工作計劃 幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案三篇.doc

1、幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案三篇幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案三篇為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：(一)綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：xx成員：xx2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及

2、停課的時間，班級或年級范圍等;綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。(二)疫情監(jiān)測組1.人員組成組長：xx成員：xx2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。(三)救治處置組1.人員組成組長xx：成員xx2.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。(四)對外聯(lián)絡(luò)

3、組1.人員組成組長：xx成員：xx2.主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。(五)消毒防疫組1.人員組成組長：xx成員：xx2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。(六)宣傳教育組1.人員組成組長：xx成員：xx2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不

4、傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：(一)每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。2.各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。(二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)

5、服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2.幼兒入園時間安排：大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。3.各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū)，由保健老師

6、再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。5.如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。2.幼兒到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定

7、的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.3，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？?/p>

8、指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園xx長啟動應(yīng)急處置流程。(四)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒

9、精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.6，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教職工，12:1012：3

10、0。2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.4

11、，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。(六)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：小班，16:15放學(xué);中班，16:30放學(xué);大班，16:45放學(xué)。2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3.放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指

12、定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.5，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。三、幼兒園應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處

13、置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)4.全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人

14、員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)8.輿情控制

15、。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)

16、、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!附件：校園安全順口溜安全細(xì)則是個寶，同學(xué)一定要記好。不要推不要擠,關(guān)心別人愛自己。吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓(xùn)，講究衛(wèi)生不生病。刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健。課間活動要注意，樓道狹窄不能擠?；@球架子不要爬，當(dāng)心掉下摔碎牙。老師就像我媽媽,

17、安全知識要聽她。霉?fàn)€食品不能吃，肚子拉稀人不適。莫登高，莫爬樹，當(dāng)心高處穩(wěn)不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處。莫喝酒，莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。生物鐘，講勞逸，按時起床身體好，嚴(yán)格執(zhí)行作息表，上課學(xué)習(xí)精神好。食堂超市勤檢查，安全隱患不萌芽。體育課，聽老師，體育運動大發(fā)展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規(guī)則辦。體育課上多檢察，銳利堅器要取下。同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。玩滑梯，蕩秋千，安全意識記心間，謹(jǐn)防失手繩又?jǐn)啵眢w不方便。幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。爭風(fēng)吃醋

18、是陋習(xí)，打架斗毆害自己。追逐打鬧尖聲叫，影響上課是歪道。自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。自行車，懂秩序，校園不準(zhǔn)亂騎車，害了別人傷自己，影響成績誤前程。幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案三篇根據(jù)目前國家新冠病毒疫情的實際情況，依據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的托幼機構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案通知要求，為切實做好新冠病毒的有效防范工作，中心學(xué)校高度重視，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格要求，忠實履行職責(zé)，認(rèn)真搞好各項工作的落實，確保教育部門的安全和穩(wěn)定，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想按照國家、省、市、區(qū)政府和教育主管部門的統(tǒng)一安排部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全員參與、相互配合;科學(xué)防控，快速應(yīng)對;預(yù)防為主，防治結(jié)合

19、;群防群治、層層負(fù)責(zé);加強宣教，人人參戰(zhàn)，堅決執(zhí)行上級安排的各項工作要求，切實維護(hù)托幼機構(gòu)全體師生員工的身體健康和生命安全。二、工作目標(biāo)中心學(xué)校組織轄區(qū)各幼兒園全力做好新冠病毒感染疫情的防控工作，堅持預(yù)防為主，常備不懈的原則，采取及時、有效的防控措施，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，嚴(yán)格控制疫情的傳播和蔓延，保障轄區(qū)幼兒和教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，堅決打贏此次新冠病毒防控攻堅狙擊戰(zhàn)。三、成立工作專班，明確分工和職責(zé)為了有效搞好托幼機構(gòu)新冠病毒的防控工作，中心學(xué)校認(rèn)真落實單位一把手負(fù)責(zé)制，同時成立相應(yīng)的工作專班，明確分工，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。組長：中心學(xué)校黨委書記校長

20、。職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過程中中小學(xué)幼兒園各項工作的安排，傳達(dá)上級文件精神，及時采取應(yīng)急措施。副組長：中心學(xué)校副書記。職責(zé)：協(xié)助王校長搞好疫情防控工作的督辦落實。副組長：中心學(xué)校黨委委員。職責(zé)：負(fù)責(zé)轄區(qū)托幼機構(gòu)的全面督導(dǎo)工作，著重搞好疫情防控和應(yīng)急事件的處理。成員：中心學(xué)校幼教負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)托幼機構(gòu)新冠病毒防控的具體工作，督促各園制定防控方案和預(yù)案，對園長進(jìn)行知識技能培訓(xùn)，落實上級文件精神，督促各園搞好開園前后的各項準(zhǔn)備工作。成員：中心學(xué)校團(tuán)委書記。職責(zé)：負(fù)責(zé)轄區(qū)托幼機構(gòu)疫情防控期間的各項安全工作和信息上報工作。對各園師生職工健康情況實行日報告、零報告制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門

21、報告具體情況。成員：中心學(xué)校后勤管理主任。職責(zé)：主要負(fù)責(zé)轄區(qū)托幼機構(gòu)疫情防控期間食堂、食品的衛(wèi)生工作。成員：中心幼兒園園長。職責(zé)：協(xié)助潘志成搞好托幼機構(gòu)疫情防控具體工作，負(fù)責(zé)搞好信息的收集和編緝工作。成員：中心幼兒園支部書記。職責(zé)：具體負(fù)責(zé)轄區(qū)托幼機構(gòu)疫情防控期間的衛(wèi)生保健工作。四、分工協(xié)作、落實包保責(zé)任屬城區(qū)地理位置特殊，幼兒園數(shù)量多，規(guī)模較大，師生員工近萬人，為了進(jìn)一步搞好轄區(qū)新冠病毒的防控工作，中心學(xué)校在明確分工的同時，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，對轄區(qū)幼兒園實行包保，落實包保責(zé)任制，包點領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任，督促各園園長搞好疫情防控期間的各項工作，對工作不力，落實不到位，將嚴(yán)肅追責(zé)。轄區(qū)幼兒園包保情況：1、

22、總包保人，同時包保中心幼兒園。2、包保的片區(qū)幼兒園：3、包保的片區(qū)幼兒園：4、#包保的片區(qū)幼兒園：5工作措施1、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)中心學(xué)校成立工作專班，分工協(xié)作，明確工作職責(zé)，建立一把手總負(fù)責(zé)與分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的責(zé)任機制，并將責(zé)任分解到人。同時要求各幼兒園成立相應(yīng)的工作專班，密切配合搞好疫情期間的各項工作，確保防控工作落實到實處。2、加大宣傳力度，普及防控知識中心學(xué)校分管和包點領(lǐng)導(dǎo)要督促各幼兒園充分利用微信群、QQ群等方式廣泛向教職工宣傳傳達(dá)上級有關(guān)疫情的文件要求、普及防控保健知識，讓教職工提高思想認(rèn)識。并及時向家長與幼兒做好宣傳，將新冠病毒的科普知識，預(yù)防措施及要求等通過微信群和QQ群及時

23、傳遞給每一位幼兒家長，教育大家攜手共同提高防控責(zé)任。同時加強對幼兒園園長的培訓(xùn)，組織各園園長參加愛立方公益直播講堂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。3、認(rèn)真落實好幼兒園開園前后的各項準(zhǔn)備工作中心學(xué)校分管和包點領(lǐng)導(dǎo)要督促轄區(qū)各園在開園前制定好本園的疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，提前加強對師生員工的培訓(xùn)。認(rèn)真按規(guī)定要求搞好開學(xué)前幼兒園的衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，按要求落實好外出教職員工和兒童的居家隔離工作，認(rèn)真做好防控工作相關(guān)物資的儲備，設(shè)立(臨時)隔離室備用等工作。督促各園開園后了解掌握教職工及幼兒的健康情況、實行日報告和零報告制度，每天按防控要求向中心學(xué)校報告具體情況。按規(guī)定要求對各類場所加強通風(fēng)消毒，同時加

24、強對餐具等物品的清潔消毒工作，每天定期做好消毒記錄。加強垃圾分類管理，及時收集清理做好消毒處理，建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩，嚴(yán)格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度，培養(yǎng)兒童衛(wèi)生習(xí)慣，落實好衛(wèi)生措施。加強因病缺勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行家長接送兒童不入園制度。4、嚴(yán)格把關(guān)，做好應(yīng)急處置工作中心學(xué)校要督促各幼兒園嚴(yán)格把好教師幼兒入園關(guān)，教職工和幼兒一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照新冠肺炎防控技術(shù)方案要求，立即采取應(yīng)急處置并及時上報中心學(xué)校，中心學(xué)校管理人員要按規(guī)定要求及時審核幼兒園的應(yīng)急處理措施是否規(guī)范落實?？傊?，我們要樹立高度的警惕意識和責(zé)任感，上下同心，密切協(xié)作，各園要搞好家園聯(lián)合，

25、嚴(yán)格落實上級下達(dá)的各項文件精神和各項防控措施，筑牢防線，確保轄區(qū)師幼身體健康與生命安全得到保障，堅決打贏這場新冠病毒防疫攻堅狙擊戰(zhàn)。幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案幼兒園開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案三篇為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：(一)綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;根據(jù)上級教育

26、主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。(二)疫情監(jiān)測組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。(三)救治處置組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互

27、獨立，避免交叉感染。(四)對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。(五)消毒防疫組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。(六)宣傳教育組1.人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、

28、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：(一)每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。2.各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。(二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提

29、前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2.幼兒入園時間安排：大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。3.各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū)，

30、由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。5.如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。2.幼兒到達(dá)校門處，按照疫情防控工作

31、預(yù)案中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.3，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)

32、急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。(四)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)

33、一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.6，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教職工，12:1012：

34、30。2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.

35、4，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。(六)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：小班，16:15放學(xué);中班，16:30放學(xué);大班，16:45放學(xué)。2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3.放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫3