20XX下學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、【20XX下學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)】 八年級(jí)班主任上工作總結(jié)文章摘要：我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí).在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng).這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望. 總之,作為分化階段的八年級(jí)班主緊張忙碌的一學(xué)期又即將閃電般的結(jié)束,四個(gè)半月轉(zhuǎn)瞬即逝,回想一學(xué)期的工作還算順利,為了一會(huì)能夠更好的提高班主任工作的效率,在此對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)的班主任工作.通過兩年多的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易.在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想

2、信 念教育和思想品德教育為核心.繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“建設(shè)和諧八班,以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來開展 班主任工作.一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣.作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的 思想道德素質(zhì)的提高.作為班集體的一個(gè)成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感.在平常的生活學(xué)習(xí)中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如 果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會(huì)立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng).類似這樣的行為,我總是不厭 其煩地做著.其次,就是文明行為的培養(yǎng).生

3、與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止.一聲對(duì)不起,一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,像 這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用.通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步.俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng).接著我的工作重心 隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并 突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān).經(jīng)過努力,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí),逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.二、班級(jí)管理本著民主、透明的原則,開好每周一次的晨會(huì).在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校

4、布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),每周一的班主任課,我都教給學(xué)生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點(diǎn).指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,進(jìn)行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非,學(xué)會(huì)自我調(diào)控.這一做法效果還不錯(cuò).三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域.對(duì)于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個(gè)人.每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生.并且要派專門班委檢查,上報(bào)情況.針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào).個(gè)人衛(wèi)生, 尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生,一直是我們班主任的頭疼問題.對(duì)此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).由于孩子們的比較心里,必然會(huì)產(chǎn)生 積極的效應(yīng).加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生.四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作.學(xué)習(xí)成績對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗.通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動(dòng)中等生和差生. 在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí).在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng).這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績的學(xué)