思維導(dǎo)圖訓(xùn)練第一節(jié)圓圈圖

第一單元聯(lián)想、描述與對(duì)比第一節(jié)圓圈圖,小學(xué)思維訓(xùn)練,我要養(yǎng)寵物,明明特別喜歡小動(dòng)物，她想在家中養(yǎng)一種寵物，和它一起成長(zhǎng)。如何挑選一種最適合明明的寵物呢？你能給她一些建議嗎？,“寵物”？,想要科學(xué)合理地飼養(yǎng)一只寵物，我們需要思考很多問(wèn)題。首先需要對(duì)“寵物”有一個(gè)初步、全面的了解。提到寵物你能想到什么呢？有哪些寵物可以飼養(yǎng)？飼養(yǎng)寵物有哪些注意事項(xiàng)？選擇寵物要考慮哪些因素？,跟著做“寵物”的聯(lián)想,寵物,小貓,小狗,小兔,小鳥(niǎo),衛(wèi)生,安全,環(huán)境,家長(zhǎng)態(tài)度,是不是保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)好,知識(shí)講解圓圈圖,剛剛我們利用了一種思維圖示完成了對(duì)“寵物”這一概念的聯(lián)想，通過(guò)繪制這個(gè)圖示，我們對(duì)寵物有了比較全面的了解，這樣一來(lái)，飼養(yǎng)寵物就變得科學(xué)、合理了。這種思維圖示叫做圓圈圖。,繪制方法,圓圈圖由一個(gè)小圓和一個(gè)大圓組成，思考的中心詞寫(xiě)在小圓圈內(nèi)，關(guān)于中心詞的聯(lián)想寫(xiě)在兩園之間。聯(lián)想出的關(guān)鍵詞可以是文字，也可以是簡(jiǎn)單的圖片。,書(shū)寫(xiě)中心詞,書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)與中心詞相關(guān)的關(guān)鍵詞,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)用范圍,圓圈圖可以幫助我們做很多事情：產(chǎn)生有創(chuàng)意的想法、拓展思考問(wèn)題的角度、回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)、定義概念等等。它不僅可以幫助我們打開(kāi)思維、拓寬思路，讓我們的思維更加活躍，而且可以讓我們對(duì)問(wèn)題的思考更加全面。當(dāng)你沒(méi)有想法的時(shí)候，或者做一件事情無(wú)從下手的時(shí)候，就嘗試使用一下圓圈圖吧！,案例,圓圈圖：有哪些事情是綠色的呢？,綠色,圓圈圖：由“空氣”展開(kāi)的聯(lián)想,空氣,可以傳播聲音,有時(shí)冷有時(shí)熱,看不見(jiàn)摸不著,透明,生命必須,污染嚴(yán)重,帶動(dòng)風(fēng)車(chē)發(fā)電,到處都有,可以流動(dòng),PM2.5,包含水和氧氣,圓圈圖：由“60”引發(fā)的思考,60,30+30,6050,100-40,101010101010,練習(xí),主題一,20年后的教室,隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，我們上課的教室也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。你能想象出20年后的教室是什么樣的嗎？教室中將出現(xiàn)哪些新東西？運(yùn)用圓圈圖進(jìn)行大膽的聯(lián)想吧！,主題二,弧線的聯(lián)想,觀察這樣一個(gè)形狀-“”，你能聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)將你聯(lián)想的結(jié)果用圓圈圖表達(dá)出來(lái)吧！看誰(shuí)想到的最多，最有創(chuàng)意！,主題三,出游的準(zhǔn)備,國(guó)慶節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備和家里人一起去北京旅游，媽媽讓你做物品管理員，整理出發(fā)前需要帶的物品，你準(zhǔn)備如何幫助媽媽完成這個(gè)任務(wù)呢？利用圓圈圖幫忙吧！,主題四,我的故鄉(xiāng),語(yǔ)文課上，老師要求寫(xiě)一篇題目為我的故鄉(xiāng)的命題作文。