勤奮少年事跡材料VIP

1、勤奮少年指導教師：羅山縣回民小學丁玉榮王智愚，男， 10 歲，信陽市羅山縣回民小學四年級二班學習委員，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，連續(xù)四年被評為校三好學生。 他是同學中的名人， 也是校園里的一道亮麗的風景線。王智愚是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員、大隊委等工作。他總是把班集體的榮譽看得高于一切 ,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情， 把自己融入了學校， 融入了班

2、級。他樂于助人， 經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學， 不惜犧牲自己的休息時間， 一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路， 直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用， 協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。.學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾， 因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯

3、誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。王智愚愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時甚至提前保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，提高了寫作水平，也提升了自己的語文素養(yǎng)。王智愚不但在學習上取得了不少成績， 而且愛好廣泛， 全面發(fā)展。幾年來在各

4、科老師的精心培養(yǎng)下， 積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置墻畫、板報也是他的強項之一，教室經(jīng)常更換板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是一位熱愛舞蹈的陽光少年， 縣里每年都會舉行藝術節(jié)活動，他都踴躍參加，.在今年他和其他兩位同學跳的小蘋果更是迎得學校好評，節(jié)目被報送縣里及市里參加評選。王智愚還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，

5、關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來， 在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物?？蓮牟粊y花一分錢的他當知道縣里舉行慈善活動時， 卻拿出了自己一年的零花錢捐給學校上報，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對困難小朋友的關心。他有較強的活動能力和組織能力， 還有良好的心理素質， 心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面， 組織能力和自立能力較強， 老師和同學們都感到讓他做事十分放心。一路走來， 王智愚同學不斷充實自己， 邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗， 他那