哥,( )墨西哥境內(nèi)多山缺水,仙人掌耐旱,根須又長又發(fā)達(dá)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用它來防止水土流失、固定流沙、保護(hù)農(nóng)田。小一點的仙人掌還可以種到花盆里,放在桌角窗臺當(dāng)作觀賞植物。(1)在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是:( )A、是因為 B、然而 C、可是(2)仙人掌的作用很多,文中列舉了這些:3 . _,不破樓蘭終不還。從軍行唐王昌齡4 . 請根據(jù)以下文字提示說出相對應(yīng)的詩句及出處和作者。(_)提示一:原本是一首愛情詩,后常被人們用來感謝師恩;提示二:詩以一種常見的昆蟲勞作和照明工具燃燒為喻,贊美老師的傾心育人與無私奉獻(xiàn);提示三:作者系晚唐最著名的詩人之一,開創(chuàng)了無題詩的先河,與杜牧合稱為“小李杜”。5 . 綜合性學(xué)習(xí)回顧。1活動計劃一般包括:活動時間、_、_、分工情況。2搜集資料有多種方法,如_、_、_。3漢字字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段:甲骨文(_)小篆(_)(_)。4研究報告主要包括這幾個部分:問題的提出;_;_;_。6 . 回憶課文內(nèi)容填空。1.出塞表達(dá)詩人對邊塞將士們同情的詩句是:_,_。2.涼州詞表達(dá)了詩人_的英雄氣概。3.夏日絕句表達(dá)詩人志向的詩句是:_,_。4.為中華之崛起而讀書詩文是以_說的話作為標(biāo)題,表現(xiàn)了他的_和遠(yuǎn)大的_。5.梅蘭芳蓄須講的是京劇表演藝術(shù)家_不為日本侵略者登臺演出的故事,贊美了他高貴的民族_和愛國_。6.延安,我把你追尋中作者以充滿深情的筆觸,生動形象地謳歌了_,熱情地抒發(fā)了_的迫切心情,強調(diào)了在新時期_的重要性。7.別董大中寫景的詩句是:“_,_?!笔闱榈脑娋涫?“_,_?”我還知道描寫送別的詩句有:“_,_?!? . 教材回顧。_(國家)作家安徒生被譽為“世界兒童文學(xué)的_”。他熱愛孩子,一生為孩子們寫了_余篇童話。他筆下的許多人物都給我們留下了深刻印象,一顆小豌豆中想著“_,就高興了”的第五顆豌豆;小意達(dá)的花兒中_的小意達(dá);還有歷盡磨難最終成為白天鵝的_。此外,課后我們還讀了安徒生的_等童話故事。8 . 填空。囫(_)吞(_)張(_)李(_)(_)經(jīng)風(fēng)(_)北風(fēng)(_)(_)(_)(_)痛哭(_)然大(_)9 . 詞語美容院(填入恰當(dāng)?shù)脑~語,使之搭配得當(dāng))。10 . 根據(jù)意思或情境寫詩句。1.竹林里傳來喧鬧聲是洗衣的女子回來了,荷葉搖動,順流而下的漁舟劃破了荷塘的寧靜。_,_。2.姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺,半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。_,_。11 . 多音字組詞。ling(_) chng(_) gn(_)量重桿ling(_) zhng (_) gn(_)12 . 根據(jù)課文填空。(1)只有一個地球采用_的形式,介紹了地球的有關(guān)知識,闡明了人類的生存“_”的事實,呼吁人類應(yīng)該_。(2)課文從_引入,接著從_、_、_三個方面來說明_的事實,最后告訴人們_的重要性,提醒人們要_。13 . 辨字組詞篷(_)縮(_)喧(_)蹦(_)蓬(_)宿(_)暄(_)崩(_)14 . 快樂積累,沒學(xué)過的字可以寫拼音。(1)有志者_(dá)。(后漢書)(2)霧鎖山頭山鎖霧,_。(3)與朋友交,_。(論語)15 . 根據(jù)情境填上合適的歇后語或者名言。在這次表演中,演員們是“_”,帶給了觀眾一場視覺盛宴。在生活中,我們要像巴甫洛夫所說的“_”那樣去做,才能為習(xí)作積累素材??粗_上舞蹈演員們的精彩表演,我不由得想到他們?yōu)榱私裉斓木恃莩龈冻隽硕嗌倥?,這真是_。教師節(jié)那天,我給老師送了一張賀卡,表達(dá)了對老師的感激之情,此乃_。16 . 把句中畫橫線部分用四字詞語代替。(1)他睡夢中都想著尋找的是能有一輛屬于自己的汽車。(_)(2
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