大學生體質(zhì)健康標準簡介

1、大學生體質(zhì)健康標準簡介一、 何謂大學生體質(zhì)健康標準大學生體質(zhì)健康標準（以下簡稱標準）是由教育部、國家體育總局共同組織研制，于2002年7月正式頒布實施的。標準適用于普通高等學校的在校學生，標準測試是“促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件之一”。二、標準的測試項目根據(jù)標準要求，大學生需要進行的測試項目共計六項，分別是身高、體重、肺活量、臺階試驗，立定跳遠(50米跑任選其一)，握力（男），仰臥起坐（女）。三、標準的評分方法及等級根據(jù)標準要求，在評價后以100分為滿分進行評分，各項評價分數(shù)的權(quán)重系數(shù)（表1）為：身高標準體重：1

2、5分臺 階 指 數(shù) ：20分肺活量體重指數(shù)：15分立 定 跳 遠 ：30分握力體重指數(shù)：20分標準評價得分與等級對應(yīng)得分 -等級86分以上- 優(yōu)秀7685分-良好6075分- 及格59分及以下-不及格四、標準各項測評指標的意義1身高標準體重身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍。它通過身高與體重一定的比例關(guān)系，反映人體的圍度、寬度和厚度以及人體的密度。身高標準體重是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)善及身體勻稱度的重要指標，它可以間接地反映人體的身體成分。2、臺階試驗指數(shù)臺階試驗指數(shù)是一種簡易的評價心血管系統(tǒng)機能的定量負荷實驗。該測試主要是通過觀察定量負荷持續(xù)運動的時間、運動中心血管的反應(yīng)

3、負荷后心率恢復速度的關(guān)系（臺階指數(shù)）來評定心血管系統(tǒng)機能水平。臺階試驗指數(shù)值越大，則反映心血管系統(tǒng)的機能水平越高；反之亦然。3、肺活量體重指數(shù)肺活量可以反映肺的容積和肺的擴張能力，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能善的一個重要指標，常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質(zhì)狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關(guān)系。因此，為了將學生身體發(fā)育的不同因素在肺臟機能的評價中得以體現(xiàn)，在標準測試中選用肺活量體重指數(shù)進行評價。肺活量體重指數(shù)=肺活量（毫升）/體重（公斤）4、立定跳遠立定跳遠主要是測量向前跳躍時下肢肌肉的爆發(fā)力。爆發(fā)力要求在最短時間內(nèi)發(fā)揮最大的力量，其大小不僅取決于力量，而且取決于力量和速度的結(jié)合

4、。腿部的爆發(fā)力以腿部的力量為基礎(chǔ)。5、握力體重指數(shù)握力評價的是受試者肌肉靜力的最大力量狀況，主要反映前臂和手部肌肉的力量，因其與其他肌群的力量有關(guān)，所以也是反映肌肉總體力量的一個指標。握力指數(shù)反映的是肌肉的相對力量，即每公斤體重的握力。握力體重指數(shù)=握力（公斤）/體重（公斤）*100大學生體質(zhì)健康標準測試具體項目一、 身份確認1、為何要進行身份確認由于本次購買的測試設(shè)備為感應(yīng)卡模式，同學們持就餐卡在感應(yīng)器上感應(yīng)后，卡號就保存在學生名庫中，測試后經(jīng)過傳輸，所測試數(shù)據(jù)將自動保留在測試主機中，這就保證了測試科學、準確、有效的進行。2、如何進行身份確認同學們持本人學生證和就餐卡，將卡和證交給負責身份確

5、認的老師，報出自己學號的最后兩位，由老師完成確認工作，完成確認后就可以進行測試了。二、握力1、握力體重指數(shù)反映的是肌肉的相對力量，即每公斤體重的握力，是評價上肢肌肉力量的指標。它的計算公式為：握力體重指數(shù)=握力（公斤）/體重（公斤）*1002、握力測試方法：使用電子握力計，兩腳自然分開成直立姿勢，兩臂自然下垂。一手持握力計全力緊握（此時電子握力計不能接觸衣服和身體），電子握力計顯示數(shù)字為測試數(shù)據(jù)。用有力手握兩次，取最大值，以公斤為單位。測試時保留1位小數(shù)。三、肺活量1、肺活量可以反映肺的容積和擴張能力，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能善的一個重要指標，常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質(zhì)狀況，它的計算公式為

6、：肺活量體重指數(shù)=肺活量（毫升）/體重（公斤）2、肺活量測試方法：目前我們采用的是電子肺活測試儀，使用干燥的塑料吹嘴（每名同學使用的吹嘴都已經(jīng)過消毒）。測試同學深呼一口氣后，向吹嘴處慢慢呼出至不能再呼出為止。吹氣完畢后，液晶屏上最終顯示的數(shù)字即為肺活量毫升值。共測兩次，每次間隔15秒，記錄最大值作為測試結(jié)果。以毫升為單位，不保留小數(shù)。四、立定跳遠1、立定跳遠主要是測量向前跳躍時下肢肌肉的爆發(fā)力，它是評價下肢爆發(fā)力的指標。2、立定跳遠的測試方法：兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后緣的垂直距離。每位同學可試跳三次，取其

7、中成績最好一次。以厘米為單位，不計小數(shù)。五、身高體重1、身高體重主要用來評價身體勻稱度，間接反應(yīng)身體成分。2、身高體重測量方法：立正姿勢站在測試器踏板上，上臂下垂，足跟并攏，足尖分開約成60度角，軀干自然挺直，頭部保持正直。在測量身高的同時，體重數(shù)據(jù)也被儀器自然讀出。記取成績以厘米為單位，精確到小數(shù)點后一位。六、臺階試驗1、臺階試驗是一種簡易的評價心血管系統(tǒng)機能的定量負荷實驗。2、臺階試驗測試方法：男同學用高40厘米的臺階，女同學用高35厘米的臺階。測試前，被測試同學可做輕度的準備活動，主要是活動下肢關(guān)節(jié)。上、下臺階的頻率是30次/分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/分（每上、下一次是四動）。參加測試的同學根據(jù)提示，按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。基本動作要求：